第一篇：选煤厂创建学习型企业经验
立足于求真务实管用 创建学习型企业建立成功企业的模式——学习型企业，已成为21世纪企业发展的一种趋势。201*年以来，我们选煤厂党委立足于求真、务实、管用，带领全厂致力于学习型企业创建，企业生产水平、 盈利能力和职工收入连年攀升，获得全国十佳选煤厂、省文明单位标兵、集团公司双文明先进单位等荣誉，通过了iso9001认证，企业走上持续健康发展之路。一、 求学习型企业认识之真，在实践中不断深化理解，积极探索我厂创建学习型企业，经历了一个在实践中不断深化认识、随着认识的升华又不断指导实践的过程。201*年创建工作起步时，正值我厂技改新系统建设初期，集团公司投入巨资支持我厂实施科技兴厂战略。如何管好用好新系统，推进企业快速发展，是当时我们面临的重要课题。我们觉得，工艺可以引进，设备可以买来，但管理必须靠自己，企业“软件”发展必须超前于“硬件”建设，用科学的管理模式和长效机制，为“硬件”的科学发展提供“软实力”支撑。由此，我们大量学习了国内外先进企业的管理和发展经验，并认真分析了我厂60余年从小到大、由弱到强的发展历程，通过学习研究使我们认识到，企业要持续发展，必须要不断追求信息和知识更新，不断实现自我超越，最根本的就是要具备持续增长的学习力，以学习力提升创造力，增强文化力，发展生产力。学习型组织正是这样一个能让全体成员全身心投入，并具有持续增长的学习力，使组织成员体验到工作中生命意义，并通过学习扩展创造未来能量的组织。按照学习型组织模式管理企业，是持续提升企业“软实力”，根本解决我厂当前和长远发展问题，永葆企业生命活力和创造力的理想模式和重要保证。基于这样的认识，我们在全厂提出了创建学习型企业的工作思路。通过加强学习和整合企业管理，在新工艺引进、熟悉掌握新系统、提高队伍素质和战斗力等方面起到了有效的指导和保证作用，使我们初步尝到了创建学习型企业的甜头。党的十六大召开之后，特别是新一届中央领导集体关于树立科学发展观和构建和谐社会目标的提出，引发了我们对企业发展问题的深层次思考。我们感到，国有企业作为社会的组成细胞，必须坚持以科学发展观为指导，树立全新的价值观，促进人的全面发展，在企业内部形成和谐人际关系，持续为社会创造精神和物质财富。我们开始重新审视学习型企业创建工作，并结合科学发展观和构建和谐社会的要求，对学习型企业理论及实例进行了深入学习和研究，针对自身实际摸索切实可行的创建方法。我们觉得，创建学习型企业在国企还是个新课题，如果完全照搬学习型企业的“五项～”，就国企当前的体制和管理模式，干部职工一时还难以全面理解和接受，为此我们把创建初期的重点定位在开展团队学习和加强系统思考实现自我超越上，化简驭繁，以期尽快搭建学习型企业的基本框架。厂党委结合实际制订了《关于创建学习型企业的实施意见》，对学习型企业的起源、内涵、意义及创建方法等进行系统阐述和部署，保证了创建工作科学有序推进。二、务学习型企业基础之实，加强团队学习团队学习是学习型企业的基础。我们以打造学习型团队为目标，在全厂掀起学习的革命，开启了学习型企业的智慧之门。(一)树立工作学习化、学习工作化理念。学习型企业强调的学习是与工作不可分离的学习。但现实中我们发现干部职工为学习而学习，甚至工作与学习分割、对立的问题比较突出，想事做事还难以摆脱习惯的观念和经验的套路，没有很好地应用于实践。为此，我们强调要明确目标学、带着问题学、结合实际学，学后必须有新行动，强调工作的过程就是学习的过程，学习是最重要的工作，实现工作学习化、学习工作化，达到以学习对工作进行“纠错”的目的。我们做到学习和工作一样严格要求、严格管理，集中学习可串不可占，个人学习必须有笔记有考核，工作务求日清日高，使干部职工切实感受到学习对指导和驾驭工作的重要作用。党委为两级班子提出了企业的发展潜力在哪里、结构如何调整、分配制度怎样完善等课题，供班子成员在学习中思考，营造了学以致用的浓厚氛围。(二)改进学习内容和方式。针对过去用啥学啥、干啥学啥，学习内容比较单一的状况，我们在全厂倡导多学科、多领域学习，全面发展。三年多来，厂开办了“三个代表”重要思想、企业文化、学习型企业、资本运营、iso9001标准、岗位技术、电脑应用等培训班180余期，干部职工年培训率均达到80％以上。厂连续三年开办高中文化补习班，有120名职工通过半脱产学习取得了高中文化结业证书，职工素质不断提高。传统的学习往往是一人读众人听，按照书本抄笔记，难以入脑入心。在创建中，我们丰富学习载体，采取集中与自学，通读原文与座谈研讨，书本学习与电化教学，走出去与请进来，脱产与岗位培训“五个相结合”，促进学习由说教式向融入式转变。厂党委经常组织观看中央党校等专家学者的专题报告，并针对难点问题聘请有关专家来厂进行辅导。推行知识共享的学习方式，近几年厂组织人员带着课题三下老屋基、两赴阳泉，不断用新知识新信息武装头脑，回来后面向两级班子和全厂作考察汇报，实现集体受益，知识资源共享。加强硬件投入，建立电脑学习室，扩建阅览室和图书馆，新增图书1300册，订阅报纸、杂志80余种，为干部职工创造了良好的学习条件。通过学习干部职工体会到，越是加强学习，越觉得知识匮乏，越觉得有危机感，不学习不行，一般地学也不行，必须与陈旧观念、习惯思维、传统定势彻底决裂，才能实现自我超越，干部职工的学习自觉性和主动性与日俱增。(三)加强机制保证。一是建立引导机制。确立共同愿景，引导干部职工把学习的最终目标，定位在实现致富愿望和体现人生价值上，激发学习的主动性和自觉性。倡导学习光荣、先进先富，不断加大对先进层的表彰奖励力度，并连续两年表彰创建学习型企业先进集体和个人，激励干部职工学习进取。二是完善约束机制。党委要求两级班子成员必须熟练掌握电脑操作，厂级班子成员三年内普及本科以上学历，有条件的要进修第二学历；基层班子成员三年内普及大专以上学历，职工五年内普及高中以上学历，达不到要求者警示诫勉直至淘汰，督促干部职工真正下功夫学习。目前有30余名干部职工正在接受高等
