让我欢喜让我忧作文（一）：
电视让我欢喜让我忧
要是说起电视啊，那但是让我欢喜让我忧呀！你问我是怎样回事？你还是之后看吧！
星期六，我正在家中看电视。但是我调过来调过去，就是没有好看的频道。突然，小学生教育中的“作文写写写”栏目引起了我的兴趣。栏目介绍了各种不同的作文写作方法，我津津有味地看了起来。这栏目真不错，用做游戏的方式，让大家记住写作方法，寓教于乐呀！第二天，教作文的老师来了一场作文大比拼的比赛，要求在一节课的时间之内完成一篇习作，什么都能够写。怎样办？写什么好呢？正当我一筹莫展的时候，突然想到了昨日在电视里面看了“作文写写写”栏目，里面介绍了许多作文的写作方法……对！我豁然开朗，就这么写！“唰唰唰”我开始埋头苦干。“老师，我写好了！”我高高的举起了手，老师结果我的作文，用红笔改了改，对同学们说：“大家祝贺蔡炜同学作文的了一百分！”我惊讶的张大了嘴巴。“以后要继续努力啊！不能骄傲！”老师拍拍我的肩膀，对我笑了笑便走开了。望着同学们羡慕的目光，我就别提有多开心了！我想，这大概就是电视带给我的“喜”吧！
自从上一次按电视里的方法写作文得了一百分以后，我便有了充足的理由天天看电视到很晚了。“蔡炜啊。怎样这么不自觉，每一天都看电视，长大了还怎样得了啊？”听听，听听，妈妈又在唠叨了！但是我自有妙招哦！还不用说话呢。什么，你问我不说话怎样能够啊？还是让我告诉你吧！只要把一百分的作文从书包里面翻出来，在妈妈的眼前晃晃，她就哑口无言喽！由于我长时间和电视“零距离”，我就戴上了厚厚的瓶底——眼镜。戴眼镜的滋味可真不好受啊！此刻连我最喜欢的民族舞都不能跳了！电视可真是让我忧！
怎样样，这一下子明白电视为什么让我欢喜有让我忧了吧！
让我欢喜让我忧作文（二）：
分数，让我欢喜让我忧
“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”当今社会，分数成为了鉴定学生好坏的一个标准，学习成绩好的就是好孩子，学习成绩差的就是坏孩子，为了考取一个高分的成绩，许多同学可真是绞尽脑汁，用尽各种“手段”应考，运气好的，不会被发现；而运气差些的，就可能被抓个现行，那可真是丢人丢到家了。
这次期末考试，我们考的最后一场是地理，监考老师很严，刚考了不到10分钟，就发现了许多妄想透过一些“特殊”手段应考的学生，当然这些同学的结局就是，作弊工具被没收，并且被记名，据说被记名后，老师会按照卷子的百分之十扣分，这惩罚已经算轻的了，若按严格要求来算，如果作弊，那么本科试卷即为零分。听说10考场就有两个同学作弊被当场抓住，还被罚到讲台站着去了，那真是”名声远扬“了。
当然，考试过后，成绩一出，自然是有人欢喜，有人忧。考的好的同学自然是兴奋不已，而考的差的早已在脑海里想象着自己回家后会是怎样的下场了。
我的父母对我的要求很严，从小我在他们的灌输下就懂得了分数对我们的重要性：只有考个好分，才能上好的大学，上了好大学才能找一份好工作，有了好工作就不会很累，还能赚很多钱养家。对我们来说，好的分数就代表着长大以后会有好的生活质量。但是，在这个贪玩的年龄，我怎样可能会为以后想那么多，许多道理我都懂，可在玩的诱惑前，我就忘记了这些，像寒号鸟一样讲学习任务往后推，就这样，学习任务越来越重，我也对学习越来越没有信心和耐心，不愿学习，每当到了临近期末考试的时候，我就疯狂的补习，但是，“临时抱佛脚”怎样可能有日积月累的学习效果好？自然，我虽不会考的很差，却也不是拔尖的成绩。可想而知，我的假期生活便在父母的批评和挖苦下一天一天过去……我想：以后我可不能贪玩了，必须要好好的学习才行，不为别的，只是为了我能考个好分，过一个快乐的假期我也要努力学习了。
分数，你真是让我欢喜让我忧啊！
让我欢喜让我忧作文（三）：
电脑，让我欢喜让我忧
