篇一：60后家长经典语录
1.把心思用在学习上。
2.别人为什么做得到，你为什么做不到？
3.爸爸妈妈这么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，你怎么就不知道回报呢？
4.多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩差的坏孩子玩。
5.有没有信心？
6.爸爸妈妈这样都是为你好。
7.你笨吗？你比谁都聪明，就是不认真刻苦。
8.我怎么就生了你这么个@#￥%？
9.跟学习无关的活动少去参加。
10.不许说谎。
11.考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。
13.一切拿成绩说话，平时再努力没考好等于零。
14.家里事你不管那么多，一心就想着学习就好了。
15.你是我从垃圾堆里捡回来的。
16.防人之心不可无，不要轻信你那些同学。
17.你要跟家长多交流。
18.我们家以后就指望你了。
19.你未来的路还长着呢，就这点小挫折你就倒下了？
20.多读读那些励志的故事。
21.多去学学别人是怎么做的。 来源：信息时报
篇二：90后家长的经典语录
1.把心思用在学习上（不解释）
2.别人为什么做得到，你为什么做不到（都做得到是吧，那天下大同还是梦吗）
3.爸爸妈妈这么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，你怎么就不知道回报呢？（倒，合着你生我下来就是为了赚回报的？对了，没经我同意你凭什么生我啊？）
4.多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩坏的坏孩子玩（先不说这句话的思想问题，我想问：成绩不好就一定是坏孩子吗？）
5.有没有信心？（我回答“没有”，就会说“连信心都没有还谈什么成功？”然后就是半个小时的垃圾话攻势；我回答“有”就会说“信心不是说出来的，要用实力说话”云云，然后又是一个小时的垃圾话攻势）
6.爸爸妈妈这样都是为你好（我勒个去，你还是对我差点吧）
7.你笨吗？你比谁都聪明，就是不认真不刻苦（原来我比谁都聪明啊，爱因斯坦在我面前就是个菜）
8.我怎么就生了你这么个@#￥％？（我怎么就被你这么个@#￥％生了？）
9.跟学习无关的活动少去参加（可算是弄懂了为什么中国孩子会是现在这样知识面狭窄）
10.你既然生在中国，就必须面对中国得这个教育体系，你想想大家都是在这样的教育制度下学习的，你为什么学不过别人呢？（这句话明显悖论，懒得反驳了）
11.不许说谎（这句话在很多孩子心中都成为了一句笑柄，因为大人说的谎话比我们多得多，而他们却解释其为“善意的谎言”）
12.考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。（乍听像是鼓励，像是给学生减轻压力，其实就是想说“你这个成绩肯定考不好了，等着明年复读吧”）
13.老师说你......（最烦的就是这句，家长的眼中老师都是神）
14.一切拿成绩说话，平时在努力没考好等于零（平时发奋努力考试失误的人顷刻间与平时不努力考试考不好的人成为了一类人）
15.家里事你不管那么多，一心就想着学习就好了（为高考后骂你不会做家务埋下伏笔）
16.你是我从垃圾堆里捡回来的（我恳请你把我放回去）
17.防人之心不可无，不要轻信你那些同学（给未成年人灌输社会阴暗面思想是一种罪）
18.你要跟家长多交流（跟一个童年成长在文革中的人有什么话好说？道不同不相为谋）
19.我们家以后就指望你了（虽然是这个事，但要不要把话说这么直白啊？听得心里烦）
20.你未来的路还长着呢，就这点小挫折你就倒下了？（一边去，我怎么觉得是你倒下了）
21.你不回家我先走了啊（对在外面玩不想回家的年幼孩子说此话，同样的，对幼儿的内心造成恐惧是一种罪）
22.做事稳稳当当的，别疯（这里的“疯”和“不稳稳当当”指的是我不小心把头碰到打开的柜子门了，然后一句关心的话都没有，上来就是一通臭骂）
23.你这个时候还混，你想干啥啊？（我想干你不让我干的事）
24.多读读那些励志的故事（励志故事都是高考没考好，然后打工、创业什么的，然后我们都不学习了都去打工了你们就哭去吧）
25.怎么吃这么少啊？多吃点（长胖以后就会怪你不注意控制饮食）
26.多去学学别人是怎么做的（这句话的言外之意就是不管你如何，反正别人都比你好）
篇三：肖大人经典语录
肖大人经典语录
1.网游里大神说：你们三嫂以前所嫁非人，大家不要歧视她。（真水听了非气死o(∩_∩)o...哈哈）
2. 你不觉得他们被我复活了会更难受吗？
3. 软饭吃多了，慢慢就习惯了。你们这种没夫人保护的人是不会懂的。
4.猴子酒提出意见：?好是好，不过那个‘留下男人来’最好改改，这里有四个男人，谁知道你要劫哪个，观众会产生误会。?
