语文教育专业职业规划

时间：2019-05-18 05:24:38 网站：公文素材库

第一篇：语文教育职业规划

语文教育专业学生的职业生涯规划书

一、前言

生活和工作都需要目标和方向，把自己的未来和职业生涯设计好，很重要。为自己拟定一份职业生涯规划，这样能使自己朝着目标在正确方向的路上不断努力，能更好地利用自己的时间，从而使自己实现目标。

二、自我分析与评价

1.自我评价——乐观与独立

我给自己设定了不同时期的不同职业目标，为了能够实现这些职业目标，我会不懈地去努力，我的乐观与独立就是我实现这些目标最大的保障。

2.职业兴趣——教育类、师范类

我有较强的独立思考能力和责任心，喜欢写点东西，享受用自己的笔去描述自己的想法等等。

3.职业个性——坚持不懈、责任心强

有极强的责任心，善于观察，做事认真，坚持不懈。能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时完成教学任务。

4.职业价值观——综合选择

我的人才素质测评报告结果显示：我的职业价值观排在前三位的是追求关系（7分）、追求成就（10）、支持满足（8分）。我的具体情况是：首先要追求自己的劳动成果，做好自己分内工作的同时，适当地帮助他人。在这工作时，会得到支持，工作上会有成就感和满足感。在这之后，要和自己的同事、领导关系相处得融洽。

5.胜任能力

（1）优势能力

责任心强；坚持不懈；具有积极向上的心态；有上进心；对教师这一行业的热情。

（2）劣势能力

对变化感到不安；做事没有逻辑性；不能很好地整理自己的文件；有点懒惰。

三、职业分析

参考人才素质测评报告建议以及通过向朋友亲戚的了解，我对影响职业选择相关外部环境进行了较为系统的分析。

1.家庭环境分析

我们家在农村，家里经济情况一般。在农村，大家最喜欢攀比的就是家庭情况，以及子女就业情况，大家对我都有很大的期望。

2.学校环境分析

我就读的学校是河源职业技术学院，它是一所全日制高等职业技术学校，学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高。总而言之，我们学校在同行列的大专院校中排在第一方阵。

3.职业分析

语文教育这个职业在目前是一个很热门的专业，在这方面就业比较良好。目前农村小学兼并校多，减少了对教师的需求，但前景不错。

4.社会环境分析

我国目前就业形势趋向饱和，但我认为在教育方面还需要更多人才，而职业市场对这些要

求比较高，同时面向这方面的人才也在不断增多。5.职业环境分析

汉语是我国几千年文化的载体和结晶，因而语文在小学教育中第一学科的地位相当稳定。在小学的学习里，语文不仅是一门学科，更是学习其他学科的工具。人才的培养是关键，教

育必须从小抓起，教育事业任重而道远。6.职业分析小结

我认为周边给了我一个良好的就业环境，但这并不代表不需要危机感，只有更好地充实自己，才能在就业中取得相应的优势。

四、职业定位

综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人职业定位的swww.bsmz.net)才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2．树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

3．乐于动笔，提高教育科研水平

（1）课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。

四、具体措施：

（一）、加强学习，提高素养。

1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的发展。

2、反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的发展。

3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能力。

4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。

5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。

6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。

（二）加强实践，积累经验。

a)主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。

b)我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究”的学习方式进行教学实践。

c)每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。

d)针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。

（三）发挥特点，树立自己的教育教学风格。

1、作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养。

2、利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力。

三、规划未来

1、“身体是革命的本钱。”为了更好地，精力更充沛地工作，要加强身体锻炼，重视“健康储备”，合理安排劳逸，进一步提高工作效率。

2、加强学习，走科研之路，做“学者”型的教师。要不断提升专业素养，敢于研究创新，注重理论指导，完善经验总结，多写论文案例。多听，多看，多学。多听同行的好课，多看与教育教学相关的报刊杂志专著，利用各种机会多学现代教育手段方法。扩充自己的知识储备，提高自己的教学档次，争取五年内评上中学高级教师职称，并努力成为市区教学能手。

3、继续关注学生的心理健康问题，研究特殊学生的教育方法，争取有机会将研究作用于实践，帮助“问题学生”走上成材之路。

4、提高管理水平，提升服务质量。努力做到教学研究和管理工作两方面和谐发展。注重岗位锻炼，强化办事能力，进一步提高办事效率，提升管理水平。

九年前我因一时的兴趣走上了三尺讲台，而今我准备用一生的时间来酿造一杯属于自己的教育美酒，希望在两鬓染霜品尝这杯美酒时，感觉到的是醇厚芬芳！

措施：

1．充分认识自我，乐观面对工作

工作心态，至关重要。同样一件事，积极心态带来的是愉快和成功，消极心态带来的则是痛苦和失败。人只有把工作当享受，才能保持良好的情绪，不论是什么工作，无论什么样的环境，都会感到快乐，而且是越快乐越有成效，越有成效越快乐。反之，如果把工作当负担当痛苦，就会越干越难受，任何简单的事情都会变得无聊和困难，即使工作不卖力气也会感到精疲力竭。对于教师职业，认识自我价值的所在，保持良好的情绪，面对成功与失败都不必大惊小怪。用乐观而又平静的心态迎接每一天的工作。

