杨园中心小学201*年度德育工作总结
杨园中心小学201*年度德育工作总结
本学期，我校在十七大精神指导下，深入贯彻落实科学发展观，进一步深入落实两个纲要，根据浦东新区和第一教育署德育工作计划，以素质教育实验校终期评估为契机，进一步推进德育课程建设，全面提高学生法制素养、行为规范，巩固学校办学特色，促进学生全面健康成长。
在完成各项常规工作的同时，重点完成了以下几方面的工作：
一、贯彻两个纲要，落实法制教育
（一）组织学习，树立全员德育理念
育人先育师，教师素质的提升是落实两纲教育的关键。因此，我们通过工会小组、教研组、备课组活动以及教职工、班主任例会，组织教师学习两纲、中小学法制教育指导纲要和科学发展观，在学习中不断提高认识，做到人人参与，全员德育。
（二）积极探索学科德育的有效途径
以教研组为抓手，开展“学科教学中如何进行德育渗透”为主题的研讨，根据学科特点，找出各自的结合点，在备课中体现，在课堂教学中落实，在课后反思中不断提高，做到有意、有机、有序、有情、有效，激发学生情感，达到润物细无声之效。
同时，在广泛开展学科德育教学实践的基础上，组织骨干教师根据《中小学法制教育指导纲要》的要求，结合《青少年法制教育读本》的具体内容，对一至五年级品德与社会、语文、数学、英语、自然、体育、美术等学科中的法制渗透点进行了梳理，列出了各学科教学中法制教育的渗透点并汇编成册。
（三）以法制教育为主线开展德育系列活动1．开展特色活动，培养自主学法
我校把每年3月定为绿色环保主题月，今年的3月为巩固浦东新区绿色学校的创建，学校开展了回收废电池、垃圾分类投放宣传、环保手抄报评比、绿色护苗实践体验等系列活动。在收集、回收废电池的绿箱子行动中，全校师生共收集到废电池节，手机废电池板块，报废手机部。三至五年级名学生参与了
环保手抄报的制作，各班共推荐份手抄报参加学校评比，名学生在比赛中获了奖。绿色护苗实践体验中，学校购买了一千个小花盆，为每位一年级小朋友栽上了花苗，给二至五年级学生分发了花子，让学生在栽花、护苗的实践中体验绿色生命的来之不易，不少学生还写了养花日记，记下花儿发芽、长叶、开花的全过程，自己亲手培育的鲜花开放以后，还带到了学校，装扮自己的教室，让大家分享花儿的美丽。通过绿色环保主题月的系列活动，进一步增强了学生护绿环保意识，推动了温馨教室的营建，促进了人与自然的和谐发展。
4月是我校“珍爱生命，与法同行”主题月，教师方面，重点完成了两项工作，第一，学校法制教研组组织法制课教师研究教材，认真备课，制作课件，各班精心设计了自己的法制课，并把一至五年级《与法同行》下册的教案设计汇编成册，至此，第二版《与法同行》校本教材的教案集的初稿已经全部完成，我们将在今后的教学实践中不断进行补充、完善。第二，教材编写组的老师根据《与法同行》第二版的内容对《雏鹰学法争章手册》进行了补充和修改，各年级增加了法制选修章的内容，使学生的《雏鹰学法争章手册》得到了更新。学生方面，重点开展了校本法制选修章的争章活动。大队部组织开展了学生法制选修章图标设计的有奖大赛，共收到作品件，学校进行了评比，其中件作品被录用，我们把录用的作品印制成了贴纸，极大地激发了学生的争章热情和学法主动性，我们对争章图标设计中获奖的学生颁发了奖金。主题月中，各班结合学生特点开展争校本法制章活动，通过争章启动课、考章、颁章等过程，有效检验了学生的学法成效，提高了学生的用法实践能力，全校学生争章成功率达90％以上。
