爱运动的同学 本文简介：
刘居翰要问天底下谁是打篮球最厉害的人？不用问，那一定是我们班最厉害的“篮球小王子”啦！我同学的身高中等偏上，他的脸红扑扑的，一笑起来脸上还有酒窝呢！他打篮球真的很厉害。有一次，我们班的同学和另一个班的同学准备分成两队去进行一场篮球比赛，很快比赛开始了，首先被对方拿到发球权，只见对方把球一扔，我们班的
爱运动的同学 本文内容：
刘居翰
要问天底下谁是打篮球最厉害的人？不用问，那一定是我们班最厉害的“篮球小王子”啦！
我同学的身高中等偏上，他的脸红扑扑的，一笑起来脸上还有酒窝呢！
他打篮球真的很厉害。有一次，我们班的同学和另一个班的同学准备分成两队去进行一场篮球比赛，很快比赛开始了，首先被对方拿到发球权，只见对方把球一扔，我们班的一个同学又将球飞快地抢了过去，然后把球传到了“篮球小王子”他手上，“篮球小王子”他正上前到篮板下准备一个虎跳时，对方居然派了一个“肉盾”来挡路，只见“篮球小王子”他一个左拐，然后一个假动作，“肉盾”被成功骗到了，没来得及拦住他。所以“篮球小王子”就轻松地过了“肉盾”的防线。对方的其他人也想要拦住他，他却一个箭步飞快地跑到篮板下，他一个虎跳，快速地旋转着身体，然后用力的一投，篮球正中篮框。顿时，全场响起一阵欢呼，大家齐声说：“球进了，球进了！”“你太棒了！”我的同学也说“我们班赢了，太棒了！”赛后，“篮球小王子”对我说他其实在比赛时也很紧张，只是没让人看出来而已。
我的同学打篮球太厉害了，不愧是“篮球小王子”，我很佩服他。
教师点评：
文章的写作思路清晰。一开始以设问的方式作为开头，能起到引人入胜的作用。下文中通过一次篮球比赛，把同学“篮球小王子”这个称号用上丰富的动作描写和观众们的语言描写表现了出来，从侧面看，也突显了同学的特点。
爱运动的同学 本文关键词：同学，运动
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