大学生创业是经济发展的必然产物，以创业带动就业已经成为了社会各界及广大大学生的共识。在互联网时代下，越来越多的大学生将创业的方向转向互联网平台，体现了当代大学生创业意识的转变。下面是小编整理的互联网创新创业论文，欢迎来参考！
互联网创新创业论文[摘 要] 利用互联网平台进行创新创业已经成为社会普遍现象，大学生也成为“互联网+”创新创业的最直接受益者，但需要注意的是，在“互联网+”背景下，大学生创新创业不仅面临着机遇，也面临着巨大的挑战。创业资金少、创业难度大及创业经验不足等都是当前大学生创新创业面临的难题，因此帮助大学生认清创新创业形势，提升创新创业能力和素质，给予大学生以政策支持、技术指导、心理关怀，将有助于“互联网”背景下大学生创新创业的蓬勃发展。
当前，“互联网+”“大众创业万众创新”已经成为了全社会的热点话题，“互联网+创业”也备受关注，在这样的背景下，许多具备创新创业精神和意识的大学生跃跃欲试，想要借助互联网平台展现自己，实现自身价值。但值得注意的是，机遇与挑战并存，“互网+”时代的到来固然给大学生更多的创新创业选择机会，同时也带来了一定的挑战。
1“互联网+”的概念和内涵
201*年，李克强总理在中首次提出了“互联网+”行动计划，“互联网+”时代逐渐向我们走来。201*年5月，教育部与国家语委联合发布《中国语言生活状况报告（201*）》，其中“互联网+”入选中国十大新词和十大流行语，一时之间，“互联网+”词汇家喻户晓。那么，什么是“互联网+”呢？
要想深刻把握“互联网+”的内涵，首先需要弄清楚“互联网+”的含义。所谓互联网，顾名思义，指的是采用通用协议串联而成的覆盖全世界的庞大网络。而“互联网+”则指的是发挥互联网优化配置生产要素的重要作用，将互联网创新成果与社会各个领域进行深度融合。需要注意的是，“互联网+”并不意味着互联网与其他领域的简单相加，而是要充分利用信息技术、互联网平台实现二者的深度融合，形成一种新的发展形态[1]。例如互联网+传统集市创新出了淘宝网，互联网+传统百货卖场创新出了京东商城，互联网+传统媒人创新出了百合网。尤其在经济新常态下，互联网与传统行业的深度融合给传统行业带来了新的生机与活力，促进了传统生产方式的转变和革新。
2“互联网+”背景下大学生创新创业的机遇
2.1“互联网+”是创新创业的新引擎
近年来，我国提出要以“互联网+”为抓手，着力激发“大众创业、万众创新”，积极突破新技术，研发新产品，创造新业态，促进传统产业转型升级，开拓新兴产业的发展空间，以此促进整个中国经济社会的优化转型。尤其在经济新常态下，互联网在经济发展的过程中扮演的角色越来越重要，“互联网+”成为了创新创业的新引擎，在这一背景下，大学生创新创业也就面临着更多的机会和选择。
2.2“互联网+”为各行各业带来了发展机遇
以移动互联技术、大数据技术、云计算技术及物联网技术为代表的互联网信息技术在人们生活和工作中的应用越来越广泛，对人类经济社会的影响必然是巨大而又深远的[2]。互联网与传统行业的融合促进了传统行业的转型和升级，例如传统工业转型为工业互联网，传统农业转变为农业互联网。可以说，互联网与其他领域的融合都是对其他领域的一种优化和升级，为各行各业的发展带来了机遇，同时也给大学生创业提供了良好的大环境。
2.3“互联网+”背景下，政府出台大学生创业优惠政策
以创业带动就业已经取得了全社会及广大大学生的共识，各级政府也积极支持大学生创新创业，尤其在“互联网+”背景下，政府出台了大量大学生创业优惠政策。例如高校毕业生申请个体经营或申办私营企业，可以通过工商部门“绿色通道”优先注册，同时政府减免大学生创业各类行政管理费用，可分期支付注册资金，申请贷款时享受一定利率优惠。此外，部分地方政府提供免费的大学生创业培训服务，在社保、档案管理、落户等各个方面都有不同的政策支持。