5月是迎世博主题月，学校又开展了世博知识竞赛、迎世博“五劝”活动、迎世博运动会、迎世博广播操比赛以及迎世博黑板报评比等系列活动。其中，世博知识竞赛中二年级通过“小手牵大手，共同迎世博”由家长和孩子一起学习中学生报世博特刊，共同完成了一份知识竞赛题，三年级以上由学生自己完成。通过活动，使学生和家长更多了解了世博，并树立起一种强烈的主人翁精神，要为上海世博会的顺利召开尽自己的一份力。
2.组织参观活动，加强禁毒教育
6月12日和15日，浦东新区禁毒办的禁毒宣传车又一次走进我校和徐路分校。中午，三至五年级学生在班主任的带领下，有秩序地来到宣传车前，大家仔
细阅读宣传展版，观看生动的动漫宣传片，细心观察毒品样品，认真听取毒品介绍。从这次禁毒宣传中，同学们又一次了解到了各种毒品的特性、毒品在中国的发展趋势和毒品在未成年人中的传递，同时也认识到了毒品的危害性，意识到吸食毒品后果的严重性。更重要的是让学生认识了糖果模样的摇头丸，蛋白粉似的海洛因，跟巧克力一样的大麻，知道了青少年吸毒的许多诱因，懂得了千万莫尝第一口的道理，远离毒品，珍爱生命，成为孩子们共同的心声，本次接受教育人数达到700多人。
3.结合国家时事，学会自救自护
去年“512”汶川地震牵动着全国人民的心，我校顾辉老师前往都江堰支教以后，我校学生与都江堰奎光小学的孩子们更有了密切的联系，大家互相通信，互通信息，互相勉励，互相帮助，手拉手活动进行的有声有色。开学第一天，全校师生又一次为奎光小学捐款，共捐到人民币壹万壹千元整，由顾辉老师带往奎光小学援助他们的图书馆。5月12日，国家把这一天定为防震减灾日，学校又组织全校学生收看防震减灾的录像片，早上，举行了全校师生的逃生疏散演习，提高了师生的安全意识。
4.培养自主学法，参与网上竞答
从暑期7月份开始，学校组织一至五年级学生积极参与东方法治网的迎世博法律月月赛，每个月超过400名学生参与了这项活动，到201*年12月底为止，已经有2400人次参与了这项活动，13人还获得了东方法治网和上海市法宣办联合公布的月度奖。
二、依托素质教育实验校中期评估，提升学校德育水平
5月21日，我校接受了素质教育实验校终期评估。之前，学校根据实验方案，对近3年来的实施情况进行了回顾、梳理和自评，总结了阶段性成果。
专家组来我校评估检查后，也对我校德育工作给予了充分肯定。认为我校的德育工作目标明确，主线清晰，开展的活动内容丰富。学校以法制为主线，积极探索法制教育的途径，通过法制课堂教学、少先队模拟法庭、法制宣传周、主题月等活动，学生依法做人、依法做事，法制意识强，促进了校风的形成。同时，学校以德育课程建设为抓手，以项目为龙头的德育科研成效显著。
三、其他德育专项工作
（一）班主任队伍建设
加强班主任培训，推荐班主任参加区、署级的各类培训，充分发挥区署级“十佳”、优秀班主任的示范辐射作用，加大校本培训力度。推荐了2名班主任参加新区优秀班主任的评选，万碧玮老师获新区优秀班主任称号。（二）家长学校和家庭教育工作
重视家长学校和家庭教育指导工作，召开各年级家长会，尤其重视外地民工孩子家长的家庭教育方法指导。2月27日，二年级举行了家长开放日活动，143位家长参加了此项活动，出席率达85％以上。家长们走进教室听孩子们上课，语文、数学、英语、校本学法争章课，课后，家长对老师的教学给予了充分的肯定。听课结束后，各班班主任和任课老师与家长们关于孩子的在校学习、生活进行了交流、沟通，对家长如何进行家庭教育进行了指导。不少家长在反馈表上留言，希望学校多开展这样的开放活动，进一步促进家校联系，帮助家长提高家庭教育的能力。