院校的函授学习，12名职工通过自学成为工人技师。树立以学习型为主导的人才观，干部任用、职工评优、入党都与能力、素质、贡献挂钩，以学习力为基本条件，增强了干部职工学习的紧迫感。三是完善转化机制。为促进知识和信息的有效转换，我们大力倡导工作推进，学习先行。重大决策要先调研，技改立项要先考察，党员发展要先培训，干部任用在一定范围内要先竞聘，保证各项工作有的放矢，用信息和知识增强工作的把握度。倡导学用结合，鼓励职工把学到的知识用于科技攻关和小改小革，对制约生产的五项科技攻关在全厂公开招标，得到很好解决，促进了学习力向创造力、生产力的转化。四是建立示范机制。领导干部在学习中坚持带头学、带头讲、带头做，既当学生，又当先生，用好的学风影响和带动全厂。坚持每周五由一名厂领导主讲一次大课，从不同的层面为全厂党员干部辅导，三年多来共进行了6轮，120余课时。坚持深入现场，带动全厂大兴调查研究之风，厂级领导的研究性文章多篇在《中国煤炭》、《攻坚》等刊物发表。同时，班子成员带头查摆自身思想、学习、工作上的不足，有效提高了工作水平，发挥了较好的示范带动作用。三、管企业发展之用，以系统思考实现企业的自我超越系统思考是学习型企业的核心。系统思考强调一个组织必须把自己放在一个系统中去动态的、本质的、整体的思考问题，从思维方式、组织结构等多个方面进行深层次改造，才能实现真正的“蜕变”。我们循着这条思路，通过系统思考努力探寻自己的“比较优势”，不断突破“成长上限”，促进了整体工作。(一) 运用系统思考，坚定科技兴企意识。按照系统思考理论，我们把选煤总厂放在全国及世界选煤行业这个系统中，进行发展远景分析。我们认识到，虽然我厂现在拥有国内领先的生产工艺，但在装备和管理上却算不上一流，而且当今选煤技术发展日新月异，今天先进明天可能就要落后。从参与国内国际竞争的战略上思考，我们必须居安思危、居安思进，科技兴厂的步伐永远不能停息。班子成员逐步摆脱思维定势的束缚，开始用科学的、现代的发展理念统领企业工作。我们立足于完善创新，增强科技实力，于～年对运行一直不正常的新系统实施补套工程，共进行大小百余项技术改造，保证了新系统平稳运行，初步达到取代老系统的目的。发挥先进工艺优势，成功开发市场紧俏的低灰冶炼精煤，提升了企业的市场竞争力和经济效益。在此基础上，我们超前谋划新系统二期工程，对取消干燥、实现洗水闭路循环、提升环保能力等课题进行深入研讨，形成了二期工程的总体方案，为集团公司决策提供了依据，增强了企业发展的后发优势。(二) 运用系统思考，建设企业文化。在系统思考中，我们深刻认识到，没有先进文化依托的企业，就会像迷失方向的航船，难以乘风远航。近几年，我们立足于选煤厂的传统、选煤专业和学习型企业“三个特色”，通过学习海尔和阳煤集团的经验，在集团公司率先推行了“三工并存，动态转换”和干部走动管理，从厂领导到普通职工全部接受考核，形成了有效的激励约束机制。目前，我厂以规范职工日常行为、树文明新风为主导的行为文化，以精细管理为主导的制度文化，以建设厂区环境和信息化系统为主导的物质文化，以弘扬企业精神、培育全新理念为主导的精神文化同步推进，在企业管理中取得了突出的实际效果。(三)运用系统思考，促进人的全面发展。随着系统思考的深入，我们感到在社会、人生这个大系统中，企业出人品比出产品更重要，工艺先进、技术领先固然是参与竞争的重要优势，但企业最大的后发优势却是人。由此我们确定了“洗煤先～，产品现人品”的企业道德观，着力从业务、政治、道德、健康等方面塑造新一代“选煤人”。近几年，我厂岗位技术大练兵活动高潮迭起，干部职工学技术学业务热情高涨，在集团公司技术比武中取得优异成绩，其中采制化连续三年夺魁。一大批高技能岗位职工脱颖而出，成为全厂各条战线的骨干力量。在加强学习、努力奉献的实践中，广大干部职工切实感受到自身价值和生命意义，逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，对党组织的信任度和满意度不断提高，要求入党的职工越来越多，学先进、树正气、争一流蔚然成风。为提升干部职工的道德情操，全厂加强“三德”、“五爱”教育，对见义勇为、拾金不昧的好人好事大张旗鼓地表彰奖励，积极组织向贫困职工献爱心，培养干部职工的利他之心、爱人之心，彰显现代企业员工应有的文明素养。心系职工成长，关爱职工健康。(请勿抄袭Wwww.bsmz.net)开办文明礼仪和健康保健讲座，经常性开展体育竞技活动，带领职工坚持做广播体操，促进职工增强体质，全面发展，更好地为企业和社会贡献力量。各位领导、同志们，我厂创建学习型企业还处于学习、探索过程中，认识和做法还不够成熟，但通过创建学习型企业提升管理、促进发展的信念，已深深植根于我们的意识之中，我们将以更大的努力为此而奋斗。
第二篇：选煤厂创建学习型企业经验
