这天是“世界精神卫生日”，本篇文章由云南省红河州开远市碑格乡碑格小学教师、201*“马云乡村教师奖”获得者丁雪所写。文中，她讲述了在碑格小学的“外地”老师们，是如何教授寄宿孩子们知识以及呵护并温暖他们心灵的故事。
碑格乡是云南省贫困乡镇之一，位于开远市东部，距市区81.5公里。10年前，21岁的丁雪背上行囊来到碑格乡从教。丁雪说，碑格乡是少数民族聚居地，这儿的仆拉族是彝族的一个支系，占整个乡镇人口的97%，他们有着自己本民族的语言，拥有自己民族的服饰，过着自己传统的节日，当地汉族、苗族同胞都能用彝语交流。
教师，除了教授知识以外，还充当着“妈妈”、“爸爸”的主角，个性是在寄宿制学校，教师与孩子们相处的时间远远多于孩子的父母。[由Www.iwzz.Com整理]
碑格乡是云南省贫困乡之一，属于高寒山区，那里99%的孩子都是少数民族，大部分孩子在村小读完二年级以后就到所属的完小上三年级，直到小学毕业。在这期间，孩子们周一至周五在学校住，周末才回家，有的甚至一年级就开始住校了。
为了让孩子能安心学习，有家的感觉，老师们除在课堂上教授知识外，在生活上更如家长一般，嘘寒问暖，做好心理帮扶。
一年又一年，很多外地教师都已经把那里当成了自己的第二个故乡，落地生根，结婚生子，成为了碑格乡的“本地人”。
那里的每个老师都是细心的“妈妈”。每周孩子们离校回家前，老师都要叮嘱一句：“回家搞好个人卫生，洗衣服，洗红领巾。”
一位老师常说，每个人都要有整洁的仪表，孩子们一个个都是漂亮干净的。有时候班级里的男孩子在校园里玩的满脸满手都是黑的，老师就会叮嘱他们勤洗手，还带着指甲刀来为他们剪指甲。
浑身鱼腥味儿的女孩变干净了
有位一年级的女同学，周一返校时总带着很重的鱼腥味，到周四就变成了一股恶臭味。从她身边经过时，大家都捂着鼻子走。到了冷天，她身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子关着，整个教室充满了她身上的味道。有几个同学被熏得忍不住，就开始骂那个女孩子，女同学低着头坐到了教室最后面。
老师想告诉她，回家要洗澡洗头，但这个女同学以前没有听过汉语，不懂老师在说什么。于是老师就只能借助肢体语言，做洗头和洗澡的动作，叮嘱她要洗头洗澡。结果，状况仍没有任何改变。
之后这位老师得知，她家没有洗澡的条件，家里人也不管她的个人卫生，衣服穿脏了，还是继续穿。
最后，老师把她带回家洗澡，帮她把脏衣服洗干净，然后找出干净的衣服送给她。老师还送给她洗衣粉，教她自己洗衣服。
此刻，这个女孩也变得干净、漂亮，不再自卑，快快乐乐地跟同学们一齐玩，一齐笑。
老师给孩子变了一个“魔术”
记得有一天，刚下课，学生们就像百灵鸟一样飞出了教室，而有位同学就蜷缩在教室的角落，一向低着头，看着地上。
老师走近后，问他：“为什么不出去和同学一齐玩？生病了吗？”
孩子怯生生地告诉老师：“老师，我想出去玩，但是我的鞋子张口了，不能跑，甚至连走都困难了。此刻家里没钱，除了拖鞋，就只有这双运动鞋了。其实上星期我就想让父亲买一双，但看父亲很劳累，背了一些瓜去街上也没有卖完，就没有告诉他！”
老师听完，很难过，也很欣慰。难过的是，我们那里学生家庭太贫困了，连买一双鞋子都要纠结很久；欣慰的是，我们的孩子这么懂事，才11岁就懂得父母的辛苦。
过了一会儿，老师对孩子说：“这天特许你穿半天的拖鞋。”于是老师陪着孩子一齐去宿舍换了拖鞋，顺便偷看了孩子的鞋码。孩子去教室上课了，而老师立刻就去碑格街上的供销社为孩子挑选了一双白色的球鞋……
放学后，孩子回到宿舍，脸上没有一丝笑容。老师对他说：“笑一笑，此刻老师给你变个魔术，巴拉巴拉——变！”随即把准备的礼物从身后拿出来，放到孩子的面前，让孩子打开看看。
老师的幽默，让孩子眼前一亮。他迅速地打开盒子，一脸欣喜地笑着说：“好漂亮的新鞋！这是给我的吗？”老师一边点头一边蹲下准备为孩子换鞋，孩子却把脚往后缩。老师急忙问：“怎样了，不喜欢吗？”“喜欢！就是这鞋……的钱，我……没有。”孩子怯怯地说。
老师看着孩子，说“你放心穿，这是老师送给你的礼物！”
学生激动地笑着：“谢谢老师，我先去洗洗脚！”
说完孩子便蹦着跳着往外走，嘴里还哼起了小曲。看着孩子快乐的身影，老师心里也很甜蜜。
孩子把新鞋穿上后，在宿舍走来走去，一边盯着自己的白球鞋一边说：“这是我最喜欢的白球鞋了，穿着太舒服了。老师，您怎样明白我鞋码的？”
“你换拖鞋的时候，老师就明白了！”老师答道。
孩子说：“这鞋子不仅仅漂亮，而且珍贵，我必须努力学习。这天晚上都要舍不得脱下来了。”
老师赶紧说：“睡觉要脱鞋的……”
宿舍里传出“哈哈哈”的笑声，相信他们都是幸福的！
要离开宿舍时，孩子问老师是否有袋子。老师问：“要袋子做什么？”孩子说，“我要把‘张口’的鞋子装回家，修修补补还能穿！”
老师心里“酸”了一下，一边摸摸他的头，一边暗下决心：要教他们学知识，学做人，有潜力来改变家乡的贫穷……
教师这一职业虽然清贫，却给予了我其他职业给不了的幸福感。关爱孩子是我的职责，我只是山区教师这个群体中小小的一员，深知其中的不易。
幸福是什么味道呢
那里的老师们都在用不同的方式爱着每一个孩子，关心着每一个孩子，善待着每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心，走进每一个孩子的心中。
我会继续守着这盏期望灯，照亮山区孩子的求学路。我已经尝到了人生幸福的味道，人生最快乐的并不是别人给你带来多少快乐，而是你给别人带来了多少快乐！
幸福的味道，是孩子的一声问候；
幸福的味道，是献给老师的一首歌；
幸福的味道，是孩子从路边采来的一枝野花；
幸福的味道，是孩子得到一顶新帽子，偏要给老师戴上，夸老师是“最美的”的……
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《心中幸福的味道》
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