《教育魅力——青年教师成长钥匙》这是一本关注教育事业的书，是很多教师朋友会去研读的，《教育魅力——青年教师成长钥匙》读后有感范文一起看看！
自古就有“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”的名言。说得就是一个极具魅力的教师，学生就喜欢多亲近她，甘愿聆听其教诲。 假期中阅读了于漪老师的《教育魅力——青年教师成长钥匙》一书，引起自己的深刻反思。
教师的教育魅力来自于形象魅力，情感魅力，学识魅力，才干魅力和品格魅力。形象魅力自然重要但归其根本毕竟表面，在和学生长期接触中，会随着时间的流逝而“久入芝兰之室而不闻其香”。情感魅力能使学生受感化，尤其是中小学的学生，年纪还小对情感的依赖直接影响他们的成长。学识魅力是使学生真正信服的不二之法，每位老师都应在教育教学中，提升自己的业务能力，最终形成自己的教学风格。同时若教师还具备突出的才干魅力和品格魅力，无疑会加强班级凝聚力，影响学生形成优良的品质，还能帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
那么我们该如何提升自己的教育魅力呢，不不妨从以下方面努力实践：
（一）锻炼自己良好的语言表达能力。说的清，说的脆，是最表面的层次，要想有大智慧必不可少要多读书，倘若再能形成自己丰富幽默的特点，那就更需要我们深厚的积累。正如书中学生所说“幽默的老师会带来欢乐，使课堂不致单调”。
（二）有魅力的教师必然是宽容的，容易让人亲近的。鼓励、赏、循循善诱、启发、引导是她常用的与学生交流的方式方法。《教育魅力》一书中有一段文字：“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样”“我相信她像其他人一样会发脾气，不过我从未见过”。看那学生是何等的聪明，我们的任何举动和潜在的情绪都不会逃出他们的眼睛，只有真正的宽容、理解、欣赏才能换到学生的真心。就如作者于漪老师自身的一段教育经历，这段经历也深刻地体现了老师之爱的重要：学校有一个行为偏差得厉害的学生，逃学两年、打群架、偷窃。找到这个学生后，于漪老师将他领回家，反反复复地教育他、鼓励他，费尽心力终将他拉回头。教育魅力便是以一颗赤诚的爱心去铺就学生的成长、成材之路，全心全意地解他们的思想、生活、人生之惑。
（三）有自己的教学方法、形成自己的教学风格，这是魅力教师的最高价值的彰显。课堂教学是一门艺术，不同的教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果，从书上的例子可以得出要做到这点必须要求自己：设计独树一帜的个性化教学思路、寻求与众不同的个性化教学艺术、塑造别具一格的个性化教学风格、展现属于自己的个性化教学品位，注重调动学生的主动性和积极性。
（四）博学是教育魅力不可或缺的部分。博学的老师能勾起学生不断地拓展自己的知识视野的兴趣，不断地全面发展自己的学习能力热情的。若能将学识加以演绎，老师就会像一块磁石一样把学生吸引住，成为学生效仿的榜样。
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《《教育魅力——青年教师成长钥匙》读后有感范文700字》
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