立足于求真务实管用 创建学习型企业建立成功企业的模式——学习型企业，已成为21世纪企业发展的一种趋势。201*年以来，我们选煤厂党委立足于求真、务实、管用，带领全厂致力于学习型企业创建，企业生产水平、 盈利能力和职工收入连年攀升，获得全国十佳选煤厂、省文明单位标兵、集团公司双文明先进单位等荣誉，通过了iso9001认证，企业走上持续健康发展之路。一、 求学习型企业认识之真，在实践中不断深化理解，积极探索我厂创建学习型企业，经历了一个在实践中不断深化认识、随着认识的升华又不断指导实践的过程。201*年创建工作起步时，正值我厂技改新系统建设初期，集团公司投入巨资支持我厂实施科技兴厂战略。如何管好用好新系统，推进企业快速发展，是当时我们面临的重要课题。我们觉得，工艺可以引进，设备可以买来，但管理必须靠自己，企业“软件”发展必须超前于“硬件”建设，用科学的管理模式和长效机制，为“硬件”的科学发展提供“软实力”支撑。由此，我们大量学习了国内外先进企业的管理和发展经验，并认真分析了我厂60余年从小到大、由弱到强的发展历程，通过学习研究使我们认识到，企业要持续发展，必须要不断追求信息和知识更新，不断实现自我超越，最根本的就是要具备持续增长的学习力，以学习力提升创造力，增强文化力，发展生产力。学习型组织正是这样一个能让全体成员全身心投入，并具有持续增长的学习力，使组织成员体验到工作中生命意义，并通过学习扩展创造未来能量的组织。按照学习型组织模式管理企业，是持续提升企业“软实力”，根本解决我厂当前和长远发展问题，永葆企业生命活力和创造力的理想模式和重要保证。基于这样的认识，我们在全厂提出了创建学习型企业的工作思路。通过加强学习和整合企业管理，在新工艺引进、熟悉掌握新系统、提高队伍素质和战斗力等方面起到了有效的指导和保证作用，使我们初步尝到了创建学习型企业的甜头。党的十六大召开之后，特别是新一届中央领导集体关于树立科学发展观和构建和谐社会目标的提出，引发了我们对企业发展问题的深层次思考。我们感到，国有企业作为社会的组成细胞，必须坚持以科学发展观为指导，树立全新的价值观，促进人的全面发展，在企业内部形成和谐人际关系，持续为社会创造精神和物质财富。我们开始重新审视学习型企业创建工作，并结合科学发展观和构建和谐社会的要求，对学习型企业理论及实例进行了深入学习和研究，针对自身实际摸索切实可行的创建方法。我们觉得，创建学习型企业在国企还是个新课题，如果完全照搬学习型企业的“五项～”，就国企当前的体制和管理模式，干部职工一时还难以全面理解和接受，为此我们把创建初期的重点定位在开展团队学习和加强系统思考实现自我超越上，化简驭繁，以期尽快搭建学习型企业的基本框架。厂党委结合实际制订了《关于创建学习型企业的实施意见》，对学习型企业的起源、内涵、意义及创建方法等进行系统阐述和部署，保证了创建工作科学有序推进。二、务学习型企业基础之实，加强团队学习团队学习是学习型企业的基础。我们以打造学习型团队为目标，在全厂掀起学习的革命，开启了学习型企业的智慧之门。(一)树立工作学习化、学习工作化理念。学习型企业强调的学习是与工作不可分离的学习。但现实中我们发现干部职工为学习而学习，甚至工作与学习分割、对立的问题比较突出，想事做事还难以摆脱习惯的观念和经验的套路，没有很好地应用于实践。为此，我们强调要明确目标学、带着问题学、结合实际学，学后必须有新行动，强调工作的过程就是学习的过程，学习是最重要的工作，实现工作学习化、学习工作化，达到以学习对工作进行“纠错”的目的。我们做到学习和工作一样严格要求、严格管理，集中学习可串不可占，个人学习必须有笔记有考核，工作务求日清日高，使干部职工切实感受到学习对指导和驾驭工作的重要作用。党委为两级班子提出了企业的发展潜力在哪里、结构如何调整、分配制度怎样完善等课题，供班子成员在学习中思考，营造了学以致用的浓厚氛围。(二)改进学习内容和方式。针对过去用啥学啥、干啥学啥，学习内容比较单一的状况，我们在全厂倡导多学科、多领域学习，全面发展。三年多来，厂开办了“三个代表”重要思想、企业文化、学习型企业、资本运营、iso9001标准、岗位技术、电脑应用等培训班180余期，干部职工年培训率均达到80％以上。厂连续三年开办高中文化补习班，有120名职工通过半脱产学习取得了高中文化结业证书，职工素质不断提高。传统的学习往往是一人读众人听，按照书本抄笔记，难以入脑入心。在创建中，我们丰富学习载体，采取集中与自学，通读原文与座谈研讨，书本学习与电化教学，走出去与请进来，脱产与岗位培训“五个相结合”，促进学习由说教式向融入式转变。厂党委经常组织观看中央党校等专家学者的专题报告，并针对难点问题聘请有关专家来厂进行辅导。推行知识共享的学习方式，近几年厂组织人员带着课题三下老屋基、两赴阳泉，不断用新知识新信息武装头脑，回来后面向两级班子和全厂作考察汇报，实现集体受益，知识资源共享。加强硬件投入，建立电脑学习室，扩建阅览室和图书馆，新增图书1300册，订阅报纸、杂志80余种，为干部职工创造了良好的学习条件。通过学习干部职工体会到，越是加强学习，越觉得知识匮乏，越觉得有危机感，不学习不行，一般地学也不行，必须与陈旧观念、习惯思维、传统定势彻底决裂，才能实现自我超越，干部职工的学习自觉性和主动性与日俱增。(三)加强机制保证。一是建立引导机制。确立共同愿景，引导干部职工把学习的最终目标，定位在实现致富愿望和体现人生价值上，激发学习的主动性和自觉性。倡导学习光荣、先进先富，不断加大对先进层的表彰奖励力度，并连续两年表彰创建学习型企业先进集体和个人，激励干部职工学习进取。二是完善约束机制。党委要求两级班子成员必须熟练掌握电脑操作，厂级班子成员三年内普及本科以上学历，有条件的要进修第二学历；基层班子成员三年内普及大专以上学历，职工五年内普及高中以上学历，达不到要求者警示诫勉直至淘汰，督促干部职工真正下功夫学习。目前有30余名干部职工正在接受高等
第三篇：创建学习型企业的经验和问题探讨
创建学习型企业的经验和问题探讨
日期：09-03-15 点击次
作者：上海市水务局包 蕾来源：
一
