在520这个特殊的日子里，你是怎么度过的呢，对此，你又有怎样的想法呢，下面这篇520，我爱你小学作文600字，一起来欣赏一下吧！！！
5月20日，大家习惯于称之为“520”，意思是“我爱你”，但是大家更多的会认为那是男生女生的表白日，可是不然，在小一班的教室里，孩子们正在镜头下对他自己喜欢的人大声说出“我爱你”。 琪琪说，我喜欢爸爸妈妈，我要把“520”送给爸爸妈妈！ 心心说他要把520送给老师！ 茜茜说她要把520送给奶奶！ 辰辰说他要把520送给同学！ 童真的声音，真挚的表达，孩子们由心而发的表达，大多数的孩子都是那么的积极想要表达自己的想法，送出自己的祝福…… 当然，除了幺幺，幺幺她依然在和同伴们嬉笑玩乐，对于大家正在进行的520视屏录制，幺幺不是有那么的有兴趣，可是作为老师更希望幺幺能大胆的说出自己的想法，不对，更重要的是能回应对方的话语，哪怕是用语言表达的“是”or“不是”，而不是只用点头摇头来表示，那么如此将是幺幺的自我突破。 可是，任凭老师多么努力的鼓励她说话，幺幺就是不作声，面对这样的情况，幺幺的视频没有办法录制，接下来，幺幺就顺理成章的成了录制现场的观摩人，5个、4个、3个、2个、1个，最后一个小朋友已经录制完毕，老师再次的请幺幺来尝试一下，结果依然如初，幺幺还被自己的眼泪制服了，结果不言而喻，幺幺没有录制到。不过没有关系，我们可以用拍照来弥补。 事后，我仔细的想了一下这个问题，幺幺是一个及其敏感和固执的孩子，比如不在家剪指甲，不在家梳头发，到了幼儿园才做这些事情，为此，家长特别的苦恼，希望孩子能有变化。所以，接下来我们的工作当中就是多关注幺幺的情况！以要求和鼓励的方式来引导幺幺直面的交流！
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《520，我爱你小学作文600字》
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