充满快乐的笑声，在教室中回荡着，我们都知道这个声音，是因为我们玩的很开心。老师的的教育给了我们不一样的感悟，希望可以一直都这样下去。
“王芳在空中跑步”“李林在讲台上喂小猪”这是什么句子？这么离奇，哦，原来是同学们再玩“写纸条”的游戏呢！
朱老师郑重地宣布了游戏规则，这场游戏就正式开始了。“写纸条”游戏需要具备“四要素”，这四要素就由同学们来完成。
大家接到纸条，就开始动笔，动脑了。有的同学写的时候绞尽脑汁，似乎遇到了什么大麻烦；有的同学认真思考，但也显得很高兴；有的同学奋笔疾书，面带笑容，写得十分轻松……大部分同学写完之后都去“偷窥”别人的“答案”，一边看还一边捂着嘴笑。
大家把自己的纸条交上去了，朱老师在每组里选出一位同学，上台拼句子。同学们高高举起自己的小手，有的还站在凳子上，仿佛在说：“我来我来！”。朱老师很快地选出了四位同学，他们兴致勃勃地走上去，一脸坏笑地抽了一张纸条看了看，“噗嗤”一声笑了，弄得我们就像丈二的和尚——摸不着头脑。开始“宣读”了，同学们期待地望着他们手中的纸条，似乎要把它看出个洞来。“玉皇大帝——在老鼠洞里——火冒三丈地跳尬舞。”“哈哈哈！”同学们都忍俊不禁，最有趣的是施智棣，他笑趴在地上，捶打着地面，张开嘴，口水都要流出来了。
轮到我上场了，我兴奋地走上去，随便拿了一张，期待地打开一看，我大吃一惊，心想：“天哪！太恶心了，怎么会有这种想法？”我瞄了一下旁边的同学，只见他看了看纸条，嘴角微微翘了一下，露微黄的牙齿，深深地小酒窝也展现在大家面前。“鬼魂在绿茵树下打抱不平地用手机挖鼻屎”，这“圣旨”未免有点太恶心了吧！”有人一脸嫌弃大叫道。同学们都捧腹大笑，还有些同学想笑也不敢笑，怕毁了自己的淑女样。
这次游戏就在同学们的欢笑中结束了，让我知道了要用词准确，不然就会闹出今天这样的笑话。
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《将快乐收藏进心底作文》
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