十几岁正是青少年青春期，同时也是叛逆期，父母要处理好与孩子之间的关系，对于孩子的问题要及时关心并处理，做好正面管教。下面小编带来的是《十几岁孩子的正面管教》读后感:让孩子合理使用电子产品。
“有一年夏天，季羡林先生拣了一小篮麦穗，高兴地给了母亲。母亲小心翼翼地磨成面，并贴了一锅死面饼子。季羡林越吃越馋，饭后，他便又偷了一块吃。母亲发现后追着他打。赤条条的他急忙跑到房后，跳进了水坑里。母亲便只好站在水坑边，看着光溜溜的儿子津津有味地啃饼子，然后就笑了。”这是我曾经给上一届的孩子们讲的一个故事，然后感叹：“物质生活越来越富足，你们怕也不会为什么东西这么去拼命了。”
“有！”全班齐答。
“什么？”我一时反应不过。
“手机！为了手机，我们可以做出比光溜溜跑出来跳进水里更大的牺牲。”
现在，手机等电子产品已经成为了孩子们的“死面饼子”，成为了他们“精神的食粮”。
有的家长是强硬地不准孩子接触电子产品，有的家长出于各种原因娇纵孩子过度使用电子产品。
首先，我们应该正确认识电子产品和我们的孩子的关系。我们的孩子是“网络原住民”，电子产品是他们现在生活的一部分，更是他们未来生活的重要部分。善于使用电子产品的孩子在未来更有可能获得成功。同时，我们也要认识到，现在使用电子产品引出了许多不良后果，例如：近视、注意力不集中、学业成绩下降、网恋等等。其实，这些问题都是不合理使用电子产品引起的，我们家长要做的是：如何引导和帮助孩子合理健康地使用网络和电子产品。
不过，使用惩罚和控制这种基于恐惧的教养方式作用并不大，相反还会激起孩子的逆反心理。最有效的方法是：以家庭为单位制定规则，并且和孩子一起遵守。这个规则的制定最好是以家庭会议的方式，这样才有利于孩子接受并严守这些规则。
制定规则的建议：
1、对于可以用多长时间电子产品以及何时使用，要给孩子有限制的选择。
2、孩子的房间不要放电视机或电脑。
3、设定一个休息时间（晚上10点到次日早晨6点）的电子产品“存放处”，这个“存放处”的位置建议离卧室远一些，越难拿到越好。
4、固定孩子的零花钱数额，不随意增加和补贴，可以有效避免孩子玩游戏。
5、自己要做出正确使用电子产品的榜样，不要自己成天黏着屏幕却要求孩子远离电子产品。（这样的要求很无耻）
6、如果有一些网站或游戏是有问题的，一定要安排时间和孩子一起探讨，听听孩子的看法，并作出积极的引导。如果孩子不能做出正确认识，家长可以和孩子一起看一起玩，以便随时和孩子交谈进展。
7、家长一定要让孩子知道，如果他们上瘾了或是不接受监管，我们随时可以对电子产品说“No”。
8、“扬清才能激浊”，最根本的办法是培养孩子的多种兴趣，让孩子看到现实生活的多彩有趣，他们才会合理地安排时间，合理地使用电子产品。
最后，我一直希望孩子们摆脱电子产品和网络的控制，一个专注于现实、眼界宽广的人。所以，我建议能有闲暇的同学可以参加志愿者服务，陈乐乐在两岁的时候就参加了志愿服务（到南山捡过垃圾、在三峡广场宣传过义务献血）。参加志愿服务，“志愿重庆”和“山城志愿服务网”都是非常好的选择。希望我们的孩子可以过上更丰富的生活！
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