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电影小学生影评观后感

时间:2019-05-15 09:34:58 网站:公文素材库

《小学生》是一部来自法国的电影,影片剧情丰富精彩,画面精致,网友们对这部影片的评价也是各有不同,下面就让我们一起来看看网友们到底是怎么说的吧!

01

《小学生》是一部电影味不太重的法国电影,首先影响“电影味”的一个显见的元素是什么?就是加在摄影机面前的挡板,这样简单的设置造成了遮幅,它使得银幕的长宽比例产生明显改变。本片去掉了遮幅,去掉了电影味,留下了生活味。

没有技巧的技巧

在调色上饱满而自然,灯光上虽然大多不是自然光,但也是使用看起来较为自然的人工光。摄影上多使用固定机位,偶尔配以摇、拉等移动镜头。景别以特写和近景为主,用以表现大量人物对话片段。全知的第三人称视角,旨在客观地记录这个小学班主任以及她的学生们的日常。布景以实景为主,集中在教室、办公室、起居室、卧室等几个室内去风格化的实景。配乐与影片重的声源相结合,男孩演奏的余音便是配乐的开头。剪辑方法以最接近人眼注意力的节奏来剪接,动接动、静接静,如果不仔细留意,很难发现镜头与镜头之间的界别,流畅程度符合人眼的舒适度。最后,没有采取平行蒙太奇、交叉蒙太奇等常用技巧。

没有强调的冲突

本片中最明显的一个戏剧冲突就是五年级问题男孩的去留问题,他的母亲已经彻底抛弃了他。其他小冲突包括了Florence的儿子是否会离开自己去跟前夫在爪洼岛上开始一年的旅程;Florence与曾经抚养问题男孩的外卖小哥有进一步感情发展;Florence因为职业倦怠是否会辞去教师的工作;阅读障碍女孩能否痊愈;智力障碍女孩能否一个人顺利过上初中生活;走丢的兔子能否找得回……

没有泪点的温暖

Florence在街上游荡的时候发现喷了荧光色的兔子;智力障碍女孩在餐厅巧遇陪伴她多年的妇人,女孩小声地表示“我记得你”;阅读障碍女孩顺利地读出布告板上的文字还有班主任Florence辞职信的收件人;Florence最终没有离开自己的岗位,成功举办五年级毕业晚会之后,又迎来一年级的小同学们;Florence身穿印着“我爱爪洼”字样的文化衫坐着外卖小哥的机车后座,开始交往的二人处于热恋当中;问题男孩被警察和社工接管之后,寄养在一个新的家庭,现在他已经在新的学校里面开始新生活。

这是一部温暖柔软的电影,特别是最后30分钟。没有遮幅、没有调色、没有特别的镜头语言,这样的小学生活也许过于真实。幸好,总体来说还是美好动人的。

02

让人有点尴尬的一部电影,介于电影和纪录片之间。

教室里无秩序的吵闹,人物之间若有若无的关系牵连,会让人觉得像纪录片,目的在于记录生活,反应真实。

而结尾Madame Turu的眼泪和机车后座的女主,轻快的音乐,仿佛又提升到艺术的高度,点题这是一部电影。

前面一个小时的无厘头让人如鲠在喉,可能是我的好奇心太强,兔子就最后一带而过了?sacha也不知所云?见了两次面就可以和panda sushi坠入爱河?大概从最后25m旁听的那堂课开始剧情出现了反转,最后的演出让人联想到真爱至上里同样的场景,然而效果大相径庭。

感谢法语字幕组,让我以学法语的心态看完了,学到了 hephaistos posedion这些希腊神话里的人物,也从影片的内容了解到了一点点法国小学的教育模式和师生关系,确实和我们很不同。

其实是两点五分,四舍五入就两分了。

03

我们习惯了控制性太强的教育环境,我们也习惯了要老师学会一种控制感,所以,我们的“好课”都是那种“井井有条”的,所以,我们感受不到那种失控的教师崩溃。看这部片子,很容易感受到那种无法控制课堂、控制学生后的无力感、崩溃感。但是,真的蹲下去以孩子的视角看生活后,其实就是在嘲笑我们大人的“一本正经”。其实,我们并不知道为什么要控制,为什么一定要让他们学会加减乘除……这些对他们重要吗?

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