2．拥抱每一个小小的改变

改变是什么？对于教师来说就是创新。在教学过程中，密切注意每一处细节的改变，并为此不懈地去研讨、总结。或许，一个拥有理论创新能力的新型教师个体就此诞生。换句话说，打破现有的条条框框的约束，积小成大，积溪流成江海，自己就会成为教育理论和教育实践的创新人才。

3．乐于走好每一步，切忌好高骛远

走好自己脚下的每一步，做好自己现有的事情。要达到自己的目标，需要迈出好几大步，但不要一味想着这些大步，只要一次跨出一小步就行了。不好高骛远，不夸夸其谈，记住：人生是场马拉松，只有将整段路程划为许多小步骤，逐步完成，才能赢得人们的尊重，才能有所成就。

4．长歌一曲，大吼一声，烦恼将随风而逝

工作中遇到困难在所难免，烦恼随着困难而来，烦恼是享受工作最大的敌人。心中能不能常保那首灵魂之乐的活跃，可能是自己成功或挫败的关键。长歌一曲是威力强大的武器，它能化解人的愁怨，大吼一声是一剂灵丹妙药，能将千万烦恼一扫而空。不妨效仿王羲之，放浪形骸之外，用歌声和吼声流放自己的心灵，不妨学学苏东坡，挟飞仙以遨游，烦恼将变得无比渺小。

总之，做一个爽朗、率真的教师，享受我现在所拥有的一切，学生、同事、课堂、办公桌。这一切都是勾勒我人生画卷的画笔，我因我的工作而精彩，我工作着，享受着。

五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教学风格。

生命的价值在于永无止境的追求，

我要在追求中奋进，

在追求中发展，

在追求中超越……

第四篇：语文教育专业个人职业规划

步入大学将近一年半了，通过对多方面的知识学习以及职业规划课，深刻的认识到职业规划重要性。规划自己的蓝图，我也愿意付出实际行动去实现。走自己的路，让别人去说。我也相信有志者，事竟成。特作出如下规划：

一、背景分析

（ 1 ）、家庭环境。

1 、我的整个家族都很重视教育，从小就教育我门要好好读书，将来当老师。家里的亲戚也几乎都希望，我们能从事教育这个行业，故相应的氛围肯定会感染我。

2 、我的父亲是个特别老实、忠厚的人。特别的有耐心，特总是脚踏实地的干好每一件事情。也是个性情中人，但对待我们的教育是很严谨的。母亲是个能说会道，精明能干型的人，当然也淳朴善良、通情达理。父母亲可算得上是模范夫妻呢？有这么个家庭我很幸福。

（二）、自我分析。

1 、我的缺点：随机应变能力不强，遇事不能立刻冷静下来思考。专业功底特别薄弱，知识面不广。语言表达能力有待提高。有时不能严格要求自己。学习注意力不集中。实践能力有待提高。由于从小生活在农村，普通话不够标准。说话的艺术比较弱，英语特别差。

2 、我的优点：做事有耐力，抗压能力强，认定的事就会努力去完成。不抛弃，不放弃，始终相信，只要努力就能成功。有一定的组织和领导能力。学习较为认真，人际关系还好，对朋友以诚相待，有耐心去帮助别人，心胸宽广，豪爽。热爱运动。

3 、我的愿望及打算：从小有个愿望，长大后要当个警察。可是种种原因，没有去成，将来也不可能了。但是我不会放弃，我要去尝试一下部队生活，哪怕就一天。当然我热爱运动，也有这个因素。我喜欢爬山，跑步，打篮球以及各种球类，我也多少都知道些技术。

就现在的实际来说，我会去当老师，确实挺好的。将来可以更好的照顾好家庭，照顾我的父母，我认为亲情很重要，当然也可以实现我喜欢的旅游，有假期。

二、专业就业分析及前景

语文教育这个专业在高校的开设，重在培养学生在文学领域的学习和教学能力，学习的范围涉及古今中外的文学文化，因此，较强的语言表达能力和写作能力是基础，就业方向比较广。可以从事教师，文秘，记者，报社编辑等行业。只要具备较高的综合素质，就业前景是比较好的。

三、职业选择

1 、职位：在县城当一名中小学语文或书法或体育教师。

2 、理由：语文是本专业学习可以教，书法和体育是我的兴趣爱好。家里人都希望我当老师，当老师既可以让父母高兴，也可以实现自己可多的目标。比如：练毛笔字，打篮球，旅游等。

