一、 分享同伴经验
1、出示文字“剪刀”,这是什么字?
2、你们认识哪些剪刀?它有什么用?
3、总结:原来我们生活中有这么多的剪刀,它们的样子不一样,用处也不一样。
二、 分享老师的经验
1、出示实物:园林剪刀,看到过这种剪刀吗?它有什么特别的地方?猜猜它是剪什么的?
播放录像:现在知道它是剪什么的?有了它,花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了,我们城市的也变得更美丽了。
2、出示管子剪刀:这种剪刀看到过吗?它有什么特别的地方?你知道它是剪什么的?
演示后总结:它是一把管子剪刀,有了它,圆圆的管子剪起来也变得非常容易。
3、总结:孩子们,我们的生活中有各种不同的剪刀,这些剪刀给我们生活带来的很大的方便,但在使用剪刀的时候我们还是要注意安全,特别是我们小朋友,因为剪刀是一种很锋利的工具。
三、 分类
所以,今天老师给你们提供了很多剪刀的图片,你去选择一把你最喜欢的剪刀图片。
1、选择好了,请你想一想,你的剪刀是用来剪什么的。
2、是给病人开刀用的剪刀请拿着图片,站在“是”的这面,不是给病人开刀用的剪刀请拿着图片站在“不是”这边。
3、是修剪树枝用的剪刀请拿着图片站在“是”的这边,不是修剪树枝用的剪刀请拿着图片站在“不是”这边。
4、除了我们这样分,想想还能怎么分?是什么用途的站在“是”这边,不是什么用途的站在“不是”这边,你能来给我们发个指令吗?
四、延伸:
剪刀带给我们很大的方便,在区域活动中,我们可以去用用我们小朋友使用的剪刀。可以去剪剪纸,做做小裁缝,可以去剪剪彩泥,也可以剪剪你喜欢的东西。
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《中班剪纸活动策划案》
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