学校还邀请了永一教育指导中心和全国知心姐姐演讲团的老师来给家长作有关培养良好学习习惯和关注孩子健康心理的辅导讲座共4场，960人次家长聆听了讲座。精彩的讲座、丰富的内容、生动的实例引起了家长的共鸣，不少家长在会后还流连忘返，和主讲老师进行进一步沟通。
本年度，学校还向教育局推荐了一户家庭作为新区学习型家庭的候选家庭，目前已接到通知，作为新区“十佳”学习型家庭的候选家庭。（三）帮困助学和特殊教育工作
1.本学年，享受政府助学（即“两免一补”）33人次，每人享受金额594元；50名成绩优秀的经济困难民工子女得到明德奖学金每人300元的资助；6名农民工子女获上海市教育发展基金会源恺奖学金，每人500元，累计帮困基金达37602元。同时，我们积极参与“携手慈善公益，构建和谐浦东”慈善公益捐款，全校学生共捐到3791.10元，并已交到上海市慈善基金会浦东办事处。
2．继续做好随班就读工作。成立了学校帮困志愿者队伍，坚持“助学”与“育人”相结合的原则，给予特殊学生学业上的指导和补缺，鼓励他们自信自强，
刻苦学习。
杨园中心小学
201*年6月
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杨园中心小学201*学年第一学期学校工作总结
201*年度是学校全面实现201*-201*年四年发展规划目标的重点年、突破年，全校上下统一认识，团结协作，深化法制教育内涵，推进和谐校园建设，一年来，学校获得了上海市行为规范示范学校、浦东新区文明单位、浦东新区法制教育三星级示范校、浦东新区绿色学校、浦东新区优秀教工之家、新区一级党支部、新区五四特色团支部、红旗团支部等荣誉称号，学校教育教学、管理领域取得了新突破。
一、坚持依法办学，学校管理出成效（一）学校管理
1、明确办学思想，实施素质教育。在全面推进素质教育实践中，不断完善四年发展规划，并配套制订了规划落实自评指标体系，每学期初依据发展规划制定学校工作计划和部门计划，期末做好自评工作，撰写了自评报告，实施目标管理。
2、加强民主管理，实施校务公开。一年来，学校召开了七届五次、六次、七次教代会，审议通过了《杨园中心小学工作报告》《杨园中心小学绩效考核试行方案》等七项文件，提交议案11项，目前已解决落实9项，落实率为81％。凡学校重大事情，如后备干部推荐、绩效工资方案出台、学校停车场的改建、园丁奖评选、小学高级教师评审等事项均通过校务会，党政工联席会议讨论，教职工大会告示，校园网站信息公开，增强学校教育、教学管理的透明度。
3、抓好制度建设，强化依法管理。制定、修改、完善《学校章程》等规章制度，并整理、汇编了学校规章制度集，基本形成了集规范性制度、运行性制度、评价性制度和激励性制度为一体的学校规章制度体系。同时依据学校发展需要和上级精神要求适时修订制度，如学校增订了校园内行车停车管理规定、学校下雨天放学预案，修订了教师教学质量奖励制度，出台了绩效工资配套的相关规定。学校坚持依法治校，管理规范、有序，各项工作成效显著。
4、严格财务制度，改善办学条件。完善预算管理制度，严格执行政府采购规定，规范对学校基建、维修、设备采购、招待费用等专项支出的管理。重视校园环境建设，改善办学条件，在新区社发局关心支持下，顺利完成了中心校食堂天然气及自然实验室改造工程及徐路分校90千瓦电增容建设工程；暑期中，教导处和德育室、配电房进行了重新装修；学校筹集了20余万元完成了教职工汽车停车位及自行车停车棚改造工作；投入14520元采购了10套电脑桌椅和7套文件柜；投入8788元添了中心校教室遮光窗帘；投入2310元购了35只教师餐厅圆凳；投入3660元为60位教师配备了4G优盘；在校门口、洗手间添了防滑垫子。为提高学校信息技术硬件设施，对校园主机房进行了重新改造，配了78台液晶面学生电脑，为部分教师更换了新的显示器，添了佳能相机、网络硬盘等。图书室添了价值约4.6万元图书，校园