奈何说：?不会误会，不用改。?
猴子酒：?？？？?
奈何说：?你们没有被劫的价值。?
5.奈何说：?我用宝宝把他定住了，你慢慢砍他。? 微微疑惑，砍她理解，但是，?慢慢？? ?嗯，换最差的武器，一点一点慢慢砍。?
6.真水无香（微微在游戏中的前任老公）喊了一声?微微?。追忆起往昔来。 终于，在真水无香再也找不到话说的时候，肖奈挪动尊鼠，在对话框里悠然打了六个字。
?我是一笑奈何。?
7.高价永久收购寒冰之羽。给我家夫人扔着玩。
8.有总比没有好（这句大神说的是当时他们那校的才女在网上发的帖子说微微是36C哇，大神就说有总比没有好）
9.微微，萌芽要光合作用，不见光的是豆芽。
10.不好意思，除了夫人的美色，我不接受其他贿赂。
11. 其实我车技还不错。所以，你的表情不用这么的，视死如归。
12.我们什么时候不是那种关系了？
14.微微调侃他，?我现在发现了，你其实就是一个色狼。?
肖奈扬眉。
?你有意见？?
?没有，不过我觉得程度不够。?肖奈慢悠悠地说，?我至少也是个色中饿狼吧。?
某人最近的确很饿很狼……
微微：?……你不以为耻反以为荣！?
肖奈说：?作为口味专一的非杂食性色狼，不饿比较可耻。?
?……我去楼上看看。?
调戏变成被调戏，实乃人间惨剧。
15.要钱没有，要人一个。（大神很大神的求婚）
16. 微微，我已经在自动控制系呆了两年了，你什么时候让我毕业？
17.没关系，我的钱包暂时还不归微微管。（注意是暂时哦）
大神难得的深情的一面：
1.?如果我真的红杏出墙，你真的不会介意？? ?不介意。?肖奈回答得轻描淡写。 ?最多，你出墙一寸，我挪墙一寸，你出一尺，我挪一尺。
2.与其让她活着恨我，不如死了。（视频里的琴师的话）
3.微微，陌上花开，可缓缓归矣。
4.如果，我知道有一天我会这么爱你，我一定对你一见钟情
篇四：家庭教育的20条经典语录
家庭教育的20条经典语录
一：家长在家庭教育时一定要记住：情感教育永远都大于道理教育。
二：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
三：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
四：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
五：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
六：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
七：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
十：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。
十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。 十二：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
十三：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
十四：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
十五：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
十六：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
十七：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
十八：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
十九：在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要
二十：当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是经典。
