第一篇：谈如何加强青年的学习
青年是社会主义现代化建设的主力军，也是党和国家的未来。他们有着强烈的进取心和求知欲，希望在社会实践中实现自己的理想和抱负。但是，由于在理论知识和社会实践方面的局限，他们往往缺乏明辨是非的能力。在改革开放日益深入、各种矛盾不断显现的今天，青年的成长需要在思想上、政治上、工作上给予引导和帮助
。青年成长需要不断地提高，不断地学习。如何加强青年的学习呢？应从以下几方面入手：
一、 青年要加强政治理论的学习，不断提高明辨是非的能力，做到与时俱进，争做时代弄潮儿
当前，世界经济一个体化进程加快，国企改革正进入攻艰啃硬的关键时期，减员增效、工资制度改革等措施陆续出台，各种利益分配关系正处在大调整时期，必然不可避免地触及到青年的各种利益。做为现代化建设主力军的一员，每个青年都必须正确认识当前企业面临的严峻形势，提高自己的思想素质和业务能力，端正自己的工作态度，做出符合自身情况和企业发展的正确选择，紧跟时代前进步伐，以免被企业和社会所淘汰。
现在，不少青年心中没有远大的理想，对现实社会的认识存在片面性，没有主动迎接挑战的信心和勇气。认为在社会主义市场经济条件下，只有金钱是最真实的，其它的都是虚的，忽视了精神上的追求，忽视了思想上对自己的改造。主要表现在，思想上不求上进，得过且过；工作上当一天和尚撞一天钟的现象较为普遍，主人翁意识淡化、职业道德滑坡。原先被普遍认同的雷锋精神、奉献精神、创业精神被当成一种空谈。这种精神滑坡必然导致青年思想上的消极和工作上的不求上进，必然导致与改革开放和深化管理的形势不相适应，必然被企业和社会所淘汰。而要改变这一切，就必须从思想上彻底扭转这种消极影响，根除纯粹的拜金主义；必须用现代化的理想和信念武装青年，让雷锋精神、为民精神、国梁精神在现代青年心中扎根、开花、结果；让雷锋精神、为民精神、国梁精神在现实生活和工作中不断赋予新的内涵，不断得到得到发展和升华。
二、 青年学习要注重实效性，要得用多种媒体因势利导，有所侧重
以往传统的学习教育过程中，人们普遍形成了一种思维定势：形势任务教育就是开会读报传达文件，技术学习就是照本宣科，死记硬背加考试，别无二致。由于忽视了青年学习教育的主动性和参与性，这种方法极易引起青年的反感和排斥，收不到较理想的学习教育效果。青年属于思想较为活跃的一族，对新事物、新知识的接受能力较强。如今，网络、电视、报纸等媒体信息传送量大，速度快，使现代青年能在很短的时间内就能迅速地了解社会政治、经济、文化等各方面的信息，形成自己的初步认识。因此，对青年的学习教育应采取因势利导、有所侧重的方针。如：今年总公司开展的减员增效工作，是重中之重的工作，直接关系到每位职工的切身利益，影响到每位职工的现在和将来，电视等多种渠道进行了密度较大的宣传报道。每位职工都能在第一时间收听收看到相关的文件及政策精神，有时，正式的学习文件还未发放到基层，职工已全面了解了有关文件精神，整个过程没有动员，没有命令。而通过层层安排基层再召开职工大会传达时，文件精神早已没有新鲜感，这时再一味地硬读硬念，味同嚼腊，引不起职工注意力和共鸣，达不到预期效果。倒不如多召开几次座谈会，多听一听职工反馈的意见效果更好一些。就技术学习而言，也不能片面地为培训而培训，而要根据生产和青年的需要，有所侧重地加以引导，使学习兴趣和生产技能相结合，使学习和生产相互促进，相得益彰。如监测大队测三队共有35岁青年19人，而工种却分为6个，人员相当分散，不管是常规的技术课还是技术业务练兵组织起来都相当困难，即使队上组织几次学习，效果也不够明显，不够深入。为此，这个队不拘泥于形式，按照工种划分为几个专业学习小组，以学习讨论为主，定期组织交流，效果比较明显。同时一些职工自己感兴趣的问题也在讨论中得到学习和交流。如与测井资料录取和解释密切相关的计算机应用知识在培训教材中没有要求，但学习小组通过相互学习交流，计算机应用水平普遍得到提高。目前，19名青工中10人购买了家用电脑，几名青工设计有自己的网页，成了小有名气的计算机“专家”。职工计算机水平的提高，为测井生产提供了强有力的保障，测井一次成功率和资料合格率有了新的提高。