环境和办公条件得到进一步改善。加强对固定财产增减工作的管理，做到定期定时进行固定资产的核对工作。学校设施设备、专用教室有专人管理，有使用记录，保养情况良好。开放学校资源，服务社区居民，实现资源共享。
5、加强安全管理，提高安全意识。学校研究制定了学校安全工作有关制度，利用校会、晨会、班队主题会以及广播、黑板报、画廊、宣传横幅等宣传阵地，加强安全意识的宣传。学校制订了“珍爱生命”应急疏散演习方案，在“11.9”消防日和“5.12”四川地震一周年纪念日，组织全校师生进行了应急疏散演习，全校一千余名师生仅用三分钟就疏散到安全区域。暑期来临前，学校组织全校学生集中观看安全教育专题录像片；发放《告家长书》、开展家访、召开全校广播会等形式，指导家长掌握疾病防控知识，增强安全防范意识，警惕各种诈骗手段，切实履行监护人责任。加强学校卫生工作，扎实有效地做好预防“甲流感”、“手足口病”等工作，组织学生参加公共卫生宣传和环保实践活动，获得了浦东新区绿色学校称号。学校继续争创“上海市安全文明校园”，在全校教职工共同努力下，学校无重大安全事故和责任事故。
（二）依法办学
1、规范招生工作强化义务教育责任，严格执行就近免试入学的各项规定。建立学校义务教育阶段规范收费和招生信息公开制度，遵循平行编班的原则组建一年级班级，无重点班、快慢班。在招生工作督察中我校无一违规行为，并获得较高评价。
2、规范教育收费，加强行风建设。学校严格执行本市中小学教育收费标准，收费规范，无小金库和账外账。
3、重视师德建设，弘扬师德风范。学校十分重视师德建设，学校党政工组织教职工学习有关法律法规，开展普法宣传活动和师德教育系列活动。组织学习《中小学教师职业道德规范》，组织观看《浦东师德讲坛》录像等,不断提高职工政治素质、理论素养及执行政策的水平，并组织教职工开展读书活动，开展“法律知识”竞赛、“十佳好事”评选，举办“无悔的选择”“走进世博”征文，组织“拜师学教”经验交流会，进行“文明组室”评比、”“一日捐”和“为都江堰奎光小学献爱心”，“百万母亲浦东林”等捐款活动，通过一系列活动，力行师德规范，弘扬高尚师德。学校无体罚和变相体罚学生、有偿家教、违规收费、违法违纪等一票否决的现象发生，广大教师普遍受到学生、家长和社会的尊敬和信赖。11名教师分获上海市模范教师、上海市优秀德育工作者、上海市优秀少先队辅导员、新区园丁奖、新区优秀班主任、新区优秀新教师等荣誉称号。
二、开展校本研修，教师发展上台阶（一）校本研修
作为新区首批校本研修学校，学校依据校本研修实施方案制定年度校本研修计划，并按计划认真实施。班子成员深入各教研组开展听课评课、教学研讨活动，研修
气氛浓厚。201*学年共有880人次学习实践活动；在各级各类报刊杂志网络上发表论文64篇；20人次获得各级论文、公开课等奖项；45人次在署级以上进行教学公开展示，全校教师共申请研修学分399学分，12月，学校接受了新区校本研修学校年检，获得了较好的评价。学校现有市级课题1个，区级以上的立项课题2个，校级课题18个，各级课题管理有序，成果显著，在《浦东教育》201*年11、12期，开辟了学校专栏，发表了教师论文7篇，学校特色活动照片刊登在杂志上。201*年学校语文、数学两个教研组申报区级优秀教研组，通过初审、答辩、复审等层层评选，两个教研组均获得了新区优秀教研组称号。
（二）教师发展
