家长会发言稿
（一） 开场白
（二） 引出话题：透过一小部分高中生身上存在的问题看幼儿早期教育
我们都知道孩子的早期教育是最困难的但也是最重要的，大家可能都听说过一个报道，是说曾有记者问一位诺贝尔奖金获得者在哪所大学、哪个实验室学到了人生中最宝贵的东西时，这位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在幼儿园。
记者问：您在幼儿园学到了什么呢？
学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；**前要洗手；做错了事情要及时道歉；午饭后要休息；要注意观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
其实，幼儿园老师交给孩子的东西会让我们的孩子受益终身。而根据我本人的工作经验，孩子的性格和习惯在上中学前已经基本形成，孩子从小养成的好习惯会一直延续下去，而我们老师要想通过教育去改变中学生身上的一些坏习惯简直比登天还要难。我是一名高中教师，下面我就从我们一小部分高中生身上存在的问题谈一下在对我们的孩子进行早期教育时要注意些什么，只是我个人的一些粗浅想法。
（三） 列出问题，给出建议
a) 小部分高中生身上存在的问题：
1）以自我为中心，不懂得感恩、谦让（例如请教老师问题后的态度、集体生活中的争执等）
建议：我们有很多家长都想把自己当初没得到的尽量给予孩子，生怕孩子受当时自己受的苦，能满足的就满足他们；这样会让他们认为父母对他的爱，父母给予他的一切都是理所当然的，造成孩子不懂得感恩的心理。所以，我们一定要走出这个误区。另外，我们要多带孩子出去玩玩，让他们跟一些小伙伴在一起，让他们了解集体生活的规则；发生争执时家长的处理态度很关键，现在的孩子都很聪明，会察颜观色，孩子从中敏感到的实际上就是她今后的成长方向（可以列举我们家长做法的可取之处）；当孩子做错事时，一定要让孩子懂得道歉，关照祖辈一定要配合，很多时候意识也是可以通过一些形式得到锻炼和强化的。总之，不能让你的爱心简单化、庸俗化，变成侵蚀孩子自我反省能力的毒药。
2）自负或自卑，患得患失，感情脆弱，很小的事情便能引起情感上的波动，缺乏自我克制和调整的能力；不在天堂便在地狱，情绪游走于两个极端，看似矛盾的心理在同一个孩子身上经常会并存，并不奇怪，都是产生于对自己的不正确的认识，它们都是以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功。
建议：文武之道，一张一弛。力行赏识教育但不可泛滥，温室中培养出来的花朵永远无法适应大自然的考验，社会不会永远给予你的孩子宽容和无原则的赏识；适当开展挫折教育但也不能变成公开羞辱或者一味否定，特别不能在他人面前当着孩子面说自己孩子的缺点，这容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。总之，家长对孩子的评价要客观且直爽，不要遮遮掩掩，有一说一，有二说二，帮助孩子对她自己和自己的行为形成一个正确的认知。
3）学生每天都在学习，但差异很大，有人睡觉都在看书，还有人看书都在睡觉，真正爱学习的孩子，寥寥无几，很多孩子学习积极性不高。
建议：不要强迫孩子上各种各样的兴趣班，可根据孩子自身兴趣让其自由选择；我们不能把孩子当成实现自我价值的载体甚至工具，逼迫孩子做她做不到的事情，这样会让孩子倍受挫折感的折磨并最终丧失向上的斗志和毅力。张文质说：铁就是铁，钢就是钢，不要恨铁不成钢；每个孩子都有长处和短处，不是孩子有问题，而是你或者这个社会的标准才是一个最大的问题。
4) 做事缺乏条理，资料凌乱
建议：不管在学习、工作还是生活中，做事有条理都是一大优点。从中得到的启发：我们平时一定要让孩子学会整理自己的玩具、书和笔，睡觉前叠好衣服等。（这一点幼儿园的老师做得非常好，像有一次公开日活动，观看孩子**，就很有感触，一切都井然有序，奶奶也经常回家说，接她回家时，她会把小椅子推到桌子里，我们要感谢我们的老师让孩子们做事这样有序，而我们家长要做的就是让孩子在家里做事也要这样有序，让做事有条理真正变成一个习惯。
5) 缺少吃苦精神和自立意识，惰性大。（举例说明）
建议：绝不帮孩子做他们自己能做的事情，鼓励其遇到困难时要努力克服，不逃避，不放弃，对逃避责任的行为必须进行严厉的惩罚。
6) 奇装异服，自以为是个性张扬，不拘小节。（举例：纽扣从第三个开始扣；头发必须挡住一只眼睛等）
建议：我们是提倡个性，鼓励创新，但一定要做到创新意识和规范意识的统一。（举例：墙壁绘画的处理。）任何一种教育都不能脱离其环境，教育方法不是越先进越好，而是越适应现状越好，我们教给孩子的第一本领就是如何适应这个社会；即使是美国这样的创新型社会，也绝不是我们想象中的无法无天的自由，美国人的信念是：人拥有天赋的自由，但自由必须是在法律和道德允许的范围内。
7) 不够诚实
建议：当孩子因为犯了错误而说谎的时候，要正确地引导他们，告诉他们犯了错误不要紧，只要知错能改，父母可以不惩罚，让他们意识到没有必要为了逃脱惩罚而撒谎。但对于说谎的行为一定要严厉批评。
总结成词：父母也可以是孩子最好的老师，我们的孩子从上幼儿园开始每天都在接受教育，我们的老师每天都在苦口婆心地教育孩子，但学生个体的差异还是很大，我想这种差异很大程度上就源于我们的家庭教育。幼儿园的老师们为我们的孩子创造了如此优质的环境，提供了如此全面而细致的素质培育，我们需要做的是将老师的教育成果巩固并且延伸扩大。
对家庭教育而言，培养孩子健康的性格和良好的习惯是重中之重，有了好的性格和习惯，一切难题都会迎刃而解。
（四） 分享一些教育格言
1父母改变，孩子改变；孩子是我们一生最重要的事业。
2成功的人总是想办法，失败的人总是找借口。（自己也在反思：是不是真的一点时间抽不出来？写下以上文字后也在忏悔，要多陪陪孩子。）
3 下班的路就是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻烦都市因为没有生活在自己家里造成的。
（五） 感谢老师对孩子们的辛勤付出，感谢各位家长耐着性子听完我的冗长乏味的汇报。希望我们今后切实加强家园双方以及家长间的协作，相信我们的孩子是朋友，我们在座的每一位也能成为朋友。谢谢。
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