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小班美术:《好玩的红、黄、蓝》

时间:2019-05-18 04:40:26 网站:公文素材库

小班美术:《好玩的红、黄、蓝》

作品分析

《纲要》中指出:教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平,又要有一定挑战性。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有利于拓展幼儿的经验和视野。由此,设计了小班美术活动《快乐的红、黄、蓝》,旨在通过情景激发幼儿参与活动的兴趣,并在情景中巩固幼儿对色彩的感知;同时,巧妙地将小肌肉灵活性训练与“油水分离”游戏活动相结合,从而让幼儿在游戏活动中充分体验到美术活动的乐趣。

幼儿分析

小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期,他们对绘画活动感到好奇,但幼儿手部肌肉自控能力差,动作不灵活,不协调,所以,幼儿作画时常常产生“敬畏”心理,本次活动设计根据小班幼儿活泼好动、喜欢游戏的特点,以魔术的形式导入,并贯穿于整个活动过程中,使活动游戏化,生活化,深受幼儿喜爱;教师以变魔术为线索贯穿活动,为幼儿创设了宽松愉快的学习环境,做到了玩中学,学中玩,寓教于乐。

设计思路

整个活动中,一是寓教于乐,以变魔术为主线激发兴趣、解决重点,各种颜色以宝宝命名,不仅激发了幼儿学习的兴趣,更丰富了幼儿的情感体验。二是利用“油水分离”这一科学现象,教幼儿使用刷子帮颜色宝宝寻找朋友,使枯燥的技能训练变得生动有趣。 三是利用现代多媒体教学辅助,根据幼儿需要,引导幼儿点触屏幕,生动直观,从而提高幼儿学习兴趣。四是重视面向全体幼儿,鼓励同伴之间相互分享交流,培养保护了幼儿的绘画兴趣,使幼儿在情感态度上获得了成功的体验,让幼儿觉得绘画原来就是游戏,绘画原来是件快乐的事情。

活动目标:

1.鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏,锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

2.巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

3.体验美术活动的乐趣。

教学准备:PPT课件,《小手拍拍》音乐;红、黄、蓝三种颜料,颜料盘,刷子每人一个,抹布,用白色油画棒画有各种图案的纸,纸板夹,展板一个。

知识准备:幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。

活动过程:

一、活动导入

1.听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动。

教师:刚刚我们的小手和小脚都做了运动,那老师要问问你们了,你们的小手会做什么?

幼儿1:吃饭。

幼儿2:画画。

幼儿3:擦地

教师:你们的小手可真能干,老师的手不但能吃饭、擦地,还会变魔术呢!想不想看老师变魔术。

教师:小朋友的眼睛仔细看哟,现在大屏幕上什么也没有,我的手轻轻一摁按钮,小朋友一起帮叶子老师助理123变———变出了什么?

谁啊?我也不认识!来听听他自我介绍一下,(嗨,小朋友好!我是**色标记宝宝)。

教师:你们想和我学习魔术吗?(想)只要你和我击下掌,你的小手就会有魔力,也能在大屏幕上变出颜色宝宝或其他小物件来。(引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找颜色宝宝)

二、巩固对色彩的认识

教师:谁来试一试,叶子老师把手上的魔力传给你,你一定能做到。(教师和幼儿击掌后,引导幼儿用手摁红红外线按钮。)

教师:告诉小朋友们,你变出了什么?

幼儿:蓝色的裙子。

教师:谁还想来试一试(再一次邀请幼儿来试一试)

幼儿:蓝色的小汽车。

(教师反复邀请幼儿来试一试)

幼儿:变出了黄色的鸭梨。

(幼儿逐一去点触格子内部,幼儿一起说123变出的小精灵的名字和颜色)

教师:小朋友们可真能干,这么快就学会了,变出了这么多的小东西。叶子老师还会好多的魔术呢,还想不想看叶子老师变魔术?(想)

教师:看,这有一张白纸,我还可以在白纸上变出小东西呢!你们信不信?

教师:那就一起来看叶子老师是怎么样在白纸上变出小东西的。

三、学习技能

1.教师示范涂刷技法。

教师:仔细看,我们怎样在白纸上变出小精灵。我要借助一个工具——小刷子。

小刷子,真淘气,*色水里蘸一蘸,调色盘边舔一舔,来到纸上刷刷刷,从上开始刷,从左向右刷,变出一个****。

全体幼儿:蝴蝶

教师:它是什么颜色的?

全体幼儿:蓝色的蝴蝶

教师:现在魔术变完了,我们要把小刷子放回盘中,再用抹布把弄到桌子上的颜料擦干净。

教师:你们学会了吗?

全体幼儿:学会教师:那你们也快来试一试吧?

教师:看看你们能变出什么。 .

2.幼儿操作。

(1)幼儿选择站位并操作。

(2)教师提示幼儿使用材料的方法并注意卫生。(颜料不要蘸太多,记得在调色盘边舔一舔)

(3)幼儿作画时,大屏幕上投放涂刷的过程图片,以便幼儿操作。同时教师做个别指导并用语言提醒幼儿:“这边刷到那一边,一定要把纸刷满颜色。"

四、作品展示

1.幼儿互相欣赏作品。

教师:请小朋友们互相说一说变出了什么?(幼儿边涂刷变自由交流) (在这里教师为幼儿准备的是大号的刷子,主要是考虑到年龄小,使用小刷子刷会有难度,而使用大点的刷子,幼儿三下两下就能完成,会使幼儿很快看到自己的成果,从而增强活动兴趣。)

2.张贴展示作品。

教师:请幼儿把变出的小东西贴到展板上。

(教师协助幼儿把小精灵贴到展板上,按颜色分类展示作品)

五、结束

小*班的宝宝们都很能干,叶子老师必须奖励你们,老师这儿有个百宝箱,每人都可以摸到一个小礼物,拿到礼物后跟好朋友说一说:你拿的是什么颜色的什么物品,然后和他一起分享你的小礼物,好吗?

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