83中地理兴趣活动小组结构组成
《201*201*学年第二学期地理课外
兴趣活动小组辅导计划》
一、成立地理兴趣小组的目的和意义
为了学生的全面发展，提高学生的综合能力，提高地理学习兴趣，二中地理组成立了地理兴趣小组。地理兴趣小组是以地理课外活动为核心，以学生为主体,一切从利于学生的全面发展为出发点,以学生积极主动的动脑、动手为主要特征的课内外学习和实践活动。
小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力,使学生养成理论联系实际、学以致用的习惯,同时加深对知识的理解,拓宽知识面。二、地理兴趣小组开展原则
1、积极引导与坚持自愿相结合
由于中学生年龄、知识、能力、经验等方面的局限，完全自发地，独立地开展地理课外活动有许多困难，因而中学一般采取新学期开始，由学校领导动员，学生自愿报名参加，然后组织学生开展专门的某项活动；也可组织全校性或班级性的地理课外活动。前者一般为长时间定期，后者为短期不定期的活动。前者为地理课外科技活动；后者为地理课外教学活动。一般前者为10多人的小型活动；后者人数可达数百人。因此，无论什么类型的课外活动，应尊重学生选择，贯彻自愿参加的原则。这是搞好各类地理课外活动的基础和保证，也是学生自己动手，调动积极性和自主性，从而激发学生活动兴趣的可靠保证。2、学生为主与教师指导相结合
对任何地理课外活动，教师都要加强领导，要有目的，有计划的开展活动，发挥好主导作用。但在具体的活动过程中，则应以学生为主体，大胆让他们去亲自动手动脑，去探索，去创造；不要怕出错，不要怕反复，让他们在不断总结经验教训的过程中增长才智，不断进取。教师要耐心加以启发指导；而不要包办太多，更不能包办代替。在指导过程中多一些耐心、表场和鼓励；少一些急躁、批评和责怪，以免损害学生的积极性。要使活动真正体现学生为主、还必须在组织活动中一切从实际出发，解决好可能出现的问题、方能调动学生的主观能动性。
3、精心组织与形式多样相结合
组织开展地理课外活动的形式是丰富多样的，应根据学校所在地区环境条件和可能提供的条件，选择开展适当形式的地理课外活动，按活动范围可分为校内和校外两大类。校内活动主要有：教具制作、地理课外阅读、地理墙报、地理竞赛、地理专题讲座或报告会，地理游戏等等。
校外活动有野外观测、乡土地理调查（包括自然、经济、人文、环保等）地理旅行、地理参观，测量与地形图绘制采集标本（包括岩矿、动植物，土壤等）。活动可以是大型的（全校或班级性的），也可以是小型的（课外活动少数人）。可以是长期的如气象观测，地震预报等，也可是短期的如：地理展览、地理调查、地理报告会，主题班会等。
活动可以是综合性的，也可以是单项内容的等等。无论那一种形式的活动，都要力求内容丰富多彩，都要求教师做到每一过程步骤方法妥当和所达到的目标明确。这是确保课外活动胜利完成的重要环节。
4、内容有趣与富有吸引力相结合
地理课外活动应生动有趣、丰富多彩、富有吸引力、这是搞好地理课外活动成败的关键。选择活动内容时，要力求知识性、思想性、趣味性三者很好结合起来，活动内容的思想性要寓于知识性之中，要用趣味性带动知识性；同时还应考虑中学生年龄特征、个性特征，
以及活动内容与课内知识的联系。
内容的选择宜与学生实际知识水平相适应。经过老师的点拔，或学生动脑后，只要稍为跳一跳就可做到。其中老师的自身素质和能力的示范作用，往往能起到吸引同学全心投入，勇于克服困难的信心。这是组织好活动、扩大地理课外活动影响，使地理课外活动深深扎根在同学之中的关键。
三、地理兴趣小组实施的步骤1、列出计划表
制订学期地理课外活动计划表（活动序列表）。每一次活动前由指导老师布置工作任务，提出目的要求方法。有材料，物品工具的准备工作。及时解决活动中出现的问题。每次活动后要及时加以总结，要找出成功原因及失败的地方。当然有的活动内容应有老师作出必要的示范。因此，无论是短期的或长期的地理课外活动，都必须列出计划表，包括目的、任务、方法及所需的场地材料等等。活动计划是活动顺利进行的基本条件。2、组织与确定活动量
地理课外活动组织，一般由学生自愿报名、学校、班主任与指导老师商量同意而确定，每周安排1到2课时的活动量。小型活动人数一般10到20人为宜，大型活动可视情况而定，分若干小组，选出组长，以后在活动中由各组长实际负责工作。师生共同配合有利活动开展。
3、活动过程中督促与指导