2.4大学生创新创业教育的大力推广
美国早在1947年就开展创业教育，许多欧洲国家都在高校开设创业课程，众多教师和学生参与创业实践。相较于欧美等发达国家来说，我国大学生创新创业教育起步较晚，但发展前景和势头良好，创新创业教育理念深受高校及广大高校教师的认可，职业生涯规划、创业管理、企业管理等与创新创业息息相关的课程在许多高校均有开设，越来越多的高校意识到创新创业教育的重要性[3]。尤其在“互联网+”背景下，高校利用“互联网+”思维来培养大学生创业意识，为大学生提供技术支持和指导，对于提升大学生创新创业能力有着重要的意义。
3“互联网+”背景下大学生创新创业的挑战
机遇与挑战并存。“互联网+”背景下，大学生创新创业面临着更多的机会，但同时也存有严峻的困难和挑战，具体说有以下几点：
3.1创业资金少。资金是创业的基础，尤其对于大学生来说，纵然在“互联网+”环境下存在各种各样的机遇，但创业资金的匮乏如同大学生与创新创业之间的一道鸿沟。就目前来看，大学生创业资金来源主要为自筹，学校及社会的资金支持较少，虽然政府给予了一定的政策支持，但小额贷款、学校资金支持等资金来源程序十分繁琐，审批环节众多，且有着额度小和门槛高的特点，大学生很难获取大量的创业启动资金[4]。尤其在“互联网+”背景下，许多创业项目对资金数量要求较高，在项目起步阶段，很可能处于亏损状态，少量的资金往往难以为继，使得大学生创新创业项目胎死腹中，这是大学生创新创业活动的天然劣势所在。
3.2创业环境差。我国虽然发出了“大众创业、万众创新”的号召，但整体而言，创新创业环境还不够优良，从全球创业观察数据来看，我国创新创业环境处于中下水平，缺乏完善的政策法规保护，在知识产权保护、企业审批、政策扶持等各个方面都存在不足，企业制度、融资制度等方面对大学生创新创业活动的支持力度不够。“互联网+”属于新生事物，缺乏成熟的商业模式，一些新的商业模式还处于开发中，这也给大学生创新创业带来了一定的难度。 3.3技术难度大。对于大学生来说，在创新创业项目中，选择“互联网+”相关项目就必须具备技术优势和服务意识，这也给大学生创新创业带来了较大困难。虽然许多高校充分利用团队优势，积极优化创新创业人才队伍结构，通过技术型人才和管理型人才的优势互补来开展创业项目，开发核心技术，但在创业初期，许多大学生受到经验匮乏和核心技术壁垒不高等因素的影响，往往受到同类型企业的挤压，很容易被模仿和超越，往往淹没在激烈的市场竞争中。
3.4创业经验匮乏。创业经验匮乏是大学生创新创业面临最现实的问题，市场环境风云变幻，一旦判断错误，很容易导致产品和服务定位失准，再加上管理上缺乏长远眼光，缺乏风险意识，往往导致大学生在创新创业过程中屡屡碰壁。此外，一些高校创新创业实习基地和孵化基地建设不够完善，学校、企业及社会三方联系不足，大学生在高校内的创新创业实践往往与市场实际脱节，从而难以积累到创业经验。
4“互联网+”背景下大学生创新创业之对策
4.1增加投入，完善配套O施。上文中提到，我国对大学生创新创业十分重视，也出台了相关支持政策，在这样的背景下，社会和学校也应当积极发挥作用，加大资金投入，促进资金支持与发展的对接，积极完善创业基地和孵化基地等配套设施建设。高校应当做好顶层设计，成立创新创业领导小组来探索新型的校企合作模式和产学研合作模式，积极开展创新创业教师培训，完善相关课程建设，为大学生创业创业提供坚实的基础[5]。政府应当进一步加大政策支持力度，例如贷款程序简化、税费减免等。创业基地和孵化基地则应当提供大学生创新创业指导服务和资金保证等支持。为了保证大学生创新创业有充足的时间和精力，高校可以实行“弹性学籍”制度，以此来解决大学生创新创业的后顾之忧，让大学生全身心投入到创新创业项目中。