小朋友，你喜欢玩电脑游戏吗？我可喜欢电脑了，它不仅仅能帮我学习，在我无聊的时候还能够玩上一会游戏，电脑就象我的宝贝一样。当我考试不如意的时候，妈妈就让我检讨，结果就是不能玩电脑游戏。这时，我就好象热锅上的蚂蚁急得团团转。
昨日，我十分听话，妈妈很满意，妥协的结果就是我最后能够玩电脑了。我得意地大喊：“哈哈！这天最后能够玩电脑了。”可老天爷偏偏和我作对，怎样都连接不了，我心想：老天爷，帮帮我吧，我这么艰难争取到这个机会，千万别浪费了。“但是，不管我怎样努力，连接还是失败。我只好央求妈妈帮忙。正赶着上班的妈妈理都不理，只说了一句：”我也不清楚怎样回事，你自己想办法解决，实在解决不了，就打10000号报修。“我没办法，只好自己来处理。弄了半天，也没办法，只好打10000号了。不一会，电话接通了，经过阿姨的细心讲解，最后连上了。正当我准备玩电脑时，妈妈打电话说：”不能玩太久游戏了，这天的任务是做十道题。”我无奈啊，“军令如山倒”，只好乖乖做题。虽然在做题，但心里想的是游戏怎样玩，粗心大意，结果，妈妈回来一改题，错了好几道。妈妈十分生气，下了一道死命令，这个月都不能玩游戏。我一听，立即就急哭了，我对妈妈说：“对不起，我错了，我再做一次，但不要不给我玩电脑。”妈妈答应了，重新布置了一些题，我沉下心来，再也不敢乱想了，认真做题，最后透过了妈妈的测试。妈妈说：“这天态度不错，认识到了自己的错误，也能认真补救，同意你再玩半小时。”我欢欣雀跃，继续我的电脑
战斗去了。
唉，电脑啊，让我欢喜让我忧！
让我欢喜让我忧作文（四）：
学习，让我欢喜让我忧
有人说学习是不断突破自我，汲取新知识的欢喜；有人说，学习是默默寒窗苦读，枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为，学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞，荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹，便不觉得苦，也不觉得累。
回想六年的学习历程同，一路走来，一路拼搏，路上不乏亮丽的风景，自然也不缺坎坷的磨炼。
当夜里灯光亮起，书页摊开，笔尖滑动着知识的墨水；当钟表指针旋转，眉心舒展，难题又一次迎刃而解；当自己酣然入梦，已然是深夜。梦中追问，苦吗？超越自我冲击理想共同激励，你说甜吗？这就是学习。当老师静立在讲台，滔滔不绝，黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前，定睛凝望，思维跟随着老师跳动。那时你简单吗？大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎样会简单？你累吗？聚精会神思维跟着节奏哪能感到累？这也是学习。
当你最后卸下书包，应对一纸考卷，轻盈而自信地书写汗水的结晶，当你最后放下笔，应对老师的面孔，紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音，值吗？我第一次坚定而认真地回答：值。用一整个学期的努力，换来一次在校园里昂首阔步的机会，用一整个学期的灯光常亮，换来一次见到父母、老师欣喜的机会，用一整个学期的不休不眠，换来亲友面前骄傲自豪的机会，你说值吗？
一次破解难题，一次成绩辉煌，令我欢喜。
一次挑灯夜读，一次名落孙山，令我忧伤。
一千个人有一千种对学习的看法，这只是我的，而学习本身就是学习，它是我们的。快乐是它的主旋律，纵然再多的低沉的伴奏与和弦，也盖不住的主旋律。
让我欢喜让我忧作文（五）：
游戏让我欢喜让我忧
游戏能够分为好几大类，有大游戏.小游戏.单机游戏.网络游戏。而游戏又能够分为以下几大类：体育类.策略类.冒险类.益智类.射击类和动作类。我喜欢体育类和策略类，但是，你也许会问，为什么游戏会让我欢喜让我忧呢？请听我慢慢道来。