三、 青
年学习要立足岗位，一专多能，才能在企业不断深化改革的今天再创辉煌
随着企业深化改革的不断深入，减员增效等措施的陆续出台，职工队伍的结构也在发生着巨大的变化。以监测大队为例，1996年共有职工184人，青工的比例占不到60％；而现在（这次协议解除劳动合同之后）全大队
职工总数仅有114人，青工比例上升到75％以上。就在这一段时间内，监测大队新增了桥塞、八臂、水井分层等多个测试项目，工作量的巨大变化不言而喻。可以看出，随着时间的推移，青工所占的比重越来越大，担负的测试任务越来越重，对青工的要求也越来越高。一些测试岗位已经出现了拉不开栓的情况，不仅一个萝卜一个坑的工作方法已经行不通，现在一人萝卜几个坑有时也忙不过来。因此，这就需要每名青工必须一专多能，熟练地胜任多个不同的工作岗位，这是以后职工培训发展的方向。这方面监测大队已有成功的先例:连司机在内，三人可以完成一口试井项目；四至五人可完成一口测井项目，施工过程中，哪里缺人，职工就流动到哪里，职工的劳动生产率大大提高。
在现代企业的管理工作中，员工的思想素质和技术业务素质是至关重要的方面。现在有的青年也看书，也学业务，参加各种培训，但不少人是为了应付各种技能鉴定、考试，劳动岗位竞争等功利必目的；不少人还满足于一知半解，没有树立起通过技术学习就十八般武艺，立足岗位奉献社会的思想；不少人还存在平时不努力，临时抱佛脚的侥幸混日子的思想。因此，对于青年的学习必须有清醒的认识，一要从思想上转变观念，不断适应企业改革发展的要求；二要不断更新自己的知识，提高自己的工作能力，才能在企业的发展中有所作为，在以后的发展中立于不败之地。
第二篇：浅谈加强青年干部的学习
浅谈加强青年干部的
干部队伍素质的高低，关系着党和国家事业的兴衰成败。提高干部素质，很重要的就是加强学习。青年干部是干部队伍的重要部分，是确保党的事业薪火相传、后继有人的重要保证。因此，加强青年干部的学习，是一项非常重要而紧迫的任务。就如何加强青年干部的学习，我谈几点粗浅的体会：
一、强化学习意识，提高青年干部学习的自觉性
思想是行动的先导。学习意识是否确立，关系到青年干部愿不愿学的问题，更关系到能不能学出成效的问题。江泽民同志指出：“人生历程中最宝贵的年华是青年和中年时期，务必要好好珍惜，切不可虚度光阴。要下苦工夫学习”。因此，青年干部必须不断强化对学习重要性的认识，牢固树立坚定而明确的学习意识，提高学习的自觉性和主动性。
（一）加强学习，是适应时代发展的客观要求。当今时代，客观形势不断变化，科技进步日新月异，知识更新空前加快，各种思想文化相互激荡，有许多新情况需要熟悉，许多新知识需要学习，许多新领域需要探索。在层出不穷的新事物、新情况、新问题面前，昨天的饱学之士如果不做今日的勤学之人，也难免落伍。我们青年干部只有勤于学习，善于学习，掌握更多的、必备的知识，才能主动而不是被动、自觉而不是盲目地适应改革开放和现代化建设的需要，跟上快速发展的时代脚步。
（二）加强学习，是提高自身素质的重要途径。古人云：“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”。青年干部只有通过学习，掌握马克思主义的科学理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，提高分辩正误和抵御错误思想侵蚀的能力，提高政治素质。只有通过学习，不断丰富和完善各方面的知识，才能不断提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，增强做 1
好各项工作的本领，提高业务素质。只有通过学习，汲取人类的文化精华、处世经验、为人之道，才能学会做人、做事，提高道德素质。
（三）加强学习，是做好本职工作的重要基础。江泽民同志指出，要想实现个人价值就必须为社会服务，任何人要想为社会服务、为人民做点好事，要想完成自己的本职工作，就必须具有一定的工作本领，而掌握知识和发展工作本领就必须抓紧自身的学习。当前，我们正在从事的建设中国特色社会主义伟大事业，是一项全新的事业，只有用新的知识、新的理论充实自己，才能适应事业发展的需要。我们青年干部“既要志存高远，又要脚踏实地，在打好思想政治和业务根底上，老老实实下一番工夫”，真学习、善学习、勤学习，不断提高水平，才能胜任本职工作。
