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我的闪光点

时间:2019-05-11 16:02:43 网站:公文素材库
我的闪光点

  我的闪光点作文(一):

  我的闪光点

  我们班上的每个同学都有他们的闪光点,我也不例外,有一个令我骄傲的闪光点——乐于助人。

  有一次放学,突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然,看到一个小男孩在哭,便走向前去询问:“小朋友,你怎样了”“下雨了,我妈妈没有来带我,我又没有雨伞。”我说:“让我来陪你吧.”

  “叮当——叮当”时针敲过八响,钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情,小男孩似乎看出了我的心思说:“姐姐,你回家吧,太晚了。”“不,来,姐姐送你回家。”

  我慢慢的把小男孩送到家,男孩的妈妈正急着要出去找他,听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水,她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭,我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。

  回到家,我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸,爸爸说:“好!这才是我的好女儿呢!”

  我好开心呀!因为我又做了一件乐于助人的好事!

  每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点都能够把自己的人生变的更灿烂更精彩。

  我的闪光点作文(二):

  我的闪光点

  每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点也都不同,这就是属于自己的个性。

  我从未发觉自己有什么个性的地方。我除了个子高以外,似乎没有什么独特之处,而不知什么时候,我发现了自己的另一个闪光点。

  四年级上学期的期末到了,我和班上的同学熟悉了起来,一开学分班的不安已经消失了,可此刻迎来的是分班之后的第一次音乐期末考,我的座号是四号,就是第四个。那一周的音乐课,我们开始考试了,虽然能够看书,但却带不走我的恐惧,应对音乐教室的同学们,我更加紧张了:害怕同学们说我唱歌不好听,因为毕竟是这学期才分班的新同学啊!

  一号被老师叫上去了,他唱的很小声,不知不觉,他,已经唱完了,老师对着大家说:“良!”;二号也唱了,还是很小声,老师依然给了良。三号走上去的一瞬间,我心里的不安又加了一分,之前的几位同学都是良,我如果也是良,多尴尬啊!三号上去唱的时候,声音大的至少我听见了,可我明显听出了她声音的沙哑,直觉跟我说了一句话:“她是‘良’。”果然,老师还是丢给她一个字:“良!”

  老师念到我的名字了,我有些颤抖的走上去,先说了我要唱的歌,然后老师点点头,我打开课本,用心地唱。我也不明白自己的声音有多大,只觉得我唱出第一个字时,嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话:我要用心唱,用心感受音乐,必须要唱的最完美!我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了,两段歌曲过后,坐在第一排的男生带头鼓起了掌,之后全班都鼓起了掌,此时的教室,除了一阵阵此起彼伏的掌声,没有任何的杂声。我很惊奇,我真的唱的很好吗?掌声停下时,老师发话了:“虽然歌不必须好听,但是她唱的很投入,很热爱音乐的感觉。好了,优!”我抬起了头,因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学,心里真的很高兴。

  也许我的闪光点你也有,但不论如何都要记住,即使你的闪光点不是唱歌,也会找到属于自己的闪光点。

  我的闪光点作文(三):

  我的闪光点

  你们明白我的闪光点是什么吗?我的闪光点有三个方面,下面就让我给你们一一讲解吧。我的闪光点之一就是帮且需要帮忙的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款,这次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花钱全捐了出去,灾区的孩子多可怜啊!而我们班的李恒同学把他妈妈给他的10元钱,一下子花的只剩下了5角钱,结果他只捐了5角。这就是我的闪光点。我的闪光点之二就是不乱花钱。比如上一次,我妈妈给了我和我的小表弟一人20元钱。正好那时是春节,我的小表弟刚拿到钱就让我和他一齐买烟花和擦炮。就这样他的20元钱一会儿就没有了,而我的那20元钱却被我存了起来。我想:我就应把钱用在该用的地方。这就是我的闪光点。我的闪光点之三就是喜欢认真观察。比如上次,我发现了一只毛毛虫格斗。我想你这一只毛毛虫居然以大欺小。我正要把毛毛虫踏死,谁知后边立刻出现了一只蚂蚁军队。我正要踏时,又想:还是算了吧,让毛毛虫和蚂蚁打一场吧。于是我收回了脚。蚂蚁军先将毛毛虫包围起来,采用了车轮战术。不一会儿毛毛虫就累死了。蚂蚁们抬着自己的战利品,欣喜若狂地回到了自己的洞里,饱餐了一顿。这些蚂蚁多么团结呀!这就是我的闪光点。我为自己自豪!