自从我家买了电脑以后，我就开始我的下载和安装游戏的使命，首先魔兽争霸是必不可少的，然后就是网络游戏了，例如：跑跑卡丁车，梦幻西游，街头篮球这也是必不可少的，所以，由于我操纵电脑不熟悉，得，我把电脑的驱动给删了，并且，还清空了回收站，这样，就不得不重装程序了，结果一重装，哎，游戏全没了。这是忧的第一点。第二点，每当我在玩跑跑卡丁车时，别人家厉害的刷分，那家伙，一刷就75啊，真叫我心寒，记得有一次，我直接被人家刷从绿5到了黄1了，还有玩街头篮球时，看到比我强的赢了我个二.三十分，我就会暴跳如雷了。这是忧的第二点。别看忧这么多，而喜也是很多的。例如：在玩梦幻西游时，看到自己的号最后能够秒4的时候，那心理真叫一个痛快，在玩魔兽时，和自己的队友联合击败对手，那也叫一个爽啊！在玩跑跑的时候，自己完成而对手未完成，就会感到自己多么了不起了。
说了这么多，无非是游戏对我是好还是坏，我想：“游戏带给我的快乐谁也给不了，并且，游戏还能够放松身心，提高自己的智力和手的灵活性，只要不深迷，游戏还是能够玩一玩的。
让我欢喜让我忧作文（六）：
雨让我欢喜让我忧
下午小雨淅淅沥沥下起来，我多么盼望着下大雨啊！
突然，天空被闪电撕成了两半，随后轰隆隆的雷声滚滚而来，倾盆大雨从天而降！
雨来了，我高兴极了，雨打在地上，噼噼啪啪的出现了一朵朵美丽的水花，啊，多么美丽啊！
雨越下越大了，“雨滴”很快变成了“雨剑”，要是打在人身上，必须冰凉冰凉的，仿佛能把人的心冰冻住……
突然，“咔嚓”一个炸雷打了下来，天似乎突然间妖魔的黑斗篷给遮盖住了，家里也暗了下来，我感到有些害怕，急忙把每个房间的灯都打开，外面的雨越下越大，雷声也一个之后一个，我不由得担心起来，妈妈，快回家吧，我自己一个人好害怕，又一个响雷钻进我的耳朵，妈妈，你怎样回家呢？不会把衣服弄湿吧？妈妈，你快回家吧，让我好好看看你，你没事吧，没冻着吧，不会感冒吧，我好着急啊！
忽然，我听到妈妈在楼道里叫我的名字，我赶紧开门，我的心一下子放到了肚子里，我紧紧的和妈妈拥抱着，妈妈一个劲儿的说：“没事了，蛋蛋儿，没事了，蛋蛋儿”
我松了口气，才发现妈妈身上淋湿了，脚上都是水，听妈妈说，这天是山东省大面积的暴雨天，好多地方都在下暴雨，有的地方水都深到了半米多，我又担心了，是不是上帝遇到了什么悲伤的事情，哭的那么悲哀啊？
雨继续这样下，就会变成洪水，那会给我们这个社会带来磨难的！我长大了，要造一个机器，能容纳很多洪水，用百分之十来浇灌大地，剩下的能够储存着，并且净化成饮用水，这样大家都会得到好处的！
让我欢喜让我忧作文（七）：
挫折，让我欢喜让我忧
人生就像一条曲折而多石子的道路。因为它是曲折的，所以能使人感到无奈；因为它是多石的，所以使许多人遇到挫折而跌倒。应对挫折，我以前悲哀过。记得在太婆八十大寿那天，我放学回家，爷爷就让我来写一副对联来为太婆祝寿。我不好推却便答应了。爷爷为我挑了一副七字对联：“八旬且献瑶池瑞，四代同堂宝婺辉”。我就动笔写起来。应对着这一个个生疏的字，我有点紧张，怕写不好被长辈们见笑。我在写“献”字时，由于写得太宽了，爷爷说：“你看，这个字就应窄一点，此刻这个字就不好看了。”我听了有点不高兴，心想：“我没练过这些字，怎样能写好呢？”我心里有点慌了，我想让下一个字写得好一点，但是这笔好像跟我作对似的，不听我的使唤。这个字又写得不好看，旁边的长辈议论开了。我心里像十五只吊桶打水——七上八下，恨不得地上有一条裂缝让我钻进去。我强忍泪水继续往下写。当我写横幅“生日快乐”时，爷爷又责备我：“日字写得太小了。”我再也忍不住了，泪水滴了下来
第二天，妈妈递给我一本书《名人的故事》，告诉我：“好好看看吧，那里的名人是怎样应对挫折的”。我急忙看了起来
张海迪说：“命运要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起来继续向前走”。看完故事，我感到挫折是可爱的，因为挫折给了我锻炼的机会，挫折给了我动力。从此以后，我更加发愤练字。经过努力，我的字越写越好，在校书法比赛中获得了二等奖。啊！挫折，你是一把多么好的钥匙，是你帮我打开成功大门的钥匙。如果我们遇到了挫折不屈服，成功的大门将会在我们的面前打开。