地理课外活动除实施方法得当以外，指导教师为了达到活动目的，完成活动任务必须采取各种手段和途径，如在调查我县乡镇企业污染源时，强调数据的可靠性和真实性。在参观佘山天文台和地震站时要做好笔记，要提出疑问，在宣传地震科普知识时提醒学生要注意科学性、严肃性、不能信口开河，否则适得其反。制作地理剪报汇编应讲究排版、文字书写、图文搭配，既要反映地理特征；又要对资料做一定的加工提炼。凡是活动准备充分，教师督促与指导得当，活动率就高，学生在活动中能力就大大提高。4、成果检阅与归档
要使地理课外活动有蓬勃生机，除了内容具有吸引力，组织得当以外，做好成果检阅和归档工作也是不可缺少的重要环节。
成果检阅方法很多，可以请专家领导作专题报告或现场观摩指导；参与学生小论文竞赛评审（地震、环境等），学生课外活动作品进行展览，进行国土、国情知识演讲等等。资料整理包括：发表在报刊杂志上的文章（学生亲自动笔写的）可剪贴保管收藏；学生在活动中写的小论文（考察地质地貌、地震及天文台、喀纳斯湖及乡镇企业水质污染调查等）可以集成册，其中好的文章印发推荐交流；有些活动成果具有一定价值，可拍照保存，有条件可以拍录相，有用资料及时归档保管及输入计算机，以备查用。四、组成机构：
1、组织单位：八十三中学
2、具体实施部门：政史地教研组3、指导教师：刁丽娟
4、活动对象：八年级热爱地理的同学
《201*201*学年第二学期地理课外
兴趣活动小组辅导过程》
结合所学内容及时事，我们将适时组织一些活动：
1、科学专题演讲会：根据各年段学生特点及地理教材内容，组织学生开展以月球、航天、国际热点问题、环保专题等为主题的专题演讲会。
2、知识竞赛:举行“爱国爱乡”、“关注地理时政热点”、“关注人口、资源、环境问题”等为主题的地理知识竞赛。
3、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。
4、学写小论文：开设上网查阅、实地调查研究及野外考察活动等实践学习活动，学习撰写小论文，积极参加晋江及泉州市学生地理小论文评比，利用学校的网站发表小论文，培养学生勤于观察地理事物、乐于收集地理资料的良好习惯，扩大知识面。
5、制作地理模型：制作地理模型,绘制地图,培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型,各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。
6、创编地理小报、地理板报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。
7、开展自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；
8、与其他学校兄弟组织交流、合作。
地理兴趣活动小组主要活动记录
活动记录①：
4月4日活动地点：多媒体教室
内容：兴趣小组成立，指导老师讲解成立活动小组的意义，活动的主要形式和活动的时间及人员安排和兴趣小组的分工情况。参与人员：所有小组成员活动记录②：
活动时间：4月11日活动地点：多媒体教室
活动内容：举行“关注人口、资源、环境问题”等为主题的地理知识竞赛。参与人员：部分小组成员活动记录③：
活动时间：5月25日活动地点：多媒体教室
活动内容：举行以“节约用水，保护水资源”为主题的地理知识演讲比赛。参与人员：部分小组成员活动记录④：
活动时间：6月9日活动地点：操场
活动内容：绘制学校平面图，根据所学的地图知识，要求学生将理论知识运用的实践中去，绘制学校简单的平面图。参与人员：所有小组成员
活动记录⑤：
活动时间：9月15日活动地点：多媒体教室活动内容：介绍有关航空航天知识，以及我国的航空航天事业的发展过程，介绍有关我国“嫦娥一号”探月工程的相关知识。参与人员：所有小组成员活动记录⑥：
活动时间：10月24日18时活动地点：多媒体教室
活动内容：组织学生观看“嫦娥一号”探测器从西昌卫星发射的知识。参与人员：所有小组成员活动记录⑦：
活动时间：11月12日活动地点：教室
活动内容：举行“地理手抄报”比赛。参与人员：部分小组成员
扩展阅读：初中地理兴趣小组活动计划
初中地理课外兴趣小组活动计划
一、活动时间：
每周二、四下午第四节课
二、活动地点：39班教室三、辅导教师：
四、学生名单：
初一：初二：
五、活动计划：
1、认识伦敦塔、罗马圆形大剧场2、认识长城、埃及金字塔3、欣赏黄石公园4、欣赏美国大峡谷5、古代奇观大巨石6、写观后感，当堂交流
7、欣赏春暖花开的春日美景
8、看七小罗汉9、七小罗汉下10、印度风景片11、俄罗斯风土人情12、中东战争视频13、撒哈拉以南非洲实况14、“我看澳大利亚”辩论赛15、发达国家美国16、多元文化的巴西17、“我的收获”总结会
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