一年级下学期班主任的工作计划 本文简介:
为做好今本学年的班主任工作,使学生的素质得到全面的提高,培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下: 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自
一年级下学期班主任的工作计划 本文内容:
为做好今本学年的班主任工作,使学生的素质得到全面的提高,培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下: 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。 二、班级现状分析: 本班本学期共有46人,其中男生26人,女生20人。经过去年一学期的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。 三、具体措施如下: (一)行为规范教育: 1、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。 2、不打不闹,上下楼梯靠右走。 3、在教学大楼里安静,不喧哗。 4、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。 5、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。 6、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。 (二)班级管理: 1、上学不迟到、不早退。 2、自己整理书包、学具、书桌。 3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。 4、逐步做到
班级事,人人管
,自己管理好自己。 5、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。 6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 7、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。 (三)学生心理健康教育: 1、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。 2、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。 3、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。 (四)根据班级具体情况本学期工作重点: 1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。 2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。 3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。 4、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。 (五)加强学生之间的评比制度的鼓励机制: (1)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得
小红旗
,周周争得
小红花
。 (2)值日评比天天进行,周周进行总结,奖励。 (3)综合实践活动扎扎实实进行,让孩子们人人有收获。 四、班主任自我要求 1、严于律己,做好学生的楷模。积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。 2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。 3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。 总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们养成良好生活和学习习惯。
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