让我欢喜让我忧作文（八）：
作业，让我欢喜让我忧
我有一个表弟，叫张成。张成才上三年级，但是作业却比我们这些六年级的学生多几倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，虽然做了这么多的作业，但成绩一向提不上去。更奇怪的是，我们班的作业布置得很少，成绩却比作业多的班好。这让我对许多家长和老师奉为真理的“作业越多越好”产生了怀疑：作业真的越多越好吗？有的人认为，作业当然是越多越好。使用“题海战术”是最明智的选取。作业多能让孩子记住灵活多变的题型，在考试中获得更多的优势。只有“题海战术”才能让孩子在竞争激烈的社会中争得一席之地。而作业少，意味着孩子在外玩耍的时间增多，而孩子在外玩耍的时间增多，意味着结识不良少年的机会增多。谁能保证孩子不受不良少年的影响而走入歧途？所以，作业多更好！但是有的人不同意上面的观点，他们认为作业少反而成绩更好。玩耍的时间多有什么不好？玩耍的时间多了，打篮球的时间也相应地多了起来，这样会让孩子全面发展，有什么不好？只有在课堂上理解了知识，就算没有作业，成绩照样提高！“题海战术”培养出来的只会是记忆力好，记忆力好有什么用？我可不期望将来祖国全是死记硬背的刻录机！综上观点，我认为作业量要适中，只要在课堂上学会了，作业只是巩固一遍。所以，作业既不能太多
，也不能太少。
让我欢喜让我忧作文（九）：
电脑让我欢喜让我忧
唉，电脑这玩意，真是让我欢喜让我忧呀!
欢喜
这天，我作业完成快，质量高，老爸最后“大发慈悲”，让我玩2小时电脑！“耶！太棒了！”我欢呼。我打开电脑，打上“.4399”，按冒险类，打开“经典玛利奥”等它出现，按全屏，开始玩了。
我熟练地操纵着键盘，玩的不亦乐乎。“呀！真是的！”我心疼地叫道。我只顾得按“跳、左右回到键”，却来不及按“大炮”，结果，玛利奥壮烈的牺牲了。“哼！”我不服气的骂了一声，又开始玩了。这次，我留意翼翼地按，既按了“跳、左右回到键”，也及时按了“大炮”。突然，我眼前出现了3只王八。我想：硬闯也不是办法，不如……。我踩扁一只，用王八壳攻取另两只，拿了旗，赢了！“太爽了！”我欢呼。这次玩得太爽了，我毫不留恋、不留遗憾地关上了电脑。
忧
这天，我回到家，书包一甩，急急忙忙地打开了电脑，因为我听同学说《终极一家》拨到31集了！我按了《终极一家》第31集，正准备看，可转眼一想：这天作业虽不多，但还要写口算，怎样办呢？我看了《终极一家》就来不及在我自己规定的在8点前写完作业了！不看，就错过了。这样吧，我边看边写，不就得了吗？我为我能想到这样“天才”的想法不禁暗暗佩服我自己。我从书包拿出口算，边看边写。看完了，我也写完了。晚上，老爸照例检查数学。老爸边看，边上演了一出“变脸大戏”。只见老爸的脸由白脸变红脸，红脸又定格为铁青脸。看完口算，老爸大喝：“张颖！”我来到老爸面前，老爸气呼呼的对我说:“这就是你的‘佳作’？”我瞄了一眼口算：不会吧，10道题错了8道？！我万分羞愧的把口算拿回去改，心想：都是电脑惹的祸！
电脑这玩意，能帮忙我们，但玩多了，却又能害己，真是让我欢喜让我忧呀！班主任点评：电脑这玩意，真是让我欢喜让我忧呀！小作者用流畅的笔墨和大家分享了在玩电脑中的亲身体验，有真情实感。
让我欢喜让我忧作文（十）：
让我欢喜让我忧
黑夜来临，我总伏在窗前细数天空中的繁星，虽然我明白我永远也数不清这无尽的繁星，但我仍不知疲倦地数着，数着……
我很感谢父母给了我一个很好的名字，可悲的是这样一个好的名字却给了一个并不好的女孩。我，没有高挑的身材，也没有乌黑的长发，更没有骄人的成绩，可想而知，这样一个普通的女孩的成长历程也就只剩下自卑了。一向以来，我始终认为的的成长中既没有传奇色彩，也没有闪光点，所以我始终都弄不明白人为什么要成长？
