学校副县级调研员述职述廉报告
**，男，1962年6月出生，中共党员，中学高级教师，2009年8月任**幼儿师范学校副县级调研员，分管办公室、培训中心工作。一年来，我以科学发展观为指针，高扬“树正气，讲团结，求发展”的主旋律发扬与时俱进精神，在思想观念，工作思路，工作方法和管理上不断创新，严格遵守党中央关于加强党风廉政建设各项规定的自觉性，增强了拒腐防变的能力。
一、加强学习，注重自身修养
“以德立人，做崇高师德的力行者；爱岗敬业，做学校发展的力行者；勤恳谨严，做不断进取的开拓者；廉洁自律，做干部作风的垂范者”是我的工作格言。为了提高自己的管理水平，做师生满意的干部，我始终不忘加强自身修养。(转载请注明来自:公文素材库http://www.bsmz.net/)
1、坚持终身学习的理念，读书看报一小时是我每天的必修课，通过读书来充实自己，提高自身的执政水平、知识素养和表达能力。无论再忙，我始终坚持读书学习。坚持听课，参加各种教研活动。
2、以身作则，在处理行政事务的同时我积极参与教育教学研究，参加教研活动，扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。
3、廉洁自律，忠诚耿直，严于律已，不弄虚作假，不以权谋私，致力做到“自爱、自省、自警、自励”，树立了较好的廉政形象。我常常告诫自己凡事要从学校利益出发，从老师利益出发，思考问题，要说真话，不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。
4、坚持人本管理，强化公仆意识，服务意识强，致力为师生做实事，关心同志，热爱学校，事业心强，坚守岗位，全身心投入到学校行政事务之中，在管理实践中真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生，力争做一个有理想的管理者，做一个有责任感的管理者一直是我的追求。
5、准确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新，处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
二、解放思想，转变观念，努力做好分管工作。
从今年9月份起，由我分管办公室和培训中心工作。我在向领导同志们虚心求教的基础上，与办公室、培训中心负责同志一道以科学发展观和以人为本思想为指导，将多年来行之有效的好经验、好方法、好理念与实际工作结合起来。我要求工作人员做到三讲，即 “讲责任、讲纪律、讲创新”；“五到”即 “心到、眼到、嘴到、手到、腿到”。围绕这个理念，我们主要从几个方面进一步改进工作。一是加强成本核算意识，逐步实施科学化管理；二是进一步增强工作的开拓性，决不能满足一般化；三是逐步实现规范化服务，依法照章服务；四是进一步落实岗位责任制，目标清晰，岗位明确，责任到人；五是建立大管理，大服务理念，发现问题就地解决，齐抓共管，决不推诿扯皮；六是统畴兼顾，有机合理调整人力资源。由于同志们能够从党的事业大局出发，牢记宗旨，自觉增强做好后勤工作的责任感和使命感，他们热情周到的服务得到了教职工和学员同志们的好评。
三、坚持立党为公，执政为民的本质要求，努力践行全心全意为人民服务的宗旨
在新的历史条件下，我们党面临的最根本的课题是能不能始终代表最广大人民的根本利益，始终全心全意为人民服务。而要做到这些，关键是树立正确的世界观、人生观和价值观，切实解决好权力关、地位关、利益关的问题。如果头脑里没有辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观，没有建立起马克思主义的人生观和价值观，就不可能以正确的立场和科学的态度来认识纷繁复杂的客观事物，就不可能正确理解和执行党的路线、方针、政策，就不可能站在时代的前列，团结和带领广大人民群众一道前进。一年来，我通过党的十七大精神的学习，特别是通过参加学习实践科学发展观活动，进一步提高了对加强党的执政能力建设的认识，更加明确了新时期保持共产党员先进性的基本要求，在工作中基本能做到坚持科学的态度和求实的精神，以对党和人民高度负责的精神，力争勤奋工作，开拓进取。同时，我也能够认真落实廉洁自律的各项规定，依法行使工作职权，依照法律规定办事。
总结反思2009年的工作，一方面，感到由于有党组织和全校教职工的关心帮助和支持，使我在工作中取得了一定的成绩。但从另一方面来说，我也深切地感到在工作中还存在许多缺点和不足。这主要表现在一是理论水平、政策水平和知识水平还不够，使自己的思想方法、工作方法都程度不同存在一定的片面性。二是工作力度不大，创新能力不强。今后我要进一步加强自身的理论学习，加强党性修养，在党组织和同志们的指导帮助下，解放思想，转变理念，求真务实，开拓进取，为党和人民努力做出更大的贡献。
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