  我的闪光点作文(四):

  每个人都有闪光点,只但是或多或少,或大或小,或平凡或伟大。我也有闪光点,只但是少而平凡。

  我的闪光点在做事中,做事的速度能够说是相当的快。每一天早晨上学,我的洗漱速度要比妈妈快很多,她经常被我催得不耐烦,从此她就再也不抹化妆品了。我的闪光点我不仅仅洗漱快,写作文的速度也快,就拿这天这篇文章来说吧,从构思到完稿只用了半个小时。不仅仅如此,我的快还体此刻——吃饭狼吞虎咽,写作业风驰电掣,读书一目十行,上厕所一泄千里我的闪光点。

  我的闪光点在栽种中。我的种植水平能够说是“长江后浪推前浪。一浪更比一浪强,把我爸拍在了沙滩上”!只要是我种的植物都是长势喜人,绿油油的生菜,红彤彤的小番茄,火辣辣的小辣椒……都那么让人怜爱,尤其是小辣椒是妈妈做菜时的好伴侣,姥爷最爱吃我种的辣椒了,每次都会一边吃一边喊“真辣,太好吃了!”,可见,我的种植水平是大大地好啊!

  家里有些花是爸爸种的,可他每一天下班不是看电视就是玩电脑,花花草草可遭了秧。还好我会及时给它们浇浇水,擦擦叶儿,除除虫,要不然它们就死定了。我不能不说是花花草草的救命恩人吧!

  我的闪光点在写作中。我的写作水平不谦虚地说还算不错!每篇文章的资料搞笑、生动,总是让妈妈忍俊不禁。再加上妈妈和南宫老师的指导,我的作文更是如虎添翼,好上加好!2010年我一共有13篇文章发表在报纸、杂志上,我今年必须要再接再厉,争取打破2010年的记录。

  做事快,种植强,写作棒成了我这片天空里的最亮的星!

  我的闪光点作文(五):

  我的闪光点

  每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点也都不同,这就是属于自己的个性。

  我从未发觉自己有什么个性的地方。我除了个子高以外,似乎没有什么独特之处,而不知什么时候,我发现了自己的另一个闪光点。

  四年级上学期的期末到了,我和班上的同学熟悉了起来,一开学分班的不安已经消失了,可此刻迎来的是分班之后的第一次音乐期末考,我的座号是四号,就是第四个。那一周的音乐课,我们开始考试了,虽然能够看书,但却带不走我的恐惧,应对音乐教室的同学们,我更加紧张了:害怕同学们说我唱歌不好听,因为毕竟是这学期才分班的新同学啊!

  一号被老师叫上去了,他唱的很小声,不知不觉,他,已经唱完了,老师对着大家说:“良!”;二号也唱了,还是很小声,老师依然给了良。三号走上去的一瞬间,我心里的不安又加了一分,之前的几位同学都是良,我如果也是良,多尴尬啊!三号上去唱的时候,声音大的至少我听见了,可我明显听出了她声音的沙哑,直觉跟我说了一句话:“她是‘良’。”果然,老师还是丢给她一个字:“良!”

  老师念到我的名字了,我有些颤抖的走上去,先说了我要唱的歌,然后老师点点头,我打开课本,用心地唱。我也不明白自己的声音有多大,只觉得我唱出第一个字时,嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话:我要用心唱,用心感受音乐,必须要唱的最完美!我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了,两段歌曲过后,坐在第一排的男生带头鼓起了掌,之后全班都鼓起了掌,此时的教室,除了一阵阵此起彼伏的掌声,没有任何的杂声。我很惊奇,我真的唱的很好吗?掌声停下时,老师发话了:“虽然歌不必须好听,但是她唱的很投入,很热爱音乐的感觉。好了,优!”我抬起了头,因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学,心里真的很高兴。

  也许我的闪光点你也有,但不论如何都要记住,即使你的闪光点不是唱歌,也会找到属于自己的闪光点。

  我的闪光点作文(六):

  我最大的闪光点

  我们班上的同学个个有他们自己值得骄傲的闪光点“高云杰,团结友爱;姚越,热爱学习……我也不例外,我也有一个令我骄傲的最大闪光点。可能大家不明白吧!那就让我来告诉你吧!乐于助人,是我的最大闪光点。有一次放学,突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然,看到一个小男孩在哭,便走向前去询问:“小朋友,你怎样了?”“下雨了,我妈妈没有来带我,我又没有雨伞。”我说:“让我来陪你吧.”“叮当——叮当”时针敲过八响,钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情,小男孩似乎看出了我的心思说:“姐姐,你回家吧,太晚了。”“不,来,姐姐送你回家。”我慢慢的把小男孩送到家,男孩的妈妈正急着要出去找他,听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水,她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭,我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。回到家,我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸,爸爸说:“好!这才是我的好女儿呢!”我好开❤呀!因为我又做了一件乐于助人的好事!每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点都能够把自己的人生变的更灿烂更精彩。

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