随着社会主义市场经济的建立和发展，国企改革进入攻坚阶段，给企业的领导者、改革工作具体的实施者提出了新的问题，也提供了开拓创新的环境和机遇。为了适应环境的变化，企业只有不断地学习，吸收、处理外界信息，调整生存和发展理念，培养应变能力，强化发展能力，才能更好地迎接知识经济时代的挑战，这就是我们在培育企业形象和创建学习型企业过程中的主要体会。
自201*年12月28日挂牌成立至今，排水公司经历了改革大潮的历练，公司上下团结一心，以邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央十五届五中全会和市委七届七次会议精神，提高认识、统一思想，紧紧围绕水务局提出的实现“三个转变”和建立“三个体系”的要求，以深化改革、转变职能、强化管理为抓手，动员和带领全公司员工，较好地实现了深化排水改革的阶段性目标，全面完成城市污水处理、污水输送、防汛排水的各项任务。
改革进程中，排水公司非常注重培育自己的企业文化，尤其是学习文化（培育整个企业的学习能力）的培育，把创建学习型企业当做塑造企业形象的有力抓手，企业上下不断加强学习意识，努力提高自身的理论水平和业务水平，积极转变观念，为深化改革提供强有力的精神动力。
社会存在决定人们的意识，观念是客观社会在人脑中的反映。随着社会的不断向前发展，人们的思想观念也势必或早或迟地随之发生变化。但是，人们的思想、观念不是消极、被动的，随着社会不断向前发展，它又反过来积极影响和支配人们的行动。通过实践我们认识到，只有坚持不懈地学习创新，才能从自身出发，解放思想、转变观念，以高瞻远瞩的姿态为排水事业的发展壮大出谋划策。尤其是企业的领导者，通过学习才能及时捕捉排水改革发展中的新问题，新动向，并运用全新的思维方式、思想方法，去认识、处理企业发展过程中的热点、难点，同时有效地带动企业全体员工完成思维方式、思想方法、思想观念的转变，突破封闭观念，代之以开放性思维；放弃僵化模式，换上能动性思维；打破习惯定势，培养立体化思维；转变陈旧观念，激发创新性思维。
二
创建学习型企业的一些做法
一、以观念更新为先导
思想是行动的先导，观念上的滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。只有更新学习观念，才能加快学习型企业的形成和发展，才能使企业本身在未来的竞争中处于有利的地位。而观念的更新，决不能靠行政命令来推行，只有通过宣传、学习与推进，使广大企业员工、尤其是企业领导者从中悟出学习型企业的真谛，才能同心协力共创学习型企业，使企业走向辉煌。
为了进一步理顺工作思路，用先进的理论武装人，以正确的舆论引导人，为排水改制后提出的奋斗目标提供坚实可靠的思想保证，党委以中心组学习为基本形式，结合国内外时事和排水改革后的实际情况，采取丰富多样的形式开展理论学习。在每两周一次的中心组学习中，公司党委认真制定了学习的内容、对象、时间安排、学习方式、学习要求等，通过对改革开放和党的建设实际，特别是邓小平科学体系的学习，提高党员干部的理论水平；通过对党的十五大和江泽民“三个代表”重要思想的学习，提高党员干部的政治水平；通过结合上海排水所面临的新形势、新目标，组织学习经济、金融、科技、法律、历史等方面的知识，增强党员干部驾驭全局和解决复杂问题的能力，增强工作的原则性、交流性、预见性、创造性，提高党员干部的领导水平。同时把企业改革实践中事关大局、急需解决的问题设计成课题，力争做到课题研究的实践性、学习成员的参与性与学习的实效性有机结合。在学习中始终坚持贴近改革，贴近实际，贴近群众的学习方法，深化中心组学习，不断提高企业管理层运用科学理论解决改革实际问题的能力。
二、以组织创新为条件
企业中，必须要加强教育队伍建设，没有一流的教育队伍，就不可能建设一流的学习型企业。所谓教育队伍，不单单指教师这一职业，如选派员工参加各类大学及科研机构学习、培训，或者聘请有关专家到企业讲学，都是一种有效的教育途径。而企业采用先进的教育技术如多媒体教育、互联网教育等措施，也将大大提高企业和个体的学习能力。企业同时也要积极与国外的大学、科研机构、企业进行交流与合作，从而开拓视野，增长见闻。所有这些教育手段，都将成为学习型企业建立的重要条件。
改制后的排水公司积极做好人员学习和培训工作，以“请进来、走出去”等方式，完善自身的教育体制，加强组织创新工作。在承担污水治理重大工程建设项目方面，陆续组织人员前往污水处理先进国家进行考察，并邀请国外专家前来授课，积极做好建设项目的前期准备工作和技术储备工作。力争通过如期优质完成世行贷款建设项目，积累管理经验，树立良好信誉，扩大企业影响力。
为认真贯彻落实中纪委五次全会及水务局纪检监察工作会议精神，建立和完善内部监督制约机制，从源头上防治和遏制腐败现象，排水公司多次举办专题报告会，邀请法制专家结合实例进行讲座，起到了很好的教育效果。
为探索建立科学、先进、合理的考核机制，排水公司在成立之初便着手组织人员，成立专门调研小组，与上海社会科学研究院等学术单位合作，收集相关资料，并借鉴国内外成功经验，努力形成了以污水处理与输送量为结算基本依据，以污水处理与输送质量、设备设施完好率等为基本内容的新的考核办法，最终实现降低能耗、提高污水治理能力的目标。
同时，排水公司还充分互联网、多媒体等先进学习手段，改善和优化学习环境，为企业
内个人、团队、组织学习创造良好的学习条件，使企业员工能够安心学习、善于学习和乐于学习。
三、以制度创新为保障
