今天早上，找到了一种感觉，一种几年前的感觉，那就是从一名校长变成一名教师的感觉……
做校长很累了，身并不随着心的轨迹走。走上讲台，感觉到的是一种释然。原来孩子们依旧如此可爱。
如果说是幸福，最幸福的时光莫过于看那些教育论述，然后在纸上画啊画，画出来的就是鲜明的自己。校长当得孤独，当得毫无生命力，当得快老态龙钟了，所以独想念教书的生活。
校长应该在哪里？校长应该在教师中间，应该在学生中间，是他们的助手。重新拟定自己的坐标，于是不管多忙，还是选择到班级去，因为那是校长应该去的地方。
我选择了做七年九班的辅导员。我的愿望有两个，一是做老师的助手，做他们教育、教学的助手；二是做学生的助手，做他们人生的助手。前两天，坐在教室和张老师简单交流了一下班务情况。张老师虽然年轻，没有太多的经验。但她热情，这就是做班主任最为基本的要素。每天晚上六点钟下班，但她都会陪孩子到九点多，直到孩子们就寝之后才走。对孩子们如此的眷顾，我想就没有什么做不好的。
今天早晨是第一次和孩子们见面。走到孩子们的队伍中，问他们谁离学校最近，一个女孩子说她家就在县城。谁最远，大家争论，是吉林的，有的说是宁夏的。于是我就想班级里最应该有一张中国地图，让孩子们找到自己的家乡。是什么让大家聚在一起，从五湖四海来到英才，这就应该成为我和孩子们交流的切入点。
于是在早上弟子规分享后，我和孩子讲起了我送给他们的一个词——缘分。
为什么有这所学校，这是董事长公益与教育的缘分；我为什么来到英才，是追求教育的缘分；同学们为什么来到英才，那是我们家长和我们自己追求成长的缘分；老师们……总之，大家走到一起就是缘分。人生最为重要的就是要惜缘，因为上天让我们做人就是难得的机缘，又让我们从茫茫人海中聚在一起更是难得，我们相聚于这个教室真是了不得的缘分。当然一切都是，包括我们呼吸的空气，包括我们的一草一木，包括我们周围的一切的一切。连我们所遇到的磨难和困苦都是我们最好的朋友，“磨砺”“苦寒”都是我们必走的路程，因为他们告诉我们，我们一定会有宝剑之锋，一定会有梅花之香。
我想让孩子们写写日记，就以缘分为话题，让我们的孩子爱他周围的一切。原来世界就是这样的美好。遇到任何事情，都要告诉自己这是难得的机缘。
每天送给孩子一个词，甚至一周送给孩子一个词，甚至一生送给孩子一个词，让这些词走进孩子们的内心世界，伴着他的人生。一生或许一词就足矣。
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《一生或许送给孩子们一个词就够用心情随笔》
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