自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。那么,初三自我鉴定怎么写呢?下面是格式及范文,为大家提供参考。
自我鉴定的格式和制定:
对自我鉴定的标题,正文和刻在三个部分。
标题。标题是自签名两种形式:
1)的加文种组成,内容的性质,如“学校教学的自我认同。”
2)使用的“自我认同作为标题”文本种。如果是完整的自我认同的形式,不写标题。
机构。文本由前言,优点和缺点,以及今后打算四个部分。
1)导言。摘要常用的“个人的长处和弱点,本学年如下:”“目前的业务培训,全文已经结束,他们的成就,克服其弱点,以便在今后的工作和研究,特别自我认同为如下:“当身体的习惯导致条款的主要内容。
2)利益。根据一般的政治思想,业务工作,学习和其他各方面的优势,以写自己的成功表现的习惯。
3)缺陷。在编写一个小问题或只写小学,中学一般习惯的主要缺点提及。
4)在未来的计划。简明地概括为对这种态度的未来计划,如“今后我一定×××,语言最多,锐意进取,”等等。
自我评价方制订可用于某些类型,多阶段也可以使用。要实事求是,事实清楚,准确的术语。
题字。
在该部的右下角,确定了明天的名称;及翌年表示,月,日。
初三自我鉴定范本:
初三的第一个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习和成长付出了许多心血,我也为自己的学习付出了努力。
过去的半年,学习中我注意总结、思考,认认真真看书,及时的预习,及时的总结自己不明白的问题,日常生活中,我注意团结同学,尊敬老师,爱护公物,积极打扫卫生,积极参加各种学校举办的活动。
过去的半年,我继续着为国做贡献的思想。努力学习,积极锻炼身体,为我即将开始的新学年打好知识基础,身体基矗可我需要更好的鞭策自己,参加了光荣的中国共青团以后,使我的思想基础更加牢固!
总结这个学期的学习,主要有以下几个方面。
一.学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,积极发言,自觉遵守课堂纪律,不跟同学交头接耳,不做小动作;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,能主动向同学和老师请教。
二.认真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的,让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习,直到弄懂弄会。
三.课外学习不放松。每天做完作业,只要有时间,便会主动看会儿课外书,读几篇作文或者做几道数学题。
在这些过程中,我的思想发生了大的改变,这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质,我阅读了许多名人传记,从伟人的经历中获取养分,更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学,以提高自己的道德修养。所有这些,使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己,学会一分为二看待问题,学会定义自己的人生目标。
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