学习制度是学习型企业建立中的根本性和全局性的问题，国外大企业基本上都建立了职工教育培训制度，定期对其员工进行教育培训。学习型企业的建立，不但需要强化危机意识，使员工有学习的动力，而且应建立健全学习制度，使学习制度与考核评价制度、工资福利制度、人事组织制度有效衔接，形成科学的学习激励机制。企业学习制度的建立，对企业进一步发挥人的主观能动性提供了重要的物质保障。
排水公司通过制定年度和季度干部职工学习计划，运用讲解、辅导、交流、自学等形式，教育职工关心企业，开拓思想，使广大职工及时了解前进中的有利条件、不利因素，开拓视野，拓展思路，增强主人翁责任感，积极投身到企业改革的洪流中去。
与此同时，公司党委还积极建立各项会议制度，如公司党委会会议制度（每月一次）、公司党政联席会议制度（每二周一次）、公司总经理工作例会制度（每周一次）、公司中心组学习制度（每二周一次）、董事会会议制度等，从而加强了领导干部之间的沟通，及时解决改革中遇到的各种问题。同时积极探索党内民主监督的重大事情集体签字办法，切实落实中央关于“三重一大”的精神，加强企务公开，使领导者的决策更趋于科学，从而保证了学习的质量和效果。
四、以“管理科学”为接口
管理科学是指“产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学”这个现代企业制度“十六字方针”中的“管理科学”，要建立现代企业制度，推行“学习型企业管理”，并不是另搞一套新的东西，而是为“管理科学”提供一个科学的管理理论。我们要把建立现代企业制度的过程，看作是一个学习过程，即运用学习型企业的理念建立现代企业制度，才能完成企业的发展大计。
根据市政府关于对城市公益性基础设施“深化改革、转换机制、降本增效、改善服务”的指示精神，水务局从201*年6月起，着手对排水公司深化改革工作进行部署。从上海特大型城市排水行业的特点出发，针对排水行业目前存在的政企不分、政资不分、建设和运行不分的体制弊端，通过明晰产权、明确职责，引入竞争机制。改制后的排水公司逐步构建起与社会主义市场经济体制相适应的城市排水建设、运行管理新体制，这就为学习型企业的创建做了很好的制度准备。
在建立现代企业制度的过程中，排水公司党政做了大量积极有成效的工作。根据《公司法》规定，为促进企业转换经营机制，优化经济结构，适应日趋激烈的市场竞争，对现有的三产性公司进行体制改革，建立健全法人治理结构。在公司本部的深化改革方面，组建后勤服务公司，将原机关服务职能划出，实行自主经营、独立核算的法人实体，同时自上而下地开展竞争上岗工作。在一系列改革举措出台的过程中，企业和员工始终坚持“管理科学”的原则，做到团结合作，遵法守信，开拓创新。特别在面临思想上、岗位上、利益上的各种矛盾冲突时，员工们通过学习，逐步培育起优良的职业道德，树立起敬业爱岗的职业风范。
五、以“排水特色”为主导思想
在创建学习型企业时，我们一方面大量吸取其他成功企业先进的管理经验，同时紧密结合上海排水的实际情况，以邓小平理论为指导，逐步建立起适应排水发展、行之有效的一套 “学习型组织”理论体系，只有这样，才能真正在市场竞争大潮中立于不败之地。
城市排水是社会经济发展与人民生活的保障，也是城市文明的窗口，针对这一特点，我们把学习的重点放在内增素质，外塑形象方面。通过对员工的思想道德教育，业务知识培训，提升排水企业的整体形象。上海排水逐步树立起开拓进取、服务社会、文明进步的企业形象，树立起可信赖（给顾客）、负责任（给社会）、关怀型（给员工）、开拓型（给竞争者）的整体形象，确保了服务质量更上层楼，进一步提高企业的知名度和美誉度，在市场竞争中取得先机。
三
我们的一些认识
如何构建学习型企业，是摆在每一个企业面前的难题，尤其是在经济转型时期，我们企业的整体管理水平与国内外先进水平相比还有较大差距，要实现我们的奋斗目标，还需要做大量艰巨的工作。
一 、要将创建学习型企业与培育企业文化有机结合
当前，企业文化有了新的发展趋势：注重学习氛围的培养。有句话说得好：一个人不会把自己的生命出卖给你，但却会为了一条彩色的绶带而把生命奉献给你。培育起本企业特有的文化氛围，就是要通过不断学习，将企业员工生命中的彩色绶带汇集成企业发展和壮大的支柱和核心，形成合力，勾画蓝图。
一个企业经济效益高不高，不仅取决于有无先进的科学技术，先进的管理水平，而且还取决于职工的科学文化素质以及能否最大限度地激发起职工的劳动积极性和创造性。企业领导者要采用各种行之有效的方法，如抓好共同理想信念教育，教育干部正确认识企业发展趋势，把培育共同理想贯穿岗位履职创优的自觉行动中。
抓好企业精神的培育同样关键。上海排水的企业精神是“敬业奉献，争创一流”，企业精神集中体现了企业的价值观，通过企业宗旨与精神的培育与导入，可以使企业员工队伍综合素质得到提高，企业的市场形象得到优化，企业的信誉度不断上升，企业的市场竞争力得到增强。
由此可见，只有在学习过程中加入企业文化的元素，才能在企业中形成浓郁的尊重科学、激励上进、奋发进取的学习氛围，由此推动企业的飞跃发展。
二、创建学习型企业领导重视是前提条件
建立健全适合本企业发展的学习制度，是企业领导者的份内职责，也是其领导艺术、管理水平的综合体现。在教育职工积极学习的同时，领导者更应率先垂范，勇于进取，唯有学习，才能挑战自我，超越自我，从成功走向成功。在知识经济的浪潮中，排水公司的领导层始终坚持学习，希望在创建学习型企业的过程中，成就一流的企业家、一流的学习者。
排水公司成立至今，企业领导班子十分重视对企业员工的学习培训。领导班子对员工培训和创建“学习型企业”有一套完整的计划，从思想上、组织上、经费开支上、人员调配上等给予大力支持，并身体力行，带头参加培训，为企业员工树立了一个好的榜样。同时，努力为创建“学习型企业”创造良好的舆论环境和社会环境，公司党政主要领导在各类重大会议上，亲自动员，分管领导在各自分管范围反复动员，确保了员工教育培训和“创建”活动的顺利开展，使创建学习型企业成为公司上下共同的工作目标。
