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科研会议发言稿(精选多篇)

时间:2019-05-18 07:20:55 网站:公文素材库

第一篇:教育科研大会发言稿

各位同仁:大家下午好!

今天是一个特殊的日子,因为我们迎来了汉中2327学校又一个教育科研大会,这是我们在新形势下迎来的一个新起点。

我今天发言的主题是:“聚焦课堂,立足有效,提高质量,成就学生;校本研修,提高素质,享受教育,成就教师。”

本学期,学校教研室在学校的正确领导下,在各位老师的大力协助下,主要做了以下几个方面的工作:

一、建立两项制度

①同伴互助制度:通过教师之间对话、合作、互动,防止教师各自为战和孤立无援,使教师群体得到发展。我校近年新加入了一批年轻教师,为使他们迅速成长,学校启动了“名师帮扶”工程,在校内认师傅,对青年教师实行专人指导,尽快提高青年教师教学能力和科研能力。 ②自我反思制度:教师教育能力的提升,建立一支具有教科研意识的师资队伍,自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径,教研室组织了以教师专业成长为基础的教研活动,以教法为专题的讨论活动,实行课后反思制度,在反思中提高,在反思中成长。学校要求反思应贯穿于教学的整个过程之中,就课堂教学而言,既有教学设计过程中的“行动前反思”,又有教学过程中的“行动中反思”,还要有教学后的“行动后反思”;反思的主要内容为:教学设计是否切合实际,行之有效;教学行为是否符合新的教学理念;教学方法是否解决现实问题;教学效果是否达到预期目标等;反思的目的在于不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解,真正成为教学和教研的主人。

二、大力开展优化课堂活动

本学期,学校分别组织开展了“名师开放课堂周”、“资深老师观摩课”、“青年教师赛教”等一系列教学大比武活动,汉中市名师李蓉、张秉峰,汉台名师孙爱东、樊义龙、赵永忠等五位老师于第六、七、八周公开课堂各一周,老师们听课学习踊跃;选送郭瑛、李荣、种晓静、王广杰、常志刚五位老师于4月中旬参加了汉台区中考科目优质课赛教;资深教师公开课于第八、第九周有声有色

的进行,常志刚、晏永红、杨晓霞、李晓弘、胡汉军、刘明秀、关红梅、吴文娟、孟涛等10余名教师登台展示风采;5月中、下旬,组织了20位青年教师进行赛教活动。真是“群贤毕至,少长咸集”。听课学习,蔚然成风,据不完全统计,全校听课多达400多人次。通过这些活动,使我们充分认识到课堂教学是学生学习的主渠道,优化课堂教学则是教师教学能力提高的有效途径。

三、扎实开展校本研修工作

本学期,根据我校教师队伍现状,确立了抓“龙头”(骨干教师),带“重头”(青年教师),促“源头”(全面提高教师素质)的校本研修工作的思路,树立终身学习的观念,使学校成为学习型组织。我们立足学校,采取多种形式和渠道,面向全体教师,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师的整体素质为目的,不断强化教师的反思意识,坚持学用结合的原则,以新课程改革理念为核心,更新教师的教育思想、以信息化带动教师培训工作的现代化。成立了学校校本研修领导小组和工作小组,老师们逐步树立了“校本研修,成就自我”的良好观念,人人争当校本研修的中坚力量。

四、教育科研成果百花齐放

本学期,我校物理教研组获汉台区优秀教研组、赵永忠老师获汉台区教研工作先进个人;参加区教学综合能力比赛二人(项)获一等奖、三人(项)获二等奖、一人(项)获三等奖;参加青年教师技能比赛一人获一等奖;正式发表学术论文2篇,参加各级教科研论文评比送评作品十余篇,多篇获各级奖励。老师辅导学生参加cctv英语风采大赛多人获奖,最高获(好 范文网www.bsmz.netillicell插入式细胞培养皿

c、d组:

1. 质粒基本确定

2. 找到一篇相关文献,基本可按照其中的载体设计方法

3. 载体中可加入flag等标记

e总结:

1. 反应开关:热激蛋白等温控或化学试剂

2. 实验后验证:以信号靶点akp及之外的wnt、bmp等软骨发育通路是否启动

3. 质粒载体的设计、是否需要荧光蛋白及标记物对原蛋白是否有影响

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第五篇:学校召开新学期科研工作会议

学校召开新学期科研工作会议

201*-02-24 14:56:01单位:社科处撰稿:潘斌编辑:张建勇浏览201*次2月22日,学校在燕山校区召开新学期科研工作会议,副校长崔友平出席会议并讲话。各学院科研院长、科研机构负责人、相关单位负责人、社科处和科技处人员参加了会议。

社科处处长吴彬、科技处处长刘瑞波分别就201*年社科处和科技处工作做了总结并谈了201*年学校社科和科技工作的思路与打算。

崔友平在讲话中从八个方面对学校科研工作提出了要求,一是要继续完善制度,用制度管理、激发科研人员的积极性;二是要深化科研管理体制改革,围绕激发科研活力,提高研究质量,形成指导监督有力、管理科学规范、责权关系明晰、开放合作有序、组织运行高效的科研管理体制,要求科研管理部门强化服务意识;三是要规范学校科研机构的管理,组建科学合理的研究平台,创新科研组织;四是要完善以创新和质量为导向的科研评价机制,构建定性与定量、同行与社会、过程与结果、当前与长远评价相结合的综合评价体系,做好评选科研拔尖人才工作;五是要结合经济社会发展开展科学研究,更加注重成果的学术原创性和实际应用价值,更好地服务和引领经济社会发展;六是要积极组织学术讲座,组织和参加各种学术会议,形成浓厚学术氛围;七是要依托重大研究项目、重点研究基地和重点学科,培养和引进学术带头人和学术骨干;八是要加强学术自律,遵守学术规范和学术道德,反对弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为。

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