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保护动物主题班会主持词例文

时间:2019-05-10 11:55:30 网站:公文素材库

  一、活动目的

  1、 根据已有生活经验,了解动物与人类的密切关系,体会动物是人类的好朋友,激发学生爱护动物,与动物、自然界和谐相处的情感。

  2、 结合自己平时的资料收集,了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息,能提出一些保护动物、爱护动物的建议。

  3、 通过观察与研究,培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。

  二、活动准备:

  1、教师制作多媒体课件,准备制作小动物的各种材料。

  2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点,收集有关小动物的谜语、故事、诗歌,准备制作小动物的各种材料。

  三、活动过程:

  甲:同学们,动物是我们生存的好朋友,是和我们人类一样有着生命的精灵。它们给我们带来美好的环境和愉悦的心情,我们每一个都要有保护动物的义务,同一切伤害有益动物的不良行为做斗争。今天让我们一起走进自然。亲近动物的世界来爱护它们,了解它们。下面先进入第一环节:

  1.猜一猜游戏。

  乙:我们这里收集了许多的动物图片,要求两个人一组,一个人背对着图片,另一个人不准出声,只能用动作表演动物的特征,

  让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对3个及3个以上获得一个奖品,猜对一个或两个的要为大家表演一个节目。(3组,每组猜6幅图)。

  (分好组,开始游戏。)

  甲:同学们趣味的表演后,大家是不是对一些动物的特征有那么一点的了解呢,但是这么多可爱的动物,却有着一些由于人类迫害濒临着灭绝的边缘。下面让我们通过大屏幕了解一下濒临灭绝的动物的其中几种!(介绍完江豚看视频)下面我们来看一段江豚的诉说吧。

  (看大屏幕,直到扬子鳄放完以后)

  乙:除了以上我们所介绍的动物之外,你还了解其他的动物吗,不一定是珍稀动物,可以是你认为应该保护的,都可以说。(7——8人)。

  乙:下面让我们欣赏一首由迈克尔.杰克逊带来的保护地球、保护动物的歌曲。播放《地球之歌》。

  甲:听完了歌曲,大家心里可能有些难受,我们应该更难感受到保护地球、保护动物的迫切性。你能说说为什么要保护动物呢?请小组讨论,可以派一个代表。(3分钟交流)

  甲:同学们说得非常棒,保护动物是我们每一个人的义务,我们应积极参与到这项活动中来。我们身边有许多明星提前加入到了这项活动中来了,让我们听听看,他们是怎么说的吧。(播放视频)

  乙:由于人类的破坏,与栖息地的丧失等因素。地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。在工业社会以前,鸟类平均每300年灭绝一种,兽类平均每8000年灭绝一种。但是自从工业社会以来,地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍。全世界18的植物,14的哺乳动物,19的鸟类,15的爬行动物,14两栖动物,13鱼类,都濒临灭绝。

  甲:听完了以上结论,是不是很可怕呢?

  乙:是呀!下面我们来听听梁定伟同学对保护动物的想法吧。(时间若多余,欣赏美文《金色的脚印》)

  合:同学们,让我们一起去保护动物吧!本期《保护动物》主题班会到此结束,谢谢大家!

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