二、掌握学习方法，提高青年干部学习的有效性
科学的学习方法，是提高学习的有效性，实现学习目的的关键。青年干部不肯学习，将很快被淘汰，但肯学习而不会学习，也不能适应时代的要求。因此，掌握有效的学习方法，是加强学习的关键环节。结合青年干部的特点，在学习中应当注意做到三个“结合”：
（一）学习与工作相结合。一些青年干部认为，一个人的时间和精力是有限的，多学习就会影响工作，导致不同程度上忽视了学习，放松了学习。这种把学习和工作对立起来的观点是错误的。学习与工作不是一对矛盾，而是相互包容、相互渗透的统一体。只有把学习和工作结合起来，在学习中思考工作，在工作中深化学习，才能学有所获，学有所得，才是真正意义上的学习一。在学习中思考工作，好的思路、好的方法、好的决策就容易形成，在工作的实践中思考学习，对学习又会有新的认识、新的理解，离开了工作的实际，学习就会肤浅很多。
因此，我们必须把学习和工作有机结合起来，在学习中工作，在工作中学习，做到“两不误、两促进”。
（二）学习与思考相结合。古人云：“学而不思则周，思而不学则殆气学习是思考的前提，思考是学习的升华。而为学习而学习，只想背诵几篇名人名言而炫示于人，而不愿通过思考寻找解决问题的办法，于国无益，于事无补，于已有害。因此，学习贵在用心，尤其贵在能进行有目的的思考，通过学习发现问题，并通过思考找到解决问题的办法。青年干部只有勤于学习，善于思考，把学习与思考结合起来，对所学的知识进行消化、吸收和再创新，才能把知识不断转化为能力，达到学习的目的。
（三）学习与实践相结合。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。当代的青年干部一般都经历过长期的学校正规教育，理论知识比较扎实，但经受实践的磨砺不多，工作经验欠缺，而实践锻炼正是我们克服弱点、增长才干的根本途径。正如江泽民同志指出的：“要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自．觉地投身于火热的改革开放和现代化的建设实践。人民群众的社会实践，是知识更新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径”。因此，我们必须把学习和实践结合起来，自觉地把学到的知识不断运用到实践当中，同时用实践来检验和提高学习的成效，才能体现学习的价值。
三、完善学习制度，保证青年干部学习的长期性
完善的制度是促进青年干部学习持之以恒、扎实推进的根本保证。各单位应当不断提高对抓好青年干部学习重要性的认识，并将其作为建设学习型机关的重要内容，不断完善加强青年干部学习的制度措施，保证青年干部学习的长期性。
（一）完善学习氛围营造的制度。良好的学习氛围是激发
青年干部学习意识的重要动力。要不断完善营造学习氛围的机制，激发青年干部学习的积极性和主动性。为此：一要通过经常进行学习的重大意义和现实价值的宣传教育，引导广大青年干部不断深化对学习重要性和必要性的认识，强化学习意识；二要通过树立和表彰学习的先进典型，让学习光荣的观念深入人心；三要通过领导干部带头学习，在繁忙的工作中坚持学习，带动和引导青年干部的学习热情。
（二）完善学习团队建设的制度。优秀的学习团队是有效提升学习效率的重要条件。要不断完善学习团队建设的机制，通过建立兴趣小组、青年论坛等各种形式，使青年干部中涌现出越来越多的勤于学习，乐于学习，同时又善于学习的团队。通过团队成员间的相互带动，相互交流，以思考启发思考，用智慧激发智慧，有效提升青年干部的学习效率。