4.2搭建平台，拓展创业空间。社会和高校应当积极为大学生搭建创新创业实践平台，完善创业实验室、SYB课程等硬件平台建设，积极开展创新创业竞赛，建立就业创业论坛，形成新型大学生创新创业教育体系。此外，应当积极充分利用“互联网+”相关比赛和“三创”比赛，与顶岗实习、毕业设计等相结合，为大学生到企业学习实践提供机会和平台，让学生切身了解互联网+企业的运营管理模式，为创新创业积累经验。此外，高校可以邀请创业成功的专家和校友在校内开展创业讲座，为大学生创新创业提供指导，分享经验。
4.3钻研技术，保证公平竞争。我国互联网市场起步较晚，政策法规不够完善，互联网监管有待加强，竞争环境有待优化。互联网商人有着自我监督成本高、能力弱的特点，一些不诚实、无信用的不良网商不利于互联网环境的健康发展。对于大学生来说，应当积极攻克核心技术和服务，学习计算机、法律及经营管理等相关专业知识，组成创业团队，稳固技术基础，为创新创业迈出坚实的一步[6]。此外，政府应当加强对互联网市场环境的监管，完善法律法规和政策制度，促进互联网市场的健康发展，为“互联网+”背景下大学生的创新创业营造公平的竞争环境。
4.4积累经验，整合有效资源。经验不足是大学生创新创业面临的重要挑战，高校应当积极培养大学生“互联网+”环境下的思维方式和思考方式，引导大学生合理的利用社会资源，通过校企合作、产学研合作等方式建立立体化、多元化的合作模式，为大学生提供丰富的实习机会，分享创业经验，促进大学生与企业间之间的交流，扩大同商家与用户的沟通渠道，以此来创新营销策略，优化整合各方面资源，从而弥补大学生创新创业经验方面的不足，让大学生在创新创业的过程中少走弯路和错路。
结论：综上所述，我国已经将大学生创新创业提升到战略高度，在“互联网+”背景下，大学生创新创业面临的机遇与挑战并存，“互联网+”环境给大学生提供了更多的创新创业机会，政府也出台了相关政策支持，但经验少、环境差、资金少等问题仍然存在，这就需要政府、高校、企业、全社会及大学生自身各方共同努力，迎接挑战，改善环境，以此来提升大学生创新创业能力。
[参考文献]
[1]“大众创业时代”背景下大学生创新创业思维的养成[A]. 中国武汉决策信息研究开发中心，决策与信息杂志社，北京大学经济管理学院.决策论坛――系统科学在工程决策中的应用学术研讨会论文集（上）[C].中国武汉决策信息研究开发中心，决策与信息杂志社，北京大学经济管理学院.201*：2.
[2]牛冰非.浅议“互联网+”背景下大学生创业模式[J]. 亚太教育，201*，（02）.
[3]冯艳娟，梁 鹏.互联网+时代背景下大学生创业问题浅析[J].商，201*，（22）.
[4]张 檬，罗 欣，张馨心. “互联网+”背景下大学生创业困境及策略[J].商业故事，201*，（28）.
[5]刘丽燕.“互联网+”背景下大学生创业面临的机遇与挑战[J].科技经济导刊，201*，（18）.
[6]栾洪波.分析新常态“互联网+”融入下的大学生创新创业[J].赤峰学院学报（自然科学版），201*，（18）.
[7]祝元晨，康志辉.互联网背景下大学生创新创业训练项目的实施[J].考试周刊，201*，（79）.
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