三、坚持不懈是搞好学习型企业的重要环节
为了使企业常盛不衰，走上可持续发展之路，在对员工的教育培训上，要分步骤制定一系列近期、中期和长期计划，以确保学习培训工作的连续性，使其持之以恒、常抓不懈。经过排水公司党政的努力探索，公司已经在员工培训、创建“学习型企业”上积累了一些办法和经验，分别制定了月度、季度、年度以及更长远的学习培训计划，经过初步实施，使企业员工的素质大为提高，为企业发展储备了后劲。
四、创建学习型企业要服务于企业经济建设和发展目标
为了调动职工的积极性，应当针对职工的实际思想问题有的放矢地进行学习，而职工的学习成果又时常通过各种生产经营活动表现出来。创建学习型企业只有结合经济工作一道去做，才能取得成效和富有生命力。
排水公司党委在公司改制过程中积极做好干部群众的思想稳定工作，以共同的理念、共同的情谊、共同的热点、共同的心愿为抓手，尊重人、信任人、理解人，倡导以人为本，积极教育引导职工以大局为重，以排水改革为重，对症下药，有的放矢，让学习的意识渗透到生产、经营、管理、服务、分配等个个环节，确保排水改革持续、稳定、协调地发展。
同时加强职工的思想道德教育与培训，进行爱国主义、集体主义、艰苦奋斗、勤俭建国和遵纪守法的教育，用社会主义思想作为思想阵地武装广大职工。
五、要利用多种手段来进行创建工作
学习是一个循序渐进、潜移默化的过程，为达到效果，我们需要运用各种宣传工具，相互配合开展学习。既要有静态的，如培训，又要有动态的，如参观、座谈等。有时针对一些热点和难点，还需要协商对话、双向交流。俗话说：寓教于文，寓教于乐，寓教于各种活动中，在创建学习型企业过程中，采用多种手段方法，将起到互补作用，最终将显示较好的效应。
改革越深入，开放越扩大，市场经济越发展，越要加强学习工作。如何加强和改进我们
的学习，是个大问题，老问题，也是个新问题，排水公司有信心在局党政的领导下，认清形势，振奋精神，端正认识，党政工团齐心协力，在理论研究和实践探索中，战胜困难，开拓前进。同时，坚持贯彻“一手抓物质文明，一手抓精神文明”、“两手都要硬”的方针，在完成繁重艰巨的经济工作同时，努力创建新时期学习型企业，通过了解人、关心人、尊重人来凝聚人，充分发挥职工的主人翁精神，增强企业的凝聚力和战斗力，提高企业的经济效益。
第四篇：电业局创建学习型企业经验材料
以“三抓”为重点努力创建学习型企业
我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，又是知识和技术密集型行业。因此，社会发展和电力事业的需要，对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素质，增强企业的竞争力，是摆在企业党组织面前的一项重要任务，也可以说是一个重要课题。我们在实践中，越来越深刻地认识到，当今世界企业间的竞争，本质上是学习力的竞争，学习是竞争力的源泉。于是从xx年开始，我局在建设企业文化的基础上，提出了“创建学习型企业”的口号，并成立了创建学习型企业领导小组和具体负责部门，制订了《建设学习型企业的实施意见》，进一步明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。通过近两年来的创建工作，有力地促进了我局各项工作的持续快速发展。xx年全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年预计完成售电量40亿千瓦时，比去年同期增长33，跃居全省前五名，跨上了一个新台阶；安全生产实现了持续稳定的局面，全年创三个百日安全无事故记录；优质服务水平显著提升，领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。先后获得了全国一流供电企业、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委等荣誉称号。
现将我局创建学习型企业的主要工作交流汇报如下：
一是抓载体建设。创建学习型企业必须通过一定的途径、采取一定的方式来进行。为此，我局突出抓了四个方面的载体建设。一是抓好“学习日”。在市委出台相关规定之前，我局就已经下发了文件，确定每年双月最后一个星期五为全局“学习日”。每次学习日活动由党委工作部提出必学内容，各单位也可自行组织选学内容。学习方式比较灵活，既可以是集中学习，也可分班组进行；学习内容既可以是报刊杂志文章、专业技术知识，也可以是观看录象，组织报告会、讲座等。党委工作部对学习日情况进行督办和检查。同时基层单位还开办了团青夜校、读书兴趣小组等，广泛开展学知识、学本领、学技术等活动。二是加强教育培训网络建设。在全局大力实施再教育工程，在抓好与各大专院校办学的同时，鼓励员工通过自学、函授等渠道，增长知识，提高素质，仅去年以来，全局就有182人通过自学取得了大专及以上学历。三是加强网络载体建设。我局建有_电力信息港、政工之窗、_电力报电子版等网站，各单位（部门）也建有自己的网页。今年我们又在全局范围内开展了政工网页制作竞赛。充分利用网络资源，为员工学习提供新的平台。在“五学一推广”中，我们结合本单位实际，重点推广“全员学电脑、窗口人员学普通话、生产人员学技术活动”，现在全局基本上人人会用电脑，局机关全部实现了无纸化办公，局域网开通到了各单位以及部分农村供电所。四是发挥好党校的主阵地作用。改善了党校办学条件，每年制定并落实党校培训学习计划，每年培训党员和骨干共300余人。开通了网上党校，极大地方便了基层单位开展学习，今年局党校被评为全省先进基层党校。