（三）完善学习监督促进的制度。健全的监督促进机制是推动青年干部学习深入持久的重要保障。要不断完善监督促进学习的各项规章制度，使自觉的学习与制度的约束形成相互促进、良性互动的局面。为此，一要完善学习的检查考评机制。通过这样的机制，使学习情况有经常的检查，学习收获有定期的评估，学习效果有科学的考核，督促青年干部不断深化学习意识，切实抓好学习，把加强学习的要求落到实处。二要完善学习的激励约束机制。通过这样的机制，并与学习的检查考评机制结合起来，使勤奋学习并学有所成者在考核、评比、使用等方面得到肯定，让那些怠于学习或者学习成效不佳者受到惩戒，更能激励青年干部学习的内(本站推荐Wwww.bsmz.net)在动力，推动良好学习风气的形成。
第三篇：谈新形势下如何加强学习
重视学习、勤奋学习、善于学习，是我们党的优良传统和政治优势。面对世界的新变化、形势的新发展，党的十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的重大战略任务。党的十七届五中全会再次强调，各级党委要扎实推进学习型党组织建设，切实增强领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐的能力。
今
年是中国共产党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年，具有承前启后、继往开来的特殊历史意义。我们要按照中央深入推进学习型党组织建设的部署安排，围绕科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求，紧扣科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线和富民强省、社会和谐这一根本目的，以开展“学习深化年”活动为主要载体，以高度负责的态度，以改革创新的精神，推动全省建设学习型党组织工作取得更大成效，为全面建成惠及全省人民的小康社会提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。
一、推进学习型党组织建设，前提是要更加自觉、更加主动地加强学习
中国共产党是一个在学习马克思主义的基础上建立、发展、壮大起来的政党，是一个已经拥有370余万个基层组织、7590余万名党员的大党。我们党的力量在于组织，组织的生命在于不断学习。广大党员干部是各级党组织的肌体细胞，党员干部的学习从来就不仅仅是个人行为，而是始终与党的建设、事业发展紧密相连的。时代在发展，形势在变化，知识在更新，加强学习在任何时候都不能放松。在推进学习型党组织建设的新背景下，解决好学习内在动力的问题显得更加重要。我们要从适应新形势、应对新挑战、经受新考验的高度，切实增强加强学习、推进学习的政治责任感和自觉性、主动性。
1.学习是取胜之道。恩格斯说：“历史从哪里开始，思想进程也应该从哪里开始。”建党伊始，我们党就把理论学习摆在首位，甚至从某种意义上讲，就是靠学习起家的。回顾中国共产党90年的发展历程，每当遇到重大历史转折时期，我们党都注重和善于通过读马克思主义之书、学马克思主义之理来提高认识、解决问题、决定方向、继续前进。延安时期，毛泽东同志就提出“来一个全党的学习竞赛”，形成了“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”的可贵学习精神。党在执政之后，一刻也不敢放松学习。毛泽东同志多次指出，全党必须用极大的努力学会我们原来不懂的东西。进入改革开放新时期，邓小平同志倡导全党同志一定要善于学习、善于重新学习；江泽民同志号召全党学习、学习、再学习；以胡锦涛同志为总书记的党中央把集体学习作为一项制度长期坚持下来，使以学兴党、以学资政成为我们党治国理政的鲜明特色。当前，经济全球化、信息网络化、社会知识化的深入发展，引发了世界大竞争、大调整与大变化，尤其是进入后国际金融危机时期，一场新的全方位综合国力竞争正在全球展开。在这场竞争中，哪个政党的学习能力强，哪个政党就能适应时代发展，赢得主动、制胜未来。党的十七届四中全会将建设马克思主义学习型政党、学习型党组织的重大任务提到全党面前，这在世界各政党中还是首次，充分体现了我们党敏锐的时代意识和强烈的进取精神，是我们党更加成熟的重要标志。