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。青年教师是学校的主力军，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校加强了见习教师的培养，新老搭配，优化组合；师徒结对，尽快上轨；随机听课，了解实情；给予机会，促使提高。学校组织了青年教师教学评比，通过教案、课件的初评，到分校借班上课的复评，以及优秀课的署级教学展示，涌现了一批优秀的青年教师。学校还组织了拜师学教工作交流会，评选出优秀对子，并给予奖励。青年教师的课堂教学水平有了明显的提高，三名教师获201*年“浦东新区青年教师教学设计评比”一、二等奖。二名青年教师在第三届浦东新区信息技术与课程整合教学竞赛中获三等奖。重视骨干队伍建设，学校现有区级骨干教师6名，署级骨干教师7名，校级骨干教师9名，形成三级骨干教师梯队，骨干教师示范辐射作用好，教师综合素质不断提高，教师学历达标率达到100%，其中本科学历占71.9%，大专学历20.3%，超过新区规定要求。学校重视教师“十一五“职务培训，必修课、研修课按新区规定要求完成，组织全体教师参加新农村教师培训，结业率达100%。
三、探索课程改革，教育教学出成果。（一）课程改革
学校制订了课程计划，开设自主拓展型课程，注重法制教育校本课程开发研究，在形成校本教材基础上，积极在教学实践中进行探索，取得了较好成效。学校认真落实“两纲教育”，组织开展绿色环保、生命教育、世博礼仪、禁毒教育、抗震救灾、自护自救等丰富多彩的德育实践活动，将法制教育与多种形式的主题教育、行为规范养成教育、少先队雏鹰争章活动等相结合，创建学校法制特色的德育课程模式，提高德育工作的整合性和实效性。从暑期7月份开始，学校组织一至五年级学生积极参与东方法治网的迎世博法律月月赛，每个月超过400名学生参与了这项活动，到201*年12月底为止，已经有2400人次参与了这项活动，13人还获得了东方法治网和上海市法宣办联合公布的月度奖。学校、家庭、社区三位一体，教育网络健全，形成了教育合力。学校与雷达部队、派出所等单位签订共建协议，把雷达部队作为学校国防
教育的基地，定期开展社会实践活动。认真做好帮困助学和特殊教育工作，成立了学校帮困志愿者队伍，一年来累计帮困89人次，帮困基金达37602元。
（二）教育教学
1、学校严格执行《上海市课程计划》，不随意增减课程种类，严格执行“三课两操两活动，保证学生每天在校1小时阳光体育活动时间，冬季来临之际，学校组织举行了冬季长跑启动仪式，每天早上组织学生开展了丰富多彩的体育锻炼，既激发了学生的兴趣，又提高了学生的身体素质。学校以校园田径运动会、跳踢比赛、科技节、艺术节、推普周等活动载体，锻炼健康体魄，培育科学精神，陶冶高尚情操。在201*年市、区青少年舰船模型竞赛远望号测量船模型、遥控船小学组比赛，共有19名学生获得了等第奖。重视学生行为规范教育，行为偏差学生转化效果明显，无刑事案发，学校被评为上海市行为规范示范校，新区法制教育三星级示范校等。
2、深化课堂改进，提高教学质量。201*年度，本校被新区教发院列为深化课堂教学改进计划基地学校，在教研员蹲点指导下，认真落实课堂改进计划”，实现减负增效。学校制定了以“优化练习设计，改进课堂教学”为课题的实施方案，在日常教学中，学校行政、教研组长指导教师落实课改计划，有目的地进入课堂，了解课堂改进情况。课后，与被听课教师一起找问题、谈缺陷，检查教师的备课、作业批改及《课堂教学改进计划》的实施与记载工作，共同研究改进教法、提高教学实效举措。新区语文、数学、品德与社会等学科教研员多次亲临学校，通过听课评课、专家讲座、练习设计点评、命题分析等方式指导教师改进课堂教学，优化教学过程，提高教师课程实施能力，取得了明显的成效。在区署范围内分别于4月、5月、9月、12月举办了4次教学展示活动。在今年全区的五年级毕业质量调研中，本校学生语文、数学、英语三门学科合格率均均达100%，均分超过了区平均分，得到了上级领导的肯定。