二是抓员工培训。学习型组织强调的是团队学习，提倡的是人人参与。我局根据不同员工岗位职责的要求，分层次、有针对性地开展各种培训，有力地提高了员工队伍的整体素质。
一是着重提高专业技术人员的技术水平。比如我们对电力营销一线的员工，重点强调优质服务意识、服务规范、文明礼仪以及相关用电政策、法律法规的学习；对从事电力生产的员工，则强调提高动手解决实际问题的能力，今年以来，全局举办了为期三个月的青工脱产培训班，重点培训35岁以下的青工，举办各类专业技术培训班及技术讲座共14期，培训人员800多人；基层单位共举办各类培训班33期，培训人员650人；此外，外送培训540人次。全员培训率达78。
二是积极探索党员干部教育学习的新途径。在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子和学习型干部。建立健全了各级领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。如局党委学习中心组，坚持每季度集中学习3天，做到主题突出、内容丰富、形式多样，不仅提高了班子成员的学习兴趣，而且促进了班子成员工作和理论水平的提高。同时，我们要求班子成员带着问题，深入基层调查研究，帮助基层查找、分析问题，解决问题，并且写出带有一定理论水平的调研文章，局党委书记钟建秋撰写的《关于供电企业职业道德建设的理论思考与实践》获全国电力政研会论文评比二等奖。今年还开展了“十优学习中心组”、“十优领导干部理论成果”竞赛评比活动，年底进行检查评比并给予表彰。此外，我们不断探索党员干部教育的新途径，将党员干部学习教育课堂从局内延伸到局外，确定林伯渠同志故居为我局党员干部教育基地，今年七一前举行了“党员教育基地”挂牌仪式，全局党员干部分期分批接受革命传统教育和党性教育。近两
第五篇：供电公司创建学习型企业经验材料
文章标题：供电公司创建学习型企业经验材料
按照江泽民同志关于“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的要求，**供电公司充分认识到加强学习的重要性和紧迫性，以“创建学习型企业，做诚信电力员工”主题教育活动为抓手，切实抓好本单位的学习，在公司内形成讲学习、重学习的良好风气。他们立足当前，着眼长远，从实际、实效出发，制定创建方案
，安排符合实际需要的学习内容，设计富有特色的创建载体，建立行之有效的机制，组织形式各多样的学习创建活动，使创建活动生机勃勃，富有成效。具体做法如下：
一、加强组织领导，搞好宣传动员
创建学习型供电企业，塑造供电行业良好形象，能为实现企业持续发展提供过硬的智力支持、精神动力和思想保证。为了抓紧抓好创建活动，公司召开专题会议，成立了以党总支书记任组长，其他公司领导为副组长及各职能科室负责人为成员的领导小组，下设办公室，配备得力干部，具体组织、协调和指导创建工作,研究制定了翔实的主题教育活动方案。为了加大宣传力度，党总支、团总支、工会分别召集党员、团员、工会会员召开宣传动员大会，公司领导站在历史发展和实践“三个代表”的高度上强调了创建“学习型企业，做诚信电力员工”活动的重大意义，要求各党支部、科室、站所自觉按照实施方案的步骤，认真开展主题教育活动，与时俱进地加强学习，提高素质，迎接挑战。班组各级层层传达会议精神，并在自办刊物《莲电通讯》上开辟专栏，为创建活动摇旗呐喊，通过党政工团的齐抓共管，使创建活动深入人心中，在公司内掀起了创建活动的新高潮。
二、设计特色创建载体，开展形式多样创建活动
为使创建活动落到实处，取得实效，公司将“创建学习型企业，做诚信电力员工”主题教育活动与公司双文明创建活动结合起来，以文明单位创建为载体，将学习寓于创建活动之中，加强职业道德建设，使每个员工成为“优质、方便、规范、真诚”的忠实实践者，并从实际出发，建立学习培训制度，把学习成绩、成果与考核管理、使用机制结合起来，鼓励员工学习新知识、新技术，在实践工作中改善自己的知识结构，通过开展创建学习型班子、学习型科室、班组活动，把企业领导班子、各科室、站所建设成为各具特色的学习型组织，努力在公司内构建多层次教育体系，使每一个层次，每个年龄阶段的员工都有适合自己需要的学习组织，建立学习的长效机制、互动机制。重点是抓好了四个全员学习教育活动：
（一）抓好理论学习活动。首先是坚持党政班子中心组学习制度和在职自学制度。为提高领导班子理论水平，公司制订了中心学习组学习制度，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大文件和《公民道德建设实施纲要》等内容，坚持做到三定，即，学习前确定学习内容，学习时确定中心发言人，学习后定期检查学习笔记；在工作之余领导班子成员能自觉学习，潜下心来钻研，每年都有若干理论文章见诸报刊，其中有两人已攻读完研究生学业，随着他们理论上不断成熟，思想境界不断拓宽，逐渐形成了团结协作、廉政高效的工作作风，是一个战斗力较强的坚强班子，是员工勤于学习、善于学习的典范，受到上级领导及广大员工的赞誉。其次是抓好中层干部的学习。根据萍乡供电公司党委的安排，利用双休日组织中层以上干部学习必读篇目，收看电教片，撰写学习体会文章。再次是抓好员工队伍的学习。公司为科室、站所订购报刊，购买学习资料，每半年下发一次学习计划，并纳入每月目标管理考核内容，做到学有内容，学有记录，学有心得，学有考核，各站所开辟了学习专栏，张贴学习心得，通过科室、站所组织员工集中学习，提高了员工的政治理论素养，增强了大家爱岗敬业，全心全意为客户服务的自觉性。
