名称：社会《小鸡上学》
出处：《幼儿园活动整合课程》
目标：1.观察画面中小动物的表情，说出他们的情绪。
2.尝试用多种方式表达自己快乐的情绪
重点：感受快乐的情绪，生活在集体中的快乐
难点：用多种方式表达自己的情绪
准备：1、《小鸡上学》图片
2、画纸、画笔
过程：
一、出示图片观察图片
这只大鸟叫苍鹭，他在干什么呢？
你们猜猜他是谁？（老师）
小朋友们怎么知道他是老师的？
（他拿着书、戴着眼镜、在给小动物们讲故事）
画中还有哪些其他的小动物？
（小鸡、兔子、青蛙、浣熊、狐狸、狗）
坐在高高的椅子上是谁？他在干什么？
小兔子把手放在嘴巴上在做什么动作，什么意思呀？
他们的表情是怎么样的？谁来学一学？
（他们在笑，他们很高兴）
二、根据画面2，说一说自己上幼儿园的情形。
这幅画上画了什么？
（幼儿园）
小朋友来上幼儿园表情是什么样子的？
你喜欢在幼儿园里做什么事？
你最喜欢在幼儿园里玩什么？
你的好朋友是谁？
你和好朋友做什么？
三、用各种形式表现自己的情绪，可以用画画的方式记录
请小朋友画一画你在幼儿园里最喜欢用的表情或者你喜欢和好朋友做的事情、喜欢玩的玩具。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《社会《小鸡上学》教案》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/299151.html
- 上一篇：《电能 电功》说课设计