我曾用尽一切力量想要拒绝成长，但始终免不了成长。我羡慕那些尖子生，虽然他们在提到清华、北大时两眼才会放光，但是我尊重他们，可悲的是，我不是他们当中的一员。我也羡慕那些“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的“野孩子”们，虽然他们并没有太多的奢望，也不是人所说的“好学生”，可叹的是，我没能加入他们。我渴望自由，但却不乏有些懒散。于是，好与坏，是与非，这一切也就慢慢融于我的成长之中。
一个固执的孩子是很难再回头的，但是一件事，使我从此改变了想法。作文
一天下午，我和父母一同出去吃饭，突然，一阵喧闹声吸引了我的视线。原先，是一名小乞丐来讨吃的，却被赶出去。“叔叔阿姨们，行行好吧，给点饭吃吧……”那个男孩大概七八岁吧，他的脚上穿着一双不知从哪里捡来的破拖鞋，身上穿着一件旧得不能再穿的破衣裳，头上还顶着没有沿的老布帽，样貌还真可笑。他大概好久没吃东西了，手腕裸露的地方，能够看出他那瘦骨嶙峋的身子，嘴唇冻得发青，脚也成了青紫色。这个男孩也许并不个性，他但是是众多乞丐中的一个，但就是他，却给了我极大的震撼。他，过着自由的生活，不用学习，每一天只须要讨饭。而我，只到此刻才明白，他的日子并不好过，乞讨的生活对于他来说已经是对尊严的放弃了，这也意味着他的成长始终离不了一层黑色的阴影。望着小男孩那无助的眼神时，我居然没有办法帮他。我再一次感慨到：成长？为什么？
我不再羡慕别人的成长历程，也不再怨恨自己的成长历程，因为我明白，每个人有自己不同的选取方式来成长，而我的成长也是我自己来选取的。或许他会一向平凡下去，或许他仍会充满烦恼，但我此刻快乐的成长着，因为我找到了那种近似“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。作文
我们拒绝不了成长，正如我们拒绝不了太阳明天从东方升起，从西方落下……
我们拒绝不了成长，正如我们拒绝不了城市里每一天的红灯绿酒……
我们拒绝不了成长，正如……
夜又来了，繁星依旧会闪烁，我也依旧会数它，而如今的我，数的不是繁星，数的却是对成长的感悟。
让我欢喜让我忧作文（十一）：
让我欢喜让我忧
周华健不是有首歌叫《让我欢喜让我忧》吗？我这天不是“忧”这首歌，而是“忧”动画片――《虹猫蓝兔七侠传》！
大家可能觉得奇怪，虹猫蓝兔等七侠不是已经消灭魔教了吗？为什么我还要“忧”呢？实话告诉你们，一天，在公共频道还是在科技教数频道我看完了《奇奇颗颗历险记》后，正想换个频道，后面来了个说魔教复活了，七侠将面临着什么什么的，我顿时傻眼了！这......这......怎样可能？我想了好久，最后，我......还是找不到答案。算了，找不到就不要逞强，免得浪费了我的宝贵时间。还不到一秒钟，我“忧”了起来：七侠不会死吧？随后，我就一向“忧”了起来，一向“忧”到此刻。
让我欢喜让我忧作文（十二）：
废电池让我欢喜让我忧
随着科学技术的不断发展，人民生活水平的不断提高，使用电池已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。然而，电池能够说是生产多少，最终就废弃多少；集中生产，分散污染。如今废电池的危害已成为全世界人们共同关注的环境问题。世界各国都在研究处理废电池的最佳方案。虽然此刻已取得了卓有成效的成果，但还不能根本解决这个问题。因此，寻找处理废电池的最佳方案已成为各国许多科学家的科研方向。
