教育，对人的生存能力进行造假
足球问题，只不过是体育项目表演的造假。
而如今教育问题，则是在对人的生存能力的造假!
解决教育造假问题，核心是让每个家庭能真正担负起培育后人的责任。
每家每户的孩子被集中到学校教育，形成父母放弃家庭对孩子教育责任的机会。这就相当于把每家的责任田统一交给集体耕种，结果形成“种了地，结果如何却无人负责”的农村生产队大锅饭式的教育体制!
自从教育被“改革”成“重点校”之后，“重点校”独霸优先招生权，每年从非“重点校”学区一次性选拔走全部能够自觉学习的学生！从而，大量的学校被人为制造成丧失自觉学习学生的非“重点校”！因为各地“重点校”年年优先选拔自觉学习学生，迫使全体父母无奈的去为孩子高价购买所谓“重点校”优质教育！
“重点校”与非重点学校的巨大落差,不过是生源是否自觉学习的差距！不熟悉教育规律和学校经营内幕的父母看来，不能忍受孩子在非“重点校”环境下学习。因此，父母几乎不顾一切筹集学费，满足“重点校”那种卖方市场胃口。
非“重点校”被丧失自觉学习学生之后，教育名声都每况日下。为了保持教育形象，非“重点校”校长是人人身怀悲愤，年年与“重点校”选拔的学生家长暗中联络，千方百计为非“重点校”回购几株“优质学苗”。可以想象，非“重点校”想从“重点校”家长手中回购尖子生将是多么困难的事情！（励志一生 http://）非“重点校”只有依靠经济手段收集“优质学苗”。所以，现在的教育市场出现了千奇百怪的学校购买考生的故事。四川南充考生张非，连续多年以本地多所高中学校考生名义去考取北大清华，因此获取了巨额奖金，多有指导意义的典型案例呀。
去年十月，一位尖子生的母亲亲口告诉我，她孩子已被某私立中学购买。如今，她以每月5000元工资方式在收取学校的“奖金”。另外“购生协议”中还明确：孩子若因来某中学上学未能考入某名牌大学，某中学将出资保送该生入其指定大学……
当教育市场出现公开或私下的学生交易，当考试能力变成学校的交易商品，广大教育消费者将如何抉择？多少家庭在强迫孩子去经历学校出售的考试人生，为了那种因为别人去了所以自己也去的盲目教育，实在是家庭在对后代人不负责任。
教育，天然是每个家庭的内部事务。教育改革，就应该像农村改革将土地分回农民手中一样，把每个孩子“分回”到家庭！让孩子和父母能够明明白白去选择自我需要的教育！教育大锅饭已经吃穷了无数个家庭。
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