点击查看更多：2020年警示教育专题民主生活会情况汇报
乡镇“讲重作”专题警示教育专题民主生活会情况汇报 本文简介：
?公文学习资料仅此一本??????为认真开好“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育专题民主生活会，黄山市徽州区呈坎镇严格按照省、市、区委统一部署要求，精心组织、周密安排，通过集中谈话、征求意见、谈心谈话、对照检查、批评与自我批评、对标整改等一系列工作，确保了民主生活会开出成效。 一是周密制定会议方
乡镇“讲重作”专题警示教育专题民主生活会情况汇报 本文内容：
?公文学习资料仅此一本
?????? 为认真开好“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育专题民主生活会，黄山市徽州区呈坎镇严格按照省、市、区委统一部署要求，精心组织、周密安排，通过集中谈话、征求意见、谈心谈话、对照检查、批评与自我批评、对标整改等一系列工作，确保了民主生活会开出成效。
一是周密制定会议方案。
?????? 按照部署要求，结合工作实际，制定民主生活会会议方案并提交镇党委会研究通过。方案明确了会议主题、召开时间、程序步骤、工作要求等，并对理论学习、征求意见、谈心谈话、撰写发言提纲等各个环节工作做出了周密安排，明确了责任分工和时间节点。
二是扎实开展集中谈话。
?????? 召开由党政班子成员、村第一书记、书记、主任参加的党委中心组理论学习扩大会议，深入学习贯彻习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，重点围绕如何提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，如何认识新形势下加强党内政治文化建设的极端重要性，如何进一步净化优化政治生态，谈认识、谈体会、谈建议。
三是广泛征求意见建议。
?????? 通过发放征求意见表、个别访谈等方式，广泛征求党员、干部和群众以及党代表对镇党政班子及成员的意见。针对征集到的意见建议，认真进行梳理汇总，本着实事求是、保留原貌的原则，最大限度地保留提意见人的真实想法，经过整理归纳，共梳理出意见建议6条。
四是深入开展谈心谈话。
?????? 镇党委书记与村“两委”主要负责同志、班子成员开展了谈心谈话，班子成员相互之间、班子成员与分管部门的同志之间都开展了谈心谈话。在谈心谈话过程中，本着出于公心、与人为善，一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足，做到了把班子问题、本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因及改进措施谈深谈透。
五是认真撰写对照检查。
?????? 党政班子和成员严格按照专题民主生活会的要求，认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，从中央纪委查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及省、市、区查处的干部严重违纪违法案件中，汲取教训、举一反三，结合思想、工作、生活和作风实际，深入进行党性分析、深刻剖析根源，认真对照检查，做到“三个联系、三个摆进去、三个写清楚”。党政班子对照检查材料经多轮审核和反复修改，并召开党委扩大会专题研究讨论。领导班子成员个人对照检查材料由主要负责同志审核，要求针对查摆出的问题逐一作出回应，并提出明确、具体、可行性强的整改措施。
六是扎实开展批评与自我批评。
?????? 班子成员结合各自的工作和思想实际，从严肃党内政治生活、建设党内政治文化、净化优化政治生态方面深刻剖析，查摆问题，敢于揭短，敢于亮丑，深挖问题根源，深入分析原因，并以问题为导向，提出了针对性、操作性强的整改措施。班子成员在开展批评时，都能够推心置腹，客观公正，坦诚相见，辣味十足，做到了红脸出汗，达到了进一步统一思想、明确方向、增进团结、改进工作、继续前进的预期目的。班子成员针对其他同志提出的建议意见，都认真做了表态发言，虚心接受批评，表示在以后的工作生活中，努力改正缺点，进一步提升自己。
七是全面建立问题整改清单。
?????? 对会上提出的每一条批评意见，每位党员领导干部都虚心接受、认真对待。以此次民主生活会为契机，不断提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，加强党内政治文化建设，净化优化政治生态。对班子存在的问题和个人查摆的问题、提出的批评意见，列出了问题清单，镇领导班子共查摆问题18个， 11名领导班子成员共查摆整改问题96个，对于查摆出的问题，制定整改措施，明确完成时限，建立销号制，完成一项、销号一项，一件一件推动解决。每位班子成员坚持从自身做起，从现在改起，把民主生活会的成效体现在整改落实的效果上。
乡镇“讲重作”专题警示教育专题民主生活会情况汇报 本文关键词：乡镇，情况汇报，警示教育，专题，专题民主生活会
点击查看更多：2020年警示教育专题民主生活会情况汇报
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《乡镇“讲重作”专题警示教育专题民主生活会情况汇报》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/27869.html