篇一：大学学风建设方案
为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：
一、指导思想
以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、 宣传阶段：
重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。
三、实施办法：
1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。召开全院29个班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。
2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们积极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业；深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带；组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如（外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等），形成浓厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。
3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。
4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如大学生英语竞赛、大学生挑战杯竞赛、创业大赛、等)、申请专利、发表论文等。并积极组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。
5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定职业规划；开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养；狠抓学生英语教学和考研辅导工作，鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书；举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业；充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。
6、深入开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点，认真组织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用社会实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课堂”活动。组织全体学生对评估宣传手册的内容进行了解和掌握，适时组织考试测评。
7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。 定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的 “三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。
8、建立早操（早自习、早读）规范。在现有作息时间中补充规定早晨6：30—7：00为早操时间，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。
9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。
11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律；二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理；三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。
四、保证措施
1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合外语专业情况，组织开展学风建设活动。
2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。
3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。
4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。
五、组织机构
组长：马向阳
副组长：石秀文 马艺红
成员：贺林 王宏伟 黄云峰 李冬梅 张伟 铁晨光
篇二：大学学风建设方案
学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，焕发师生的激情和活力，深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》，学校将在20XX年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持"明德厚学、求是创新"的校训，坚持"育人为本、创新是魂、责任以行"的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。
二、活动主题
学习，学习，再学习。
三、组织建设
在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室，挂靠教务处。各院（系）建立相应的组织机构，由总支书记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的组织和协调工作。
四、统一认识
通过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各院（系）师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，组织学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，形成"华中科技大学学风教风建设实施办法"，为今后的学风教风实践活动提供制度保证。
五、建设目标
通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。
六、奖惩措施
通过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动，将学风教风建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的积极性。
七、活动安排
学风教风建设活动从20XX年3月到20XX年12月结束，大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院（系）在每个阶段结束后，应将实施情况以书面形式报工作办公室。
（一）组织建设阶段（20XX年3月）
1.根据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组工作办公室，办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。
2.各院（系）建立由总支书记和院长（系主任）任组长的院系学风教风建设工作领导小组。
3.为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。
（二）宣传动员阶段（20XX年4月）
1.领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发送至各院系。
2.按照20XX年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系制定本单位活动实施方案，结合教育思想讨论，及时召开教师教风和学生学风动员会，进行具体安排部署。
3.各学生班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合实际情况开展学风建设重要性的讨论。
4.各单位通过校报、广播台、校园网等多种渠道，全方位、多层次进行优秀典型案例宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。
（三）贯彻实施阶段（20XX年5月-10月）
1.通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式，掌握学风状况的详细情况，发现问题，查找原因。
2.抓学生行为规范，对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节，按照学校有关规定认真检查考勤。
3.组织举办"育人喻园"系列活动，邀请院领导、专家为广大师生做报告；针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个人，举办师德师风专题讲座。
