阅读的范围可以很广，阅读指的是你可以看一些杂志，可看一些小说，可以看一些书籍，那么，为什么一定要孩子洋=养成阅读的好习惯呢？小编今天整理了一篇文章，一起去看看吧。
先从一个话题聊起吧。
如果给您十五年的时间，用来教育自己的孩子，十五年后，将不能给他提供任何援助。你希望用这十五年的时间，教给孩子什么？或者说让你的孩子学会什么？
这是一个可以启发思考的问题，关系到对生命的认知和理解。
有人会说，我要教孩子独立思考，有人会说，我要教孩子逆境求生等等，当然，这些说法都对，因为这个问题也没有标准答案。
如果让我回答的话，我会选择教孩子阅读，让孩子爱上阅读，这是成本低，但是收益高的生存能力之一。
当孩子有了阅读的兴趣，具备阅读的能力之后，就可以开始他的自学。有效的学习都是自学。所以说阅读是一种基本能力，他会一层一层的发展出其他的能力。
著名教育家，出版家，实业家张元济先生曾经说过的一句话，读书乃人生最大好事。
为什么说读书是人生最大的好事呢？
根据达尔文的进化学说，人成为了人以后，就开始积累智慧，并且这种智慧越积越多，所以，人变的越来越聪明。但是，人以外的其他动物没有发现这种本领，一只蠢猪一万年以前是那样的蠢，到了今天仍然是那样蠢，没有增加什么智慧。
人类千百年以来，保存智慧的手段是什么呢？
在文字发明之前，保存智慧靠记忆；文字发明了以后，则主要使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是读书，一代又一代，后人站在前人的基础上不断的发展，永无穷尽。
所以说读书乃人生最大好事。
新教育发起人，民进中央副主席，朱永新先生曾经说道，人的精神发育史就是其阅读史，改变，从阅读开始。
阅读如此重要，具体体现在哪些方呢？
第一，阅读可以帮助孩子们树立正确的人生观，世界观与价值观。
很多家长都有过这样的经历，在发现孩子有撒谎行为的时候，不是说教，而是给孩子们讲狼来的故事，故事讲完了，孩子就知道了撒谎是不对的。
其实这种做法是非常科学的，也是非常有效的。
阅读就是这样，用故事，或者优秀的文本来代替说教，尤其是在儿童三观建立之初。
每一本经典图书的背后，都有着高尚的智慧 和朴素的美德，像《小贝流浪记》让孩子们学到自己的事情要自己做；像《无字书图书馆》让孩子们体会到读书的价值；像《宝葫芦的秘密》让孩子们感受到只有通过自己的努力才能收获属于自己的幸福。
让孩子在那些充满趣味、智慧、情感和价值观的故事中，在那些蕴藏着爱、责任、友情等主题的图书中，慢慢浸染，健康成长，应该是天下所有父母希望看到的。
第二，阅读可以增加大脑的知识链接，提高我们的认知水平。
阅读的过程就是不断积累的过程。一个读过水浒传的人，再学《鲁提辖拳打镇关西》的时候，他学的效率可能就会更高；一个读过《三国志》的人，在学曹操的短歌行的时候，体会的可能会更深。
这也是为什么阅读量大的学生往往是班上知识最渊博的学生，他们拥有大量的背景知识，对老师所教的内容，理解的最多，记住的也最多。
全国各地，大部分学校的前几名同学都是热爱读书的，尤其在高中体现的格外明显。
知识积累的越多，知识与知识之间能够产生的链接就会越多，也许某一天会出现爆炸式的绽放。因为灵感是知识积累到一定程度的突然爆发。
阅读和认知什么关系呢？下面我给大家分享一个真实的故事。
2008年汶川地震后，我们去成都武侯实验中学讲课，晚上在一起吃饭的时候，当时学校的王副校长感叹道，地震并不可怕，可怕的是谣言，谣言也不可怕，可怕的是人们相信谣言。
我问为什么有这样的感叹。
他讲到，地震后，有人传言水源受到污染，于是很多人就涌向超市，抢购矿泉水，因为抢购，还引起了暴力冲突。
其实前几年，在济南也发生过类似的事情，日本的地震导致了福岛核电站的核泄漏，然后有了关于食盐受到污染的谣言，于是就产生了抢购食盐事件，当时很多朋友给我打电话，催我抓紧去买，否则就没盐吃了。
其实，如果你了解过这方面的知识，就会知道，我们现在的食用盐主要是井盐，其次是湖盐，最后才是海盐。有了这个常识后，你就会有你自己的判断了，也就不会随波逐流了。
足够的知识积累必定提升您的认知。
所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出美丽的花朵。
