上课最开心的事情莫过于自己学会了什么，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇叙事作文400字：学会了“旳地得”得用法，一起来欣赏一下吧！！！
这节作文课，我们搞了一次关于“的地得”得有趣活动。
规则是分成“的”、“地”、“得”三个组，老师分别在电屏上出几道题，空处答案如果是自己组的，自己组回答（答过的人不能再答）如果自组没人举手，五秒后其他组抢答。听完规则后，我已经迫不及待地想举起我高高的小手了！
一道题已经从电屏上碰出来了：快乐（ ）的小猴在开心（ ）玩耍，玩（ ）都忘了回家。嗯！这题小菜一碟啦！可惜我是“土也组”的，别组不答才能抢答。答案顺序是“的、地、得”，一个“的”已经被一个男孩答出来了。下一个“地”到俺组了，我们土也组的组长一下就答出来了。
我的心脏兴奋又紧张：哎呀！什么时候才到我呀？！
突然，“双人得”组听到题，有的犹豫不决，有的鸦雀无声，“五、四、三……，其它组举手抢答。”大家争先恐后地举起手来，可是最显眼的我还是被老师选中了。我兴高采烈地回答：“是双人—得！”“回答正确！”
上完这节课，我心里美滋滋的。
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《叙事作文400字：学会了“旳地得”得用法》
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