4.开展"校规校纪教育月"、"校园文明行为活动月"、"优良学风班"创建等活动，增强学风建设效果。
5.深入开展"党旗领航工程"，推动党支部对本班级或本年级的学生情况负责，推动"一帮一"、"结对子"、高年级帮扶低年级等活动，推进学风整体前进。
6.积极开展各类校园科技文化活动，通过组织学生参加学科竞赛活动，提高学生科技创新能力和综合素质。
7.继续做好"文化素质教育讲座"、"科学精神与实践讲座"、"创新创业论坛"、"研究生（本科生）学术论坛"等活动的组织工作。
8. 扩大《华中大导师》的影响，继续开展"我最喜爱的导师评选"活动，采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹，宣扬治学严谨、勇于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。
9.召开教风研讨会，就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流，推动教风建设的深入开展。
（四）建立机制阶段（20XX年11月-12月）
1.各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议，报送领导小组工作办公室。
2.进行学风教风建设活动的总结评比，评选学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。
3.召开全校学风教风建设活动总结及经验交流大会，总结经验，表彰先进。
4.从制度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风教风建设的长效机制。
篇三：大学学风建设方案
学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
我党支部由工设文XX1 工设文XX1 工设文XX1 072 工设文XX1 XX1 六个团支部构成，由于考虑到实效性和专业情况的特殊性，尤其是像现在毕业班工设文XX1和XX2团支部 ，所以，经过我十党支部会议讨论，此次学风建设重点放在工设文XX1 和工设文XX1两个团支部。我党支部本次优良学风建设是以 “xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领进行的。
为了本次优良学风建设的实效性和针对性，我党支部在以“xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领下进行拟定了更加符合我党支部学风建设情况的指导方针和建设目标。
一、党支部优良学风建设总体指导方针
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效和其今后的发展,而且也直接影到我们机电学院的教育教学质量。学风建设作为我们工业设计专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容，则是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我十党支部工业设计专业的学风建设，形成以学生为自己主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，现结合我十支部的工业设计专业的实际，制定本实施方案。
二、党支部优良学风建设目标
通过学风建设，使我党支部学生乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我党支部“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学风；与社会需求接轨，培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。
三、方案总体实施细则
1、宣传动员
为使学风建设有矩可依，有章可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建设的主人翁意识和责任意识，特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。——主要由工设文XX1和XX1团支部成员及班级干部成员起模范作用，带头宣传并实施。
1）、制定班级学风建设制度，班级学风建设计划，量化评比标准，寝室学习计划等。倡导同学们思索学习目标，要求每位同学在新学期制定个人的具体学习计划和目标。
2）、加强宣传力度，使学风建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。成立班级学习兴趣小组，由各科成绩较好的同学具体负责，针对各科不同特点采取不同的方式。
3）、开展以学风建设为主题的班会讨论，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，活跃同学们的思想氛围，共同讨论生活学习遇到困难。
4）、各班干部要明确责职，相互合作，听取同学的意见，帮助同学解决问题。同时班委要做到以身作则，发挥模范作用（尤其是XX1和XX1的两位预备党员），自觉遵守各项规定。带动并促进班级的学风建设，不定期的和同学谈心及时了解班级工作的不足，认真听取同学们的意见。
2、主题活动
为实现这些目标，我们党支部成员和XX1、XX1团支部成员进行互相探讨，集思广益，针对自身的缺点与不足，拟定我党支部学风建设方案的以下几个方面：
1）、鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将组织形式多样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，以提高同学们自身的综合素质。
2）、开展全班健身的活动，提高大家的身体素质，保证自己的身体健康。举行与其他班级的联谊活动，锻炼同学们的交际能力，扩大学生们的交际范围。如与兄弟班级进行足球、篮球的友谊赛等等。
3）、开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际能力，帮助同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。
4）、推进学习竞争互助小组的建设，开展交流合作，增进学习氛围，以此带动学习型班级建设。学习竞争互助活动，课外学习实践活动，师生互动，考试诚信等日常活动。对于学习上遇到的问题，特别是普遍问题，集中起来，由各科负责人定期找老师答疑，具体落实由各团支部学习委员作为负责人。
在我党支部学风建设的总体指导方针和建设目标下，考虑到XX1和XX1团支部的不同，所以，我党支部成员和XX1 XX1团支部成员以及主要班干部进行了深入的讨论，根据他们团支部的实际情况进行了具体方案的拟定计划并且实施展开。
工设文XX1团支部优良学风创建具体活动方案如下
1、宿舍学风推动和文化建设相关活动
1.1. 从四月份下旬，分批分次组织班级学生与班主任和任课老师进行交流，对同学们进行“优良学风”思想的教育。
1.2. 4月24-26日组织全体团员对宿舍进行彻底大扫除，并组织团委会成员与团小组组长进行检查。
1.3. 在4月25号召开团支部全体团员大会，对各个宿舍现存的问题进行讨论，深入了解本支部学生宿舍情况，并对卫生差、学风差、网游情况严重的宿舍进行点名，限期整改。
1.4. 开展 “学习工大校训、创建优良学风”主题活动周。
1.4.1.活动口号：学习工大校训、创建优良学风
1.4.2.活动目的：让支部团员深入领会工大校训“严禁、严格、求实、求是”的精神真谛，学习工大历届优秀学子践行校训、树立优良学风的事迹。
1.4.3.活动时间：4月26日到5月10日。
1.4.4.活动形式：学习宣讲会，主题讨论会，校园校训和学风的主题宣传活动。
1.4.5.活动预期效果：同学们在各种形式的学习活动中，对校训中蕴含的优良学风的意义进行深入的学习，并转化为日后树立优良学风的动力，有活动的目的，创建优良学风，真正落实到实处。
1.5. 在4月份，树立几个卫生状况优，学习风气佳的宿舍典型，组织支部团员学习，并在全支部大力推广。
1.6. 成立宿舍管理小组，组长由团支书担任，每个团小组组长为成员。宿舍管理小组进行自我管理、自我监督和自我教育活动的组织检查，切实为宿舍同学服务，有效推动宿舍的学风和文化建设。
1.7.在四月底，把宿舍状况列入团员评优、选干的标准，并在全支部实施，并建建立长久的参评机制。
2、组织“先锋引领”活动
2.1模范交流活动。团支部将邀请一些学习等各方面非常优秀的学生或学生干部参加团支部交流活动，用优秀学生的亲身事例来影响和感动学生们。积极引导广大同学向先锋们学习，以达到促进学风建设的作用。
工设文XX1团支部优良学风创建具体活动方案如下
作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。 作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。
结合工设文XX1班的情况，建设良好的学风迫在眉睫。首先指出工设文XX1班存在的问题，主要有以下几个方面。
第一，大家刚刚结束了紧张的高中生活，步入大学，对自己的要求放松了，开始变得散漫，得过且过。不做作业，上课睡觉，不认真听课，迟到，早退，旷课越来越频繁，考试不及格。在这样的环境中，只能使