2.学习是素质之基。古人说，“立身以立学为先”。党员干部素质能力如何，直接关系到党的执政地位和各项事业的成败。总的来看，我省党员干部的整体素质是好的，但也不同程度地存在新知识更新不快、新经验积累不多、新本领掌握不够等问题，特别是有的同志把学历高当成素质高、职务高视为本领强、资历老等同于水平高等倾向，因而不愿意花时间学习，不下苦功夫提高自己。这其中既有过去考核导向的因素，但关键还是综合素质的问题。视野有多宽，知识有多广，事业格局就有多大。广大党员干部只有努力克服浮躁心理，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，以“韦编三绝”的端正态度、“悬梁刺股”的决心毅力、“凿壁借光”的勤奋精神，潜心学理论、学科学、学本领，才能不断更新思想观念、优化知识结构、提升工作能力，才能真正实现以学养德、以学增智、以学促干。
3.学习是创新之本。胡锦涛同志强调：“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍。”发展要走在前列，就要抓住发展机遇、破解发展难题、创新发展模式。当前，浙江进入人均生产总值从7000美元向1万美元跨越的新阶段，经济发展进入加速转型
第四篇：关于加强青年干部学习的思考
关于加强青年干部学习的思考
一、充分认识加强学习的重要性、必要性和紧迫性
中国共产党历来高度重视学习问题，始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。这是不断适应国际国内形势发展变化的需要，是不断提高党的执政能力的需要，是保证党的事业兴旺发达的需要，是建设高素质干部队伍的需要。要充分认识在经济社会各个方面发展日新月异，人民群众实践创造丰富多彩的新形势下，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任所肩负的重大职责。要做合格的青年干部，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识充实自己、提高自己。当前，应注意克服五种思想障碍和错误倾向：一是克服浅尝辄止思想。满足于学过了，不愿下功夫进行深入思考。二是克服“学不进”思想。错误认为学习是软指标，学与不学无所谓。三是克服“顾不上”思想。整天忙于事务，一提到学习，总是说工作忙、没有时间。四是克服怕吃苦思想。遇到学习上的困难，不愿出力、用脑，缺乏锲而不舍、持之以恒精神。五是克服形式主义倾向。主要表现在摆花架子，热衷于做表面文章，与实际脱节等等。对上述问题，必须高度重视，在充分认识加强学习重要性、必要性和紧迫性的基础上采取切实可行的措施，认真加以解决。
二、把握学习重点，注重学习实效
青年党员干部加强学习，要注意把握两方面问题。一是要把握学习的主要内容。首先要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十六大以来马克思主义中国化的最新理论创新成果。学习马克思主义理论，关键是要掌握马克思主义的基本原理，领会马克思主义的精髓和本质，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题。同时，要学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面知识。二是一定要注意学习效果。在学习中，一定把所学的知识同加深领会和灵活运用马克思主义理论特别是十七大以来我党马克思主义中国化的最新理论创新成果紧密结合起来，同贯彻落实科学发展观，促进工作指导方式转变结合起来，同研究解决改革发展出现的新情况新问题结合起来，同努力改造自己的世界观、人生观、价值观，更加关注民生、改善民生，为民办实事办好事结合起来。
三、建立健全加强青年党员干部学习的长效机制
抓好青年党员干部的经常性学习关键是建立长效学习机制。一是日常学习机制。根据形势和任务的要求，单位学习主管部门应定期分门别类提出学习重点、学习思考题目、学习目标要求，使之增加学习的主动性和积极性，变应付学为自愿学，变临时学为经常学，变突击学为深入学。二是培