第三，阅读可以改变我们的容颜。
古语讲，腹有诗书气自华，讲的就是读书可以提升我们的气质。我们也常常说，三十岁之前的容颜，是由父母决定的，三十岁之后的容颜是由自己决定的。你的阅读量决定着你的内涵，你的内涵决定着你的容颜。
站在世界角度，以历史的眼光，你去研究一下各个领域的精英，林肯，曾国藩，梁启超，毛泽东，周恩来等等，他们都有一个共同的爱好，就是爱读书，会读书。他们之所以能成为社会的栋梁，也是因为读书。
第四，读书还可以丰富我们的想象力。
前几年，《白鹿原》比较火，这是一部非常好的小说，我之前非常认真的读过。去年，被拍成了电视剧。正巧那段时间，我和西安高陵一中的马校长出差，他是西安人，也是语文高级教师，他和我讨论了《白鹿原》的话题。
他给讲到，这本小说写的很好么，但是电视剧中人物形象的没有达到书中刻画的那么到位，其实，我们任何一个人在读书的时候，读的虽然是文字，但是头脑中映射的却是一个又一个画面。
我们大家都公认，莫言的想象力非常丰富，他在某一次采访中，谈到，他的想象力就是在小时候不断的听故事，复述故事，听书，看书的过程中培养的。
看的多了，想像的多了，想象力也就越来越丰富了。
第五，阅读可以丰富我们情感，陶冶我们情操。
现在正值春天，如果你早晨起来，发现昨夜下了小雨，你或许会轻轻吟诵出好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声，而不是，这雨下的好啊，真好啊！
周末带孩子去野外踏春，看到路边的柳树都吐出了新芽，你会吟诵出碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。而不是，你看看，你看看，这柳条怪好看哩。
夕阳西下，你站在湖边，看着天边的夕阳和飞鸟，你想到的可能是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，而不是，哎呦，快看，那边有好多鸟哦。
接下来我们说些具体的。
两会期间，教育部部长陈宝生讲到，今年将有17个省份启动考试改革，主要改哪些内容呢？
从幼升小到高考全面要改！高考不再分文理科；数学命题要大幅度降低难度，取消中学生学科奥林匹克竞赛加分；提高语文考试难度；外语可以多次参考；压缩特长生招生规模，2020年前取消各类特长生招生。》
说的再具体一点：就是外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
说得语文者得高考一点都不过分！
高考的广度，难度提升，主要体现在哪些方面呢？
我们先来看一下去年北京高考的语文考题。
1.《银河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。
2.请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。
3.如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：并依据原著说明设计的意图。
估计能有信心拿到其中一道题满分的人不会很多。
如果想有更好的得分，只有一个方法，就是阅读。
“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏先生在一次活动中讲到：高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改”。
第一，要扩大高考的阅读面，哲学、历史、科技什么类型的内容都会涉及。
第二就是，考察学生的阅读的速度。以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。没有长期的阅读习惯，读完这些题都需要很长时间，未来的语文高考，有15%的人将做不完题。
所以，不管是从孩子的综合成长出发，还是从考试角度出发，阅读都是一件必须要引导孩子去做的事情。
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《为什么孩子一定要阅读？》
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