我们的生活都会经历很多的事情，但是这些经历并不能影响我们以后的生活，而是给了我们更多的激励，别放弃自己，记住我们都是发光的存在，接下来就请大家随小编一起来看这篇文章吧。
高三那年，我刚切鼻窦，鼻腔感染了，每天都得去医院输液。有次我从医院回班级时，发现班里的气氛不对劲，以前大家都是嘻嘻哈哈，怎么今天都不说话？我问同桌，她说张X被开除了，我吓了一跳，问怎么回事。
她说，上午我不在的时候，数学老师选了几个成绩好的学生去隔壁教室整理试卷，张X成绩不算特别好，但是人很热情，他也被叫去了。后来在整理试卷时，数学老师说今年几何估计难，张X开了句玩笑说，哪有人生难。（问过很多同学，是这句话。）
数学老师当时就崩溃了，泪流满面，门一甩就跑向一楼的办公室。当时隔壁（我们班的普通学生）在自习，听见有人哭了，就跑去问那些学生，但他们也不知道老师怎么了。到了第四节课 ，班主任把张X叫出来，让他准备转学。事到这，我就觉得不对劲了，张X又没说什么，凭什么让他转学？
同桌说她也不知道老孟怎么想的，现在张X在宿舍里哭呢。到了下午，我们上数学课，来的是代课老师。同桌碰了我胳膊，指了指班级后门。我回头一看，是一个穿着大黄袄的女人，脸上褶子很多，个子很矮，头发跟我妈一样短，皮肤黝黑，上身浮肿，腿却很细。张X站在她旁边，低头不说话，手里拎着鸡蛋和一箱伊利牛奶。我同桌说，张X的妈妈来了，她想找老师求情。我回头看了好几眼，只觉得站在外面的不是腰板挺直的两个人，而是被吓坏的两条狗。班主任把张X和他妈妈叫走了，谈了话，而数学老师从头到尾都没有露过面。
最后张X还是转学了，但是因为快高考，没有学校收他，他转了2个星期后，又转回来。再次见到他时，他被分到了差班。听说他上课就睡觉，见了老师就低头。再后来，听说他考上大专没去，跟他哥哥一起到南方打工去了。每次想起这件事，心里就十分难受。数学老师是个娘们，不管她家里出什么事，或自己遇到什么苦难，情绪不稳定，都应该先收拾好再来上课！张X是她选去整理试卷的，她没有说谢谢，反而利用他的软弱和善良，来掩饰自己不会控制情绪的失败。因为私事情绪崩溃，就把责任推给学生，害得张X本来可以考上好大学，结果没有学上，她配得上老师这2个字吗？还有学校领导，没有过问旁边学生的话，而是直接听数学老师的哭诉，一天就做出了开除一个学生的决定，谁给你们的底气和权力？
至今，我都记得张X妈妈站在班级后门往里看的眼神，那种对未来的手足无措，对生活的小心翼翼，那种被欺压而匍匐前进的姿态，我好想大哭一场。她不知道如何才能取悦老师，如何解释儿子一句“哪有人生难”就把老师气哭的奇葩逻辑，如何才能让自己看起来不像是一个好打发的农民。
她没有文化，她只是一个受苦的母亲。人生虽难，但也没有难到要泯灭良知，欺压弱者的境地。希望老师们在教书前，先做个好人吧。而对于涉世不深的我们而言，《等一分钟》里，有句歌词是：也许怪少年的心太柔弱，经不起风经不起浪。当时不了解，但随着人生阅历增加也有些懂了。童年阴影这种事情会跟随人生一辈子，在你长大后，某次突然想起年少时的委屈，依然会难过流泪。但心是柔软的，也是有弹性的，可以被治愈。童年我因为被校园霸凌，长大后性格极为自闭，孤僻，不喜欢跟别人交流。便觉得这是别人的错，也暗自理所当然的自暴自弃，反正都是别人造成的，自己就是被害者，该享受被自己同情的特权。
但是，有次我看到了日剧《unnatural》里，有句话是，谁管你童年时受到什么伤害啊？这句话给我的震撼极大。一开始我很厌恶，很排斥，再后来我渐渐醒悟，我一直沉沦于弱者的角色，所以我一直没有成长。已经长大了，该出手保卫自己的幸福。现在想想，觉得真是可笑。
别人路过你的世界，给你当头一棒，难道你还要抛弃自己的世界，去追赶他们吗？还是留下来修补自己的世界吧，让它强大到任何战车都攻不下来。说坏人原地爆炸那是精神胜利法，根本没用。努力不该放在嘴皮子上，真正有用的是自强不息，活的越来越好。勇敢吧，少年们，向前走！别让仇恨挡住了你的镜头，别让世界看不到你发光。
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《每个人都是发光的存在》
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