训提高机制。各级党组织应把加强党员干部培训特别是青年党员干部作为重要内容来抓,建立健全经常性学习培训制度，每年提出学习培训计划，有组织有计划地安排短期培训、长期培训、外出考察、学历教育、网络教育等。三是学习保障机制。在无特殊工作任务的情况下，尽量确保青年党员干部学习时间，创造良好的学习环境，完善必要的学习条件。四是督促检查机制。既要有日常检查制度，还要有年终考核制度；既要有表扬奖励机制，还要有批评问责机制。形成督学、评学、考学、问学“四位一体”的督查推进机制。
第五篇：青年干部要加强学习提高自身的素质
青年干部要加强学习提高自身的素质
提高年轻干部的自身素质，关键在于加强学习和自身修养，主要途径有以下几个方面：
首先，加强学习是提高青年干部自身素质的主要途径。青年干部要通过加强学习，提高自身素质。我们现在所处的时代，是一个科技突飞猛进、知识不断更新的知识时代，科技时代，我们所处的社会是一个学习型社会。江泽民同志在十六大报告一开头就讲，"形势逼人，不进则退"，这就要求我们要不断坚持与时俱进，追赶时代潮流，不断开创工作新局面。只有这样，改革才有新举措，开放才有新局面，我们的现代化事业才会有新的发展。那么，年轻干部加强学习，学习什么？如何学？作为青年干部，加强学习就是学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策，学习党章，学习法律知识，学习时政知识，学习专业知识和专业技能，以及市场经济知识，当一个专家型干部，学者型干部。另外，还要学习老年干部的优良传统和作风，学习他们好的学习方法和工作方法，工作态度和工作责任心，学习发达地方的工作经验，学习先进典型和模范人物的先进事迹。怎么学的问题是一个学习方法学习途径和学习态度问题，怎么学就要有选择地学习，抽时间学挤时间学，自觉地学，有借鉴的学，不是等着学逼着学，要正确处理工学矛盾。
其次，加强学习，提高自身素质，关键要练好内功。青年干部要加强自身修养，提高自身素质。干部的自身修养主要包括党性修养，道德修养，理论素养，宗旨信念，理想、人生观、价值观、政策法规事业心、责任心、原则性等多个方面的修养，这些修养都是通过不断地学习，不断充实和更新来完成的。提高自身修养就是要通过加强学习使自己清楚，什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情怎样做，要在大是大非问题上保持清醒的头脑，立场鲜明，要敢于同一切错误行为作斗争，自觉抵制消极腐化和不健康思想，崇尚科学，不搞封建迷信活动，求真务实，开拓创新，努力搞好本职工作，做一名合格党员，一个合格干部，做到"三个代表"，作到立党为公执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民的利益切实地维护好。否则，实践"三个代表"就是一句空话，就会权为已所用，情为亲所系，利为已所谋，以权谋私，腐化坠落，甚至与人民为敌。
第三，青年干部要在加强学习的同时，开拓进取，不断创新，提高自身素质。我们所处的时代是一个创新时代，社会在前进，情况在变化，这就要求我们在工作上不断创新。江泽民在党的十六大报告中指出："创新是社会变革 的先导"，没有创新就没有社会进步，就没有发展的动力。在工作中开拓进取不断创新，就是要我们在正确理论的指导下大胆地实践，创造性开展工作。理论来源于实践，理论又指导实践的发展。实践在发展，理论也在发展，理论创新和实践创新是相辅相承的。马克思主义就是一个不断创新不断与时俱进的理论，只有用不断创新的理论来指导实践，才能在工作思路上不断创新，勇于探索，工作才能开创新局面，才会取得新成果，才能不断提高自身素质，成为一名合格的好干部。
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《谈如何加强青年的学习(精选多篇)》
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