3 、现状：教师这个职业随着社会的进步，要求越来越高，向专业化，高学历化发展。小学阶段学生的管理比较重要，中学阶段教师自身的综合素质比较重要，在学科领域要求更高。所以，在学科上，在学生管理上，都要进一步完善自己。如果进入中学教书，专业知识还要大大加强，才可胜任工作。另外，与学生交流沟通能力没有与现实相结合。今后要学好教育心理学，提高自己的语言表达能力和交际能力。如果进入小学教书，则要注重对小学生的管理，多加研究落实如何更好的与学生交流，培养感情，培养亲和力。

四、实现职业目标的具体行动计划

1、把专业知识学扎实，提高自己的专业技能。

2 、把毛笔字、钢笔字、粉笔字以及普通话练好。一定要过英语四级。

3 、坚持写日记，多写文章去投去发表，多看书，提升己的写作能力。

4 、业余时间多去参加实践，增加对各种爱好的了解。

5 、时刻掌握就业信息，多和老师交流。

6 、加强和亲戚朋友的交流，利用好人脉关系。

第五篇：学前教育职业规划

职业规划

姓名：左滨学号：12370729

所在学校及院系:乐山师范学院教育科学学院

专业及班级:201*级学前教育本科2班

一、目标确立

如果一个人缺乏目标，就如同漂浮在水上的浮萍，随波逐流。没有前进的方向，更别谈人生的意义所在。世界上最可怜的人是没有目标的人。因为连目标、梦想都没有，你还能拥有什么呢？所以，不愿做浮萍的我，为自己确立了未来的目标与规划。

1、短期目标:

在近2年内要完成对幼儿教师必备的专业知识（如教育学、心理学等）的学习和理解，学习和加强幼儿教师的技能（如幼儿舞、乐理、美工等），在近2年内培养出初步的幼儿教师素养，并能尽量应用于社会实践中。

2、中期目标：

在接下来的2~5年内，要学会幼儿教师各种教育技巧和方式方法（如课程编制，说课备课等），加强和完善幼儿教师素养，能自如的应用于幼儿教学之中。取得幼儿教师资格证，积累大量的实践或实习经验，并能通过公招，进入市级以上幼儿园任教。

3、长期目标:

能结合未来的工作经验和现如今所学的专业知识，妥善的处理幼儿的各项问题。成为一名优秀幼儿教师，并不断完善自身，不断努力，

尽可能的升迁或成为一名幼儿教育机构的工作人员。

二、策略实施

成功不在难易，而在于是否采取行动。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。很多时候我们不是没有目标，而是没有去实施或实施不及时。若是只有目标而不付诸于策略实施，目标就只能是空想或幻想。因此，我坚信，有目标，有行动，才会有更大的收获。为了完成我的目标，我为自己设定了以下策略：

1、探索定向：

通过网络、报纸等途径，了解学前教育的就业形势。适应大学生活，积极参加集体活动。确定主攻幼儿教育方向，建立学前教育中包括学前教育学、学前发展史、幼儿心理学等理论知识结构，将理论与社会实践想结合。注重舞蹈、乐理、电子琴、手工等专业技能的培养。熟练的应用这些专业技能，多花费精力和时间去练习、提升。

2、提升冲刺：

加强学前教育专业知识和技能的同时，考取幼儿教师资格证、营养师、育婴员等与幼儿教育相关的职业资格证书。多参加兼职或实习，积累学前教育的职业实践经验。提前参加校园招聘会，学习求职技巧。留意各招聘渠道，了解幼儿教师招聘单位的相关信息。加强笔试和面试能力，提高自身的应用研究能力。充分掌握资讯，查漏补缺，实现目标。

3、积累奋进：

工作后，积累幼儿园教师经验和幼儿园管理经验，在岗位上兢兢

业业，不断奋进。并尽可能抓住机遇，提升自我，获得更多升迁的机会。扩大交际圈，建立良好的人际关系网络。使自己成为更加优秀，有能力，有实力的人。

三、反馈修正

由于现实社会中不确定因素的存在，会使我们的职业规划目标有所偏差。因此要求我们时刻注意社会环境的变化，不断审视和反省自我，修正策略和目标，从而更好的实施职业规划。因此我将依据以下的方面进行反馈修正：

1、职业目标：

根据社会发展和社会竞争的变化评估学前教育的实用性，学前教育是否适合我等。若不适合又怎样确定目标并重新付诸行动，从而找到更好的发展道路。

2、实施策略：

因学前教育事业的改革或创新，应相对的改变实施策略。所付出的行动应符合实际环境的需要，不能盲目前行，一成不变，最后导致自身的退步和失败。

3、修正时间：

尽可能在半年或一年时间进行反馈修正，不能错过时机，要因时而动，随机应变。

通过这些反馈与修正，让自己时刻保持在最佳状态，在通向最终目标上跨越障碍，可持续的发展。

现在我要做的便是，朝着这份职业规划的前进目标，以满腔的热

情去获取最后的胜利。

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