篇五：(父母教育)父母教育子女经典语录
学习类
●只有养成良好的生活学习习惯，才能成才。
●对孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子最终成为天才还是庸才，不取决于天赋的大小，关键决定于他或她从生下来到五、六岁时的教育。——卡尔·威特
●教育孩子的目的是培养全面发展的人才，而不是造就神童或未来的大学问家。
●教孩子正确的知识。——巴尔博士
●日本有一句名言：“教养比门第更为重要。”
●人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
●教育的目的不在于形成习惯，而是要经常防止习惯的固定化，这才是教育最重要的课题。也就是说，教育要防止孩子丧失创造力和想像力。
●列宁的夫人、著名的教育家克鲁普斯卡娅说过这样一句话：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”
●苦难教育：让孩子经得起生活的考验。
●我们进行的学习目的教育，应该是具体、生动的，不要讲些泛泛的道理和抽象的概念，那对于一般儿童来说，难以理解，效果不好。正确的方法是，根据孩子的具体情况和周围环境，巧妙地与理想、生活、就业结合起来，为孩子树立经过努力可以达到的目标。——[美]斯托娜夫人
●激发孩子对学习的直接兴趣，从本质上讲就是千方百计地对孩子进行学习目的的教育，使孩子认识到学习是自己的直接需要。对立明确的学习目的，激发正确的学习动机，孩子就会对学习产生直接兴趣。因为，目标、动机、兴趣是相互贯通、相互迁移的。——陈鹤琴 ●凡是学习拔尖的孩子，一般都是一个有心人，无论在学习上还是生活上。
●一个人要想在学业和事业上不断前进，承受一定的压力是必然的。压力可以来自各个方面，其中自己给自己施加压力，自己对自己的高标准、严要求，应该是压力最重要的一个方面。培养孩子学会自己给自己加压，养成这样的习惯，是对孩子终身有益的。
●家长要引导孩子，让孩子把学习过程视为一种新方式的玩，并要玩出味来。
●读写算记的速度和准确度训练可以看作是一项基础素质教育。也可以看作是一项基础性智力开发。
●造成小学生课业负担过重的原因还有一个，那就是：小学生的读写算记的速度和准确度不高。学生减负最好的方法，那就是通过训练，来提高学生的读写算记的速度和准确度。——陈克正
●智力的开发，是孩子知识学习的基础。智力的开发应贯穿于孩子的幼年、童年和少年，它不是一天两天、一朝一夕、几个月或一两年的事，而是一项十几年的系统工程，而它的最佳时期应是七岁以前。[意大利]蒙台梭利
性格类
●情商五大内容：1、自我意识；2、自我管理和自我约束；3、自我激励；4、同理心；5、沟通交往能力。
●在这个世上，一个人只有管得住自己，才有可能成为“人杰”。反过来说，如果一个人连自己都管不住，他就有沦为“人渣”了。
●孩子的情绪直接影响他们的行为，当他们情绪良好的时候，他们的表现也好。如何帮助他们获得良好的情绪？接纳他们的情绪！
●不要否定孩子的情绪，说出孩子的感受。
●把培养孩子的独立人格放在重要位置。
●情商教育，决定孩子一生的成败。
●帮助孩子面对他们的感受，孩子需要他们的感受被接纳和尊重。
●孩子有好的感受，就会有好的行为。
●怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！
●所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。
●教育的底线是尊重孩子的自尊心。
●卡耐基先生和麦克阿瑟将军的座右铭：你有信仰就年轻，疑惑就年老；你自信就年轻，畏惧就年老；你有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去快乐和热情就损伤了灵魂。
●塑造孩子的高尚道德情感是高EQ的第一步。
●12岁前，孩子自我管理的情商80%靠父母。
●父母有效的约束是孩子高EQ的起跑线。
●迅速培养孩子与人相处的社交情商。
●背诵法——脑子越用越灵的妙方。
●克服人性的弱点——战胜自己才能赢得世界。
克制妒嫉，让别人的光彩照亮自己的前程。
告别自负，认识真正的自己。