废电池看上去很不起眼，但是害处十分大。我在网上查阅了许多资料，了解到：人们日常使用的电池是靠化学作用，通俗的讲就是靠腐蚀作用而产生电能的。电池里内含汞、镉、铝等金属物质，汞具有强烈毒性；镉主要造成肾损伤以及骨疾病骨质疏松、软骨症及骨折等。铅能让人造成神经紊乱、肾炎等。一节纽扣电池能污染60万升水，而一节一号电池在土壤里能使一平方米的土地失去使用价值，可见，废电池的害处十分大，所以回收废电池势在必行。但是废电池并不是仅仅给人类带来危害，它里面蕴含着很多资源。例如，纽扣电池内含锂、锰、银等稀有金属；铅蓄电池中内含铅；手机电池中内含镉，这些物质回收价值很高。现已有工厂开始进行这方面的回收、提取工作。另外在普通干电池中还内含锌、铜、锰粉等资源。
随着生活的改善，我们用电池的电器也逐渐增多，废电池的数量也增加了不少。为了没有这种对人类所造成的危害，我们扔垃圾时，就应把电池和其它垃圾分开扔。这样这些废电池能够回收，提取资源，又不污染土壤，还能够保护人类的人体健康，这不是一举两得吗？
让我们从点滴做起，关爱环境，爱护自己，参与废旧电池的回收利用是我们每一个有爱心的人的职责和义务。我们不就应在这个保护地球家园、保护人类的生存环境、保护自己健康的行动中做得更好吗？
让我欢喜让我忧作文（十三）：
暑假，让我欢喜让我忧
要是提起暑假这个词的话，其实会很习惯性的头痛，因为双面性啊，有利有弊。
仔细算起来，这还是一篇暑假生活的总结文，这个暑假其实过得是五味成杂，让人欢喜让人忧。
这个暑假，估计最令人欢喜的事情，是除了宅在家还是宅在家，然后中途去无锡旅游了三天。宅在家，每一天重复着的生活，每次写完当天的作业之后，就是看电视、玩电脑，总之，这个暑假，爸爸妈妈给了我许多的自由时间。
放假的时候，大热天，除了晚上温度降低之后，出去散散步之外，几乎天天就是在家里，东跑跑西跑跑，但是就是没有迷路……，坐在客厅宽大的沙发上，然后吹着电风扇，有时候开开空调。看着电视，欣赏着屏幕上的人在电视里演绎着各种各样的悲喜情调。想当年，电视几乎都是一种摆设，除了斜眼看看以外，正眼都是不怎样瞧的。作文
暑假，还能够上一个月的素描课，能够再一次的见到好久不见的素描班的同学，重逢后的喜悦简直是不能用语言来形容的。在这个暑假，我也十分光荣的从静物阶段脱离，追上了前辈的脚后跟，开始临摹简易的石膏像，当然，离写生还是差的远了，但是我老爸在八月份为了不使我的素描退步，进行了有关于静物的恶补，每一天一至两幅，连人物像，都有一些死皮赖脸了。
但是……没关系，在老爸的恶补之下，我的素描最后没有丢，但是此刻已经开学，但是素描班又开课了，又能够开始学了。其实，很喜欢那种铅笔摩擦在纸上的感觉，因为，总是让人有一种莫名的心安和自足感，因为，最后有东西，在你的手下很自由的诞生出来。作文
最喜欢的，还是素描老师推荐给我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《爱国者》这三部电影，不愧是被奠基出来的经典，里面那柔美的苏格兰的音乐，让人不由的醉在其中，说实在的，虽然第二天就要写影评，但是还是心满意足，因为我在电影里面看到了人性的光辉，和无言的感动。其实，这样光说好听话是没有什么用的，还是需要自己去看啊。
而令人忧的事情，就是：暑假作业啊。暑假作业不仅仅仅是三本暑假作业，并且二十天进学校一次写领新的作业，而且中途进学校领的书那叫一个多，让人的手受不了，厚厚的书连前面人的头都挡去了半个。其实，三本暑假作业，并不是怎样太困难，在老爸的电话狂轰还有以身作则的榜样威力下，还是很简单地做完了。
天下的学生，没有几个不怕作业，不怕作业的，我估计只有快成机器的还有自我掩饰做表面工作的人了。老师说写作文要有个度，就像前两天讲的，写暑假生活最好多写点好的，抱怨什么的少写点。
第二次的暑假作业，我在第一批暑假作业忙完之际，就开始赶工了，十篇《钢铁是怎样炼成的》花了三天早早的写完，在七月二十号的时候，最后赶完了五篇痛苦的生活日记，余留下了五篇。其实，并不是因为我害怕写作文才写的这么快，生活日记，但是，我总是找不到题材，只好每一天很痛苦的以感想般的文字，来记述我每一天的心理活动。
