刚踏进主题《小小蛋儿把门开》，就遇到了一件有趣的话题，说来与大家一起分享。星期一上午，是我带班，整个上午都是关于蛋宝宝方面的活动，特别是健康《我是鸡蛋宝宝》，孩子们完全进入了角色，把自己当成了鸡蛋宝宝，在活动中，学蛋宝宝在垫子上滚动，当孩子们发生碰撞时，我提醒幼儿，蛋宝宝要当心，不能碰撞，要碎掉的哦！也不能掉到地上去哦！用这样的口吻跟孩子们说话，他们非常愿意接受。
到了中午吃饭前，他们仍然沉静在蛋宝宝的角色中，我让孩子们去小便，小豪小朋友看着我大声地说：“鸡蛋宝宝要尿尿啦！鸡蛋宝宝要尿尿啦！”我忍不住笑了起来，开玩笑地问他：“鸡蛋宝宝会尿尿吗？”他抬头看了我一下，一本正经地说：“蛋宝宝在蛋壳里面尿啊！不！不是！我在蛋宝宝身上给它画上头，眼睛、嘴巴、脚、小鸡鸡，就可以尿尿啦！”“鸡蛋宝宝到底尿不尿，在接下来的几天里我们一起来探讨，好不好？”我神秘稀稀地说，他连连点头。
孩子的想法就如是在一张白纸上肆意渲染而出的效果，而我们成人的想法却固定在一定的范畴内，还常常喜欢把我们固有的思想灌输给孩子。曾听说这样的一个故事：“美国有一位幼儿园家长投述老师让其女儿学会了OPEN的O，而使其不再把O看成鸡蛋、苹果…扼杀了女儿的想象力！”因此我们要注重孩子想像力的培养，不框死孩子的思维，了解孩子的想法，多给他们说话的自由。
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《鸡蛋宝宝要尿尿啦随笔》
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