四、深化特色项目，扩大示范辐射作用。（一）特色创建
作为首批素质教育实验校，学校坚持贯彻教育方针，认真实施学校制定的《杨园中心小学素质教育创建规划》及以《小学法制校本课程的实践和研究》为项目的素质教育实验项目，促进了学校内涵提升，形成了学校的办学特色。4月10日，在上海市第六届教育博览会上展出了我校素质教育研究成果，获得了参观者的一致好评。5月21日，新区素质教育实验校终期评审组专家对学校创建素质教育实验校的情况进行了终期评估，专家们对学校的创建工作给予了高度评价。201*年6月，学校素质教育创建成果在浦东新区推进素质教育实验校创建工作大会上交流展示，为深化实验项目的研究，学校申报了浦东新区教育内涵发展项目“小学法制课程深化”，通过公开招标，竞标成功，201*年1月接受新区项目办对学校科研项目《小学法制教育课程的深化》中期检查，获较好评价。学校还与市、区司法局、市教委和华东政法大学
合作研究，深化法制教育内涵。
（二）示范辐射
1、学校进一步深入研究《小学法制教育》，推广已有经验，深化法制内涵，巩固法制特色，6月10日，上海市司法局法宣处王敏处长会同上海市教委政策法规处徐钦祯处长和华东政法大学邹荣教授等来学校进行了法制教育调研工作，并提出了进行课题研究等项目合作意向，并希望在全市范围内推广本校法制教育的经验和成果。
2、作为新区深化课堂教学改进计划三所基地小学之一，学校在区署范围内多次举办了教学展示活动。4月7日，举行了署级深化课堂教学改进数学教学展示活动；5月26日，举办了署级落实教学有效性署级语文教学展示活动；9月22日，举办了区级“优化练习设计，提高教学有效性”教学展示活动；12月24日将举行第一教育署信息技术与学科整合暨课堂教学改进教学展示活动。
3、学校勇于承担外省市支教任务，本校顾辉老师赴四川都江堰奎光支教一年，取得了很大成效，获较高评价，学校与都江堰奎光小学签订了对口共建协议，并开展了教学、管理等学习交流活动。
4、为发挥信息技术优势学校的辐射引领作用，我校作为教育信息化项目领衔学校与高东小学、高行小学结对建立了校际联合体，并制定和实施教育信息化结对推进工作方案，定期开展活动，交流实践经验，推动了学校的信息化工作。在区、署电脑作品、教育软件大奖赛、第三届浦东新区信息技术与课程整合等教学竞赛中，12名教师获得了等第奖，在新区教发院组织的教学设计比赛中1名教师获一等奖，2名教师分获二等奖，在教育署组织的“信息技术与学科整合论文大赛”中2篇论文分获等第奖。
一年来，在全校教职员工的共同努力下，学校在原有基础上保持良好的发展态势，办学成效明显。学校获得201*年度绩效考核优秀级二等，获得署级以上各类集体荣誉21项，个人奖242人次。
回顾201*年，我们硕果累累；展望201*年，我们任重道远。教育改革的不断深入，对学校工作提出了更高的要求，特别对农民工家庭子女教育问题等需要我们引起高度重视。我们要坚定信心、开拓创新，深入贯彻十七大精神，落实科学发展观，实现学校科学、持续发展。
杨园中心小学201*年1月
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