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【原创】XXX局2019年党建工作要点

时间:2019-03-29 13:33:53 网站:公文素材库

【原创】XXX局2019年党建工作要点 本文简介:

新时代XXX局党建工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,深入贯彻新时代党的建设总要求,坚持党要管党、全面从严治党,坚持政治建XX、全面从严治XX,大力加强党的政治、思想、组织、作风和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进党风廉政建设和反腐

【原创】XXX局2019年党建工作要点 本文内容:

  新时代XXX局党建工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神,深入贯彻新时代党的建设总要求,坚持党要管党、全面从严治党,坚持政治建XX、全面从严治XX,大力加强党的政治、思想、组织、作风和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,不断提高旗市场监督管理局党建工作质量,为贯彻落实党中央、自治区、市、旗委各项决策部署,奋力开创新时代XX工作新局面提供坚强保证。

  一、坚持把政治建设放在首位,坚决维护习近平总书记的核心地位和党中央集中统一领导

  (一)把坚决维护习近平总书记的核心地位和党中央集中统一领导作为首要政治任务。认真贯彻落实《关于坚决维护党中央集中统一领导的规定》,进一步强化“四个意识”、坚定“四个自信”,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。毫不动摇地坚持党对XX工作的绝对领导、全面领导,对习近平总书记重要讲话指示批示精神和党中央重大决策部署,做到第一时间传达学习、不折不扣贯彻执行,确保党员干部筑牢忠诚XX魂,始终保持坚定正确的政治方向。健全完善重大事项请示报告制度,重大问题、重要事项及重要工作进展及时向上级党组织请示报告。

  (二)自觉学习、遵守、贯彻、维护党章。抓好新修订党章学习宣传贯彻,把党章作为指导党内工作、党内生活、党的建设的根本依据,营造学习遵守贯彻维护党章的良好氛围。把学习党章作为民主生活会、组织生活会的重要内容,作为党员经常性学习必修课程,引导党员自觉对照党章检视自己,校正行为偏差,严格纪律规矩。加强对党章执行情况的督促检查,对党章意识不强、违反党章规定、不落实责任义务的党组织和党员,及时提醒、坚决纠正。

  (三)着力提升党内政治生活质量。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,规范和严格“三会一课”、民主生活会、组织生活会、领导干部过双重组织生活等党内生活制度,用好批评和自我批评武器,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。建立党内政治生活报告通报制度,结合年度党建工作述职评议,对各党支部落实党内生活制度情况开展检查通报,着力解决不按规定开展党内政治生活和党内政治生活质量不高、流于形式等问题。

  (四)大力加强党性教育。探索建立党员干部党性锻炼机制,通过组织开展重温入党誓词、参观革命传统教育基地、党性分析、民主评议党员、廉政警示教育等活动,利用各类市场专项检查和急难险重任务的机会,引导党员干部不断强化党员意识和党性意识,提升政治站位和政治担当。发展积极健康的党内政治文化,倡导和弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的共产党人价值观。

  (五)认真贯彻落实民主集中制。坚持集体领导与个人分工负责相结合,既实行重大问题集体研究,又实行个人分工负责制,既发挥党组集体领导、总揽全局、协调各方的作用,又发挥班子成员个人分工负责、相互配合、齐心协力的作用。注重把民主基础上的集中和集中领导下的民主有

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  (二)坚持开展机关党建述职评议考核。制定完善党建工作述职评议考核办法,把年终考核与日常考评、书面述职与现场述职、定性考核与定量考核有机结合起来,每年组织开展一次党建工作述职评议考核。强化述职评议考核结果运用,把评议考核情况作为党员干部评优评先和推选后备干部的重要依据。

  (三)大力加强专兼职党务纪检干部队伍建设。选优配强党支部专职党务纪检干部,选拔年富力强的优秀党员担任党支部、纪检组织负责人,增强党务纪检干部队伍活力。

  六、立足服务求发展,积极探索推进非公党建工作

  (一)针对非公企业和社会组织党建力量薄弱和有效覆盖不足的实际,利用机关党支部党员人数多的优势,创新工作方式选派党建工作指导员(联络员),着力扩大党的组织和工作有效覆盖。采取集中推进、集中攻坚的模式,按照“无组织抓组建,有组织抓规范,已规范抓创新”的思路,一手抓组建,一手抓提高,巩固组建率、拓展覆盖面、扩大影响力,确保符合建立党组织条件的个私经济组织全部建立党组织、在个私经济组织工作的党员全部有组织。

  (二)进一步加强个体党员队伍建设,深入实施“红领工程”。选优配强党组织书记,加强党建工作指导员队伍建设,抓好党务工作骨干教育引导。创新开设“微课堂、班组课堂、实践课堂、工间课堂”四个课堂,真正发挥好小课堂的大作用。

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