其实还有一忧的就是，暑假计划制定下来的书并没有完全看完，比如说，在八月三十一日，暑假的最后一天所借的《少年维特之烦恼》，光听题目就明白，我此刻也跟维特一样烦恼，暑假一天一本书，然后一天一读后感，畅快是畅快了，但是来遗留下了尾巴债，我自己此刻都有一些感到不满和羞愧了，更别说，这天早上父亲还为此事训过我一顿。
这个暑假，到后续工作的时候，我并没有按照父亲那已经拨好的小算盘走，害的，本来应在最后几天完结的文章，拖到了开学，还是像一条小尾巴一样，写出了结局，却忘记了番外。
暑假，就就应这样度过，如果只有喜，或者只有忧的话，那么，这个没有情绪波澜的暑假就会毫无好处，还不如多一些东西来羁绊和约束自己，让自己明白经历过一些东西和无可避免的情绪，能够让人更加充实起来。
让我欢喜让我忧作文（十四）：
眼镜，让我欢喜让我忧
我本来的视力是很好的，由于平时读书、写字的时候不注意用眼卫生，造成了近视这个毛病。2004年6月12日这一天，爸爸、妈妈带我到江都医院去检查。医生说我近视很厉害，务必配戴250度和200度的眼镜。听了医生的话，我很惊讶，很后悔，此刻眼睛近视到了这个程度，都是自己平时的无所谓造成的。从那天起，我结交了“眼镜”这个朋友，万万没有想到，这个“朋友”给我的生活和学习带来了那么多的麻烦。我是个活泼可爱又漂亮的小姑娘，尤其是我的眼睛，不知多少夸它水灵，戴上眼镜当然逊色多了。于是，每一天晚上整理书包时，我都务必把眼镜放在眼镜盒里，然后放进我的书包，以便第二天课堂上用。如果忘记了，那我在课堂上就只能是“雾里看花”了。眼镜架在鼻梁上，时间长了，会把鼻子的两边压出两个椭圆形的印子，又疼又痒，难受死了。更别说到了夏天，酷暑难耐，戴上眼镜，擦汗都麻烦，有时候还把皮擦破了，那种滋味无法忍受。
戴眼镜有好处吗？你不明白吧！坚持戴眼镜，每一天滴眼药水，我不再眯着眼睛看东西了，看不清黑板上板书的困难解决了，眼镜的度数有所减少，我的学习成绩比以前有了更大的提高。总言之，锻炼了我的意志。最重要的是，从戴眼镜这件事情上，我体会到了眼睛的重要性，体会到了父母和老师平时对我们进行用眼卫生的教育是多么的正确，体会到了一个肢体上有困难的人是多么的需要爱、需要关怀。我们在爱护自己的同时，更要去爱护别人。眼镜，一个朋友，给我带来了无尽的麻烦，也使我懂得了更多的道理。我要谢谢你，但是我会更加努力的保护我的眼睛，最终有一天，我会离开你！一个漂亮的女孩，由于没注意用眼卫生，戴上了眼镜。在遇到种种不便的同时，她体会到了眼睛的重要性，体会到了一个肢体上有困难的人是多么的需要爱、需要关怀。我们在爱护自己的同时，更要去爱护别人。语言真挚，叙述流畅，情真意切。
让我欢喜让我忧作文（十五）：
电池，让我欢喜让我忧
电池，对于我们都不陌生。生活当中，我们有好多地方都会用到它。比如说，手电筒，停电的时候你能够用它照亮。还有我家的电视遥控器，在假期我能够用遥控器调换我喜欢的电视台。可一但把遥控器里面的电池拿出去就调不了台了。
然而，每当电池没电的时候，我常常把它扔到垃圾车里。有时，我就会想：这些电池如果得不到妥善处理，会不会给人们带来危害呢？
一个偶然的机会，我了解到，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。应对“永久”这两个字，就感到十分可怕。我把废电池扔进垃圾车，它被带到了哪里？有多少废电池像定时炸弹一样已经躲进了土壤中？哪里才是它们真正的家？作文
我又听到一个更为严重的消息，一粒小小的纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于人一生的饮水量。一粒纽扣电池就有这么大的危害，如果13亿人口每人扔一粒呢？那我们的子孙后代还能有水喝吗？
大自然是美丽的，大自然是温馨的，我们要保护人类这个赖以生存的唯一家园。在我们还没有为废电池找到真正的家之前，请把废电池放入身边的废旧电池回收站吧!