（二）抓好专业技术学习活动。针对员工素质偏低的现状，公司大力倡导“工作学习化，学习工作化”，把“学习工程”列入全年的工作思路，制订了中长期员工培训计划和年度培训计划，在坚持抓好岗位培训的同时，切实抓好中长期的技能培训，在具体实施过程中采取“分级式培训”的方法，对员工进行统一培训，采取“请进来，走出去”的办法，一方面请外单位业务技术人员来公司授课，另一方面组织员工出去参加各种培训和学习，开阔视野。如201*年，为提高员工的技能水平，公司耗资二十万元请来省电力高级技校在公司举办供用电技术高级工班，选送34名文化基础较好的青年职工参加学习，做到工作学习生产两不误。同时，公司还不定期地举行知识竞赛、技术比武、安全知识培训班、营销人员和变电人员培训班，通过开展各类学习活动，大大激发了员工的学习热情，使以往的玩风变成了学风，公司内呈现出学文化、学技术、学业务的新风尚。目前，公司员工中参加继续学历教育培训62人，占职工总数21，公司涌现了一批自学成才，一专多能的新型人才。
（三）抓好诚信教育活动。为塑造“求新思变，开明开放，诚实守信，善谋实干”的电力员工新形象，改
变往日因少数员工电霸作风在社会上对供电企业造成的不良影响，公司加强员工《职业道德规范》教育和《职工职业行为规范》养成教育，经常性开展优质服务知识竞赛、演示比赛和演讲比赛，并以“创建文明行业”为契机，将主题教育活动与优化经济环境工作评议互动开展。公司通过媒体公开向社会承诺：不以电谋私，不借工作之便向用户“索拿卡要”，不怠慢用户；成立
调度所和抢修中心，实行全天候抢修服务，做到“有报必修，修必快修，修必修好”，使突发事故和电网缺陷及正常停送电工作得到及时处理，改变了过去那种“三天不停电，不是**县”的供电不稳的局面；开展便民服务，建立电力客户服务中心，以示范窗口带动优质服务水平的提高，特别是坪里供电所多年来坚持为残疾人、军烈属和孤寡老人建立特殊用户档案，实行上门服务，主动修理用电设施，受到广大用户的交口称赞；开展宣传活动，走上街头，摆设咨询台，开展用电咨询、现场抢修业务，散发宣传传单，发放用电客户意见征求单壹万多张，广泛收集用户意见，认真倾听用户呼声，并设立了举报电话和用户投诉箱和意见箱，聘请了行风监督员，拿出壹万元作为供电服务投诉举报奖励基，自觉接受社会各界的监督。同时，召开座谈会，把**县人大、政协、整治办、文明办等政府职能部门和用户请到公司来，面对面地交流，通过座谈会的形式，有效地沟通了供用电双方的感情，消除误解和隔阂，达成共识。通过一系列的学习教育活动，使员工自觉开展优质服务活动，争做诚信电力员工，赢得了广大群众的赞誉。
（四）抓好双文明创建教育活动。由于公司基础薄弱，生产、生活和文化娱乐场所重要条件欠差，在创建活动中，公司投入资金700多万元，新建了公司办公楼和四个供电所，添置了一批办公设施，绿化了新建的站所，并抓住农网改造的契机，花费760余万元改造和新建了4个35kv变电站，做到了规范管理，优质服务，其中2个供电所经省公司验收为“农村用电规范化服务示范窗口”，为双文明创建夯实了物质基础。公司党总支坚持以提高企业的经济效益为党建工作的出发点和落脚点，每年开展“创先争优”活动让广大党员在生产经营中大显身手，围绕企业“创效增盈”的目标争作贡献，并以“支部建设年”为契机，坚持做好党支部的“三会一课”，开展好党员教育活动，让共产主义思想在平凡的岗位上闪光，公司党总支连年被县经贸委党委和萍乡供电公司党委评为先进党总支；团总支大力开展“青年文明号”的创建工作，通过两年来广大团员的共同努力，公司6个供电所分别被团市委、团县委授予“青年文明号”光荣称号,每年还开展“十佳青年”的评选活动，以先进带动后进，调动团员青年的进取心；女职工委员会认真开展“四个一”素质教育工程，评选三八红旗手，带领女工在公司双文明创建中发挥应有贡献，201*年被县妇联授予巾帼建功集体；被誉为“职工之家”的公司工会组织经常开展多种健康有益的文体活动，积极组队参加供电系统及**县举办和各类活动，如拔河比赛、演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等，展现了公司员工的风采。一面面锦旗、一张张奖状、一个个奖杯，无不凝聚着员工的激情与汗水，公司员工无不为企业和同事感到骄傲和自豪。丰富多彩、寓教于乐的创建活动，增强了企业的凝聚力。
总之，以活动促活力，通过开展“创建学习型企业，做诚信电力员工”主题教育活动，**供电公司的经济效益和职工的整体素质明显提高，201*年上半年供电量达3111万度，与上年同比增加467万度，综合线损13.4，同比下降了三点二个百分点，生产实现了连续安全运行600多天，企业盈利18万元，创历史最好水平。创建学习型企业是一项永无止境的系统工程，现阶段虽然取得了一些成绩，但还有许多不足之处，比如员工队伍的整体素质还不能完全适应新形势发展的需求等等，**供电公司决心把创建活动作为一项系统工程常抓不懈，全力打造学习型企业，以抓好员工队伍教育为立足点，不断地解放思想，转变观念，提高经营管理水平，提高增强员工群体创新能力，为**的经济发展和社会进步服好务，为江西电力率先崛起而努力。
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《选煤厂创建学习型企业经验(精选多篇)》
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