五年级品社教学总结201*
五年级品社教学总结
王英
光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。为了上好品社门课，我们认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。
一、紧抓教学，促进专业化发展
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们教研组老师认真学习“品德与社会”新课程标准、理念，利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，认真参加区教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平。在上海市“两纲”教育颁发之后，我们组织教研组的老师们进行专题学习，把“两纲”教育贯穿落实于品社课的教学中。本学期在区教研员王老师的指导下，杨旋华老师执教了《身边的公共设施》一课。由于我们的学生在生活中都曾看到过、使用过公共设施，但对这些设施的作用以及和我们生活的密切关系的认识是肤浅的，残缺的，因此在引入课题时，杨老师采用了谜语的形式，激发学生的学习兴趣。在讲明“公共设施”这一概念后，通过播放学校周边的公共设施入手，以日常生活中学生熟悉的场景和实际生活为基础，从生活中挖掘素材，力求教学内容从生活中来，应用到生活中去，也使教材内容更具有说服力，生动的录像提高了学生学习兴趣，感受这些设施就在我们身边，分布广泛，使学生感到亲切、真实，使《品德与社会》学科回归生活。对于专用的公共设施和不易看见的公共设施这一难点，杨老师通过大量富有真实感的照片和精美的插图，加上旁白的介绍，避免了枯燥、空洞的说教，有助于学生亲近社会，发展和完善自我。同时也满足教师自主开发教材的需要，又满足学生实现多样化学习的需要。整堂课的教学，杨老师都贯穿教学生活化的理念，在师生共同探究中完成教学任务，受到了听课老师的好评。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。
三、加强常规，提高课堂效率。
1、本学期，我们每位教研组成员都能备好符合班级特色的教案，在教研组内上好实践课。教师在校、区级教研活动中认真听课，且能作好详细的听课记录和评课反馈，学期结束交教导处检查。
2、组内教师能根据教材特点自行制作教学课件，对现行教材进行补充何拓展，在教学使用中效果良好。
一份耕耘，一份收获。我们在教学工作中苦乐相伴。下学期，我们将一如既往，再接再厉，在学校领导多方面的关心支持下，不懈地努力，去构建一道品社学科教学的亮丽风景线。
扩展阅读：五年级品社教学计划201*.2
五年级品社教学计划
湖北宜昌ycylzsx201*年2月12日
一、教学目标：
1.学会欣赏和尊重他人，真诚地为同学的成功喝彩，能够用恰当的方式去赞赏他人。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心，具有宽以待人的胸怀。养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。
2.知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情，知道各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。
3.了解中国共产党成立、发展壮大的革命历史，培养崇敬革命先辈、热爱中国共产党的情感，树立奋发图强的爱国志向。
4.了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，感受我国改革开放的巨大成就，激发爱国情和自豪感。
5.学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。
6.培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。二、教材简析：
本册教材共有四个单元：第一单元《奏响我们共同成长的和弦》有三个主题：《善待他人》重在培养学会欣赏和尊重他人，真诚地为同学的成功喝彩，能够用恰当的方式去赞赏他人。体验关爱他人、帮助他人给自己带来的愉悦和甜美，具有宽以待人的胸怀。《男生女生》重在使学生懂得男女生之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重，取长补短，相互学习，共同进步。《与友同行》重在使学生懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心，感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。
第二单元《我在民族大家庭里》共有三个主题：《好大一个家》让学生知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。《丰富多彩的民族风情》重在使学生了解不同民族的生活习惯和风土人情，知道中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，懂得应该怎样尊重少数民族,和少数民族同学友好相处。《民族团结一家亲》侧重让学生知道各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。
第三单元《不屈不饶的中国人》共有四个主题:《艰辛的探索》重在让学生了解近代中国的屈辱史和抗争史的基础上进一步增强民族自尊心和责任感，树立奋发图强的爱国志向。《星星之火，可以燎原》重在使学生了解中国共产党成立、发展壮大的革命历史，知道红军长征的艰难险阻，使学生产生崇敬革命先辈、热爱中国共产党的情感。《起来，不愿做奴隶的人们》重在让学生知道日本帝国主义在中国犯下的侵略罪行，了解中国人民为了争取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大牺牲，了解一些重大的抗争史实。《中国人民从此站起来了》重在使学生了解人民群众积极支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。第四单元《日益富强的中国人》也是四个主题：《翻开新的一页》重在了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质，感受到伟大的民族精神。《从小村庄看大变化》重在使学生知道改革开放使祖国经济腾飞和综合国力增强。感受我国改革开放的巨大成就，激发爱国情和自豪感。《激动人心的历史时刻》重在使学生初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。知道香港、澳门回归和“神舟”五号、“神舟”六号飞船发射成功这个重大历史事件，知道这是我国综合国力增强的体现。《我的“中国结”》重在使学生了解新中国建设的伟大成就引发作为中华民族后裔无比自豪和光荣，从而增强作为中国人的民族自豪感，激发为中华之崛起而读书的情感。
三、学情分析
五年级共有5个班，分别有学生71、70、69、69、67人，共有学生346人。在上学期的期末统一考试中，品社成绩整体看还是普遍较好。但也反映出了一些不容忽视的问题，学生虽然掌握的基础知识比较牢固，但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少，同学们发现问题、解决问题的能力不够强。同时，各班都存在少数学生不善于欣赏别人的长处，别人发言时不愿意静下来听同学说等不足之处。还有少数孩子学习习惯不够好，上课不够专心听讲，独立练习书中的有关题目不够认真、仔细以及课外收集材料、处理材料的意识较差、能力较弱等。这些都有待于教师做进一步的引导，使他们和其他同学一道不断进步。
四、措施与要求：
1、努力全面把握课程目标，帮助学生全面提高。社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体，教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
2、丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习，提高学生学习效率。儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察，体验，感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
4、充实教学内容，丰富学生生活。注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间，拓宽学生视野。教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。
五、课时安排
单元课单周次时元课时周次课题课题1-2一奏响我2-3们共同成长的3-4和弦1.善待他人312-13三9.起来，不愿做奴的人们32.男生女生21410.中国人民站起来了23.与友同行31511.翻开新的一页25-6二我在78民族大家庭8-9里6.民族团结一家人四日益4.好大一家人316-17富12.从小村庄看大变化强的中5.丰富多采的民族3风情18国13.激动人心的历史时刻人4219214.我的“中国结”2三不9-10屈7.艰辛的求索不饶的中8.星星之火，可以燎11-12国原人期末复3结合四个单元要点进行综20-21习合复习。与考试3
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