戒除虚荣，不要让表象折磨自己。
远离懒惰，勤奋是收获的前提。懒惰是一种精神腐蚀剂。
杜绝贪婪，做人做事要有度有节。
驱逐恐惧，勇敢行动细心认证。
解除依赖，扔掉拐杖走得更快。
走出自私，你将拥有更多。
扫除灰色情绪——别让阴云笼罩自己
敞开心扉，遣散孤独的阴影。
打破自闭，与他人分享阳光和快乐。
学会放松，摆脱抑郁的束缚。
控制焦虑，保持一颗平和的心。
增强自信，将悲观拒之门外。
铲除自卑，多给自己一份鼓励。
对羞怯说不，勇敢地面对他人。
少安毋躁，浇灭心中的怒火。
消除抱怨，直面生活，有容乃大，浮躁误事。
浮躁误事，宁静方能致远。
填充空虚，别让自己在无所事事中沉沦。
消除紧张，生活其实没那么复杂。
适时调节心态——视角不同结论不同，心态好一切都好。
不要狭隘，世界原本海阔天空。
放弃仇恨，解除无休止的纠缠。
正视自己，不要在攀比中误入歧途。
摒弃吝啬，付出也是一种快乐。
别怕失败，相信明天会更好。
何必固执，智者顺势而为。
做人不必太爱面子。
戒除不良习性——不要自己毁了自己。
莫占小便宜，因小失大不值当。
挣脱网络的诱惑。
战胜厌食的怪兽。
抵抗暴食的恶魔。
疯狂购物：错误心理下的错误行为。
●习惯决定性格，而性格造就命运。所以，每个父母都应从小就注意从细节上打磨孩子，帮助孩子养成各种良好的习惯。——孙云晓
行为类
●勤恳——是一个人最主要的品德，是幸福的源泉！怠惰——则是万恶之源！
●在语言和行动上，尊重孩子！
●快速说话数数是训练思维速度的好办法。
●惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。——海姆·吉诺特博士
●体罚教给孩子的是：暴力是解决问题的一种途径，研究表明，遭受惩罚痛苦的人、受到惩罚的人以及看有受罚的人都会这么认为。惩罚并不能帮助孩子们形成民主社会所需要的自我约束力。——埃文·海曼博士
●惩罚能控制不良行为，但是不能教给孩子正确行为，甚至不能减少他们做坏事的念头。——阿尔伯特·班杜拉博士
●表扬，不要贬损；批评，不要伤害。
●抚育孩子时，父母自己更应当记日记，以记载孩子的进步和发育情况。这也是留给子孙后代的重要遗产，使他们在培育孩子时，能够从中得到教益。
●尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母就应该首先尊重孩子。而且要在很小的时候就要让孩子养成尊重他人的习惯。
●作为父母，应该培养孩子敢于犯错误、敢于失败的行为。孩子和成人一样有能力去犯错误，也同样有能力去纠正和改正错误，敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。
●信心从何而来？来源于父母有效的夸奖。孩子需要夸奖，需要鼓励。“夸”不仅仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。只有孩子对自己充满信心，父母才能培养出优秀的人材。最重要的教育方法就是鼓励孩子相信自己。
●孩子的潜能是否能最大限度地得到发挥，关键在于父母而不在孩子。只要父母及时发现并夸奖他的天赋，孩子定会扬帆前进。
●鼓励孩子建立自己的社交圈。
●归根结底，“顺其自然”从某种意义上说，其实就是对孩子放任自流，或者说是放任自流的一种表现形式。
●孩子很多好的行为习惯是从父母的身上学来的。
●在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。
综合类
●跑步成就理想！运动造福一生！
●每天必做的三件事：学习、锻练身体、劳动。
●什么叫“天才”，蒲丰说：“天才就是毅力”；歌德说：“天才就是勤奋”；叔本华说：“天才就是完全的客观性”；我们说：“天才就是兴趣”，“天才就是入迷”。——爱尔维修
●让孩子的兴趣和热情自然发展，就能造就天才。
●现在的孩子让父母和老师很难管理。现实要求我们采用新的方式去影响和鼓励孩子与我们合作。诸如打屁股、打手掌、剥夺权利、贬斥之类的惩罚都已过时，这些都不能有效管理孩子们。——鲁道夫·德瑞克博士
●不要再给孩子们贴上角色的标签，每一个孩子都应该被看做是个多面性的存在。
●不要再给孩子的学习能力贴上标签——中等以上??中等以下??中等??优秀??迟钝??