让我欢喜让我忧作文（十六）：
眼镜，让我欢喜让我忧
我本来的视力是很好的，由于平时读书、写字的时候不注意用眼卫生，造成了近视这个毛病。
2004年6月12日这一天，爸爸、妈妈带我到江都医院去检查。医生说我近视很厉害，务必配戴250度和200度的眼镜。听了医生的话，我很惊讶，很后悔，此刻眼睛近视到了这个程度，都是自己平时的无所谓造成的。从那天起，我结交了“眼镜”这个朋友，万万没有想到，这个“朋友”给我的生活和学习带来了那么多的麻烦。
我是个活泼可爱又漂亮的小姑娘，尤其是我的眼睛，不知多少夸它水灵，戴上眼镜当然逊色多了。于是，每一天晚上整理书包时，我都务必把眼镜放在眼镜盒里，然后放进我的书包，以便第二天课堂上用。如果忘记了，那我在课堂上就只能是“雾里看花”了。
眼镜架在鼻梁上，时间长了，会把鼻子的两边压出两个椭圆形的印子，又疼又痒，难受死了。更别说到了夏天，酷暑难耐，戴上眼镜，擦汗都麻烦，有时候还把皮擦破了，那种滋味无法忍受。作文
戴眼镜有好处吗？你不明白吧！坚持戴眼镜，每一天滴眼药水，我不再眯着眼睛看东西了，看不清黑板上板书的困难解决了，眼镜的度数有所减少，我的学习成绩比以前有了更大的提高。总言之，锻炼了我的意志。
最重要的是，从戴眼镜这件事情上，我体会到了眼睛的重要性，体会到了父母和老师平时对我们进行用眼卫生的教育是多么的正确，体会到了一个肢体上有困难的人是多么的需要爱、需要关怀。我们在爱护自己的同时，更要去爱护别人。作文
眼镜，一个朋友，给我带来了无尽的麻烦，也使我懂得了更多的道理。我要谢谢你，但是我会更加努力的保护我的眼睛，最终有一天，我会离开你！一个漂亮的女孩，由于没注意用眼卫生，戴上了眼镜。在遇到种种不便的同时，她体会到了眼睛的重要性，体会到了一个肢体上有困难的人是多么的需要爱、需要关怀。我们在爱护自己的同时，更要去爱护别人。
让我欢喜让我忧作文（十七）：
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。但是喜和乐能被多少学生拥有呢拥有的时间又能有多长呢即使了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最厌恶分数，畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我;考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的状况，以便及时查漏补缺，但是为什么分数却成了我们最大的负担
分数到底是什么在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一齐谈论孩子的成绩，家长能够骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。但是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每一天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘但是气。应对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好;了，又担心下一次被别人超越;考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。最后放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎样回事居然只有63分退步这么大，你每一天到底在干什么”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊!
考试原本只是为了测试学生的学习状况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改善。但是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎样办啊如果分数不是那么重要该有多好!
让我欢喜让我忧作文（十八）：
考试，让我欢喜让我忧
成绩让我欢喜让我忧
心在烈火中燃烧，跳的历害；手在冰冷中颤动，抖的强烈。试卷发了下来，我不敢睁着眼直视考卷成绩。我好怕，怕我考的太不近如人意。我斜眼看了一下同桌，92分，在看看后桌，95分，“高人”。可，可我呢？我的手在考卷上挪动了一点，数字5映入我的眼帘，再一挪才发现是4。5，字头是几呢？我向上挪了一点，一个竖，是7，是9？我又往下挪动，一个圆出现了，我大胆的把我的手拿开，94。5分，呼，我一声长叹，虚惊一场。
老师大步走进了教室，“冯觯∧憬搅18个位子，第四名，真不错，我一时高兴的对同桌说：“我才第四名”。“Ohno！等一下，第……第四名，不会吧！”我尖叫道。全班的前五名竟出现了我的身影，不可思议啊！我吓了一跳。
成绩，多么可爱的名字啊，它给我带来了无限的荣誉、掌声、欢乐。我只要有了他，去见我的父母，肯定有意外的惊喜。成绩，欢乐，乐倒一片。
又一次试卷发了下来，我不在掩人耳目的偷看，而是心里想着再来一次全班前五名，用他来光宗耀祖，我打开了考卷，心在火海中跃动着，我热血沸腾，带着激情的火焰打开了考卷。“84分”，我惊天地泣鬼神地叫唤了一声。不……不……这不可能的事情却落到了我的头上，给了我当头一棒，把我打蒙了。作文
成绩，多么可恨的名字，他给我带来无限的痛楚，悲伤，嘲笑，我毫无脸面再见爹娘，见了也是“皮带炒肉丝”说不定还要吃“混合双打”。成绩，忧愁，愁死一群。当年的荣誉顿时烟消云散了。
成绩让我欢乐，同时也带来了忧愁，成绩，可爱又可恨的名字，唉！
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