●使孩子从角色定型中解脱出来。
●教育开始得越晚，儿童的能力实现就越少。这就是儿童潜在能力的递减法则。
●教育的目的应该是尽最大力气去培养完善的人，这是所有父母以及施教者应尽的责任。 ●要教育好孩子，父母必须对事物的好坏有一个始终如一的定见，无定见是教育孩子的最大禁忌。
●父母的面容和声音让孩子着迷，父母所做的工作和使用的东西让孩子惊奇，父母对孩子的关心和帮助就是孩子最好的娱乐。
●敏感期是获得某种能力的最佳阶段。
●教育要从孩子出生那天就开始。
●父母要为培养孩子做出“牺牲”。
●教育的目的是使孩子成为快乐的人。
●兴趣和满足总会带来快乐。因此，在教给孩子某方面的知识时，先让孩子产生兴趣，接下的工作便会事半功倍。
●兴趣是孩子对事物的主动选择，诱导则是促使和加强孩子的这种主动性，使兴趣变得持久、有目的。
●父母的坚持将成就孩子的才能。
●美国教育家克莱尔曾说过：“如果你自己都不准备去有所成就，那么你也不能期待你的孩子去做什么。”
●丘吉尔的成功秘诀：“第一是决不放弃；第二是决不，决不放弃；第三是决不，决不，决不放弃！”
●美国一位专家通过向1000名美国最成功的人物访问调查，结果发现凡是能登峰造极的人，通常具有十二个共同特点：
1、他们热爱自己的工作。
2、他们有积极的态度与十足的信心。
3、他们善于利用反面经验培养实力。
4、他们是果断的、训练有素的目标制定者。
5、他们有完整的人格，愿意帮助他人成功。
6、他们有坚韧不拨的毅力。
7、他们有冒险精神。
8、他们已经培养了良好的沟通与解决问题的技巧。
9、他们团结着一批负责、能干和有支持力的人。
10、他们有健康的身体、充沛的精力，并能安排时间重振精神。
11、他们认为信念是一种更强大的力量。
12、他们并不因自己的成功而不可一世。他们有目标感与对社会的奉献感。
●让孩子知道家庭收支状况，有助于帮助孩子认识金钱和及早学会理财。
●对不论是怎么淘气的孩子，都要做到四心：信心、苦心、耐心、爱心。有了这“四心”，没有教育不好的孩子。
●家庭教育主要是“训练”，而不是说教。
●播种一种思想，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
●跟孩子在一起，尤其是向他传播知识和道理时，需要的是沟通和交流，尽管孩子与你回应的时候可能不是很多，但是，孩子会记住你的每一句话，特别是那些鼓励他生活、生存、奋斗、拼搏、心态、道义方面的话。——卡尔·威特
●不同的孩子具有不同的性格和个性，成功的教育多是顺“性”而为。有针对受教育者的情况差异，因材施教，顺势引导，才能收到最佳的教育效果。——[日]多湖辉
●孩子养成良好的思维习惯、自学习惯、阅读习惯、减压习惯和健康的生活习惯是非常重要的。俗语说“习惯成自然”，良好的习惯将会孕育出良好的性格，这将使她受益终身。
●不管你个人目睹或者经历了多少不公和不平，请不要将那种没有任何收益的牢骚、不信任情绪，甚至是投机取巧、浑水摸鱼的不正当的经世观念，传染给你的孩子。
●爱要爱得有尊严。不要让父母对孩子的爱代替了孩子的自爱，不要让对孩子的期盼代替了自己的人生梦想，不要让对孩子的没必要的过度的操劳代替自己的价值营造，不要让孩子在父母“无私的爱”的重压下无所适从。
●曾有人采访过美国40位成功人士，问他们同一个问题：如果时光可以倒流，你最想做的事是什么？结果40个人做出了相同的回答：决不错过和孩子一起玩耍、陪他们长大的机会。可见，事业成功、拥有财富是人们获取生活幸福的必要条件，但它仅仅是生活的一部分，而且决非最重要的。只有当我们同时拥有健康的身体、快乐的心情、和谐的家庭，才能够真正心灵的宁静，充分享受财富带来的利益。
●成人在教育儿童时之所以屡屡采取不合适的教育方法，使“教育”变成一种破坏性行为，有两个最根本的原因：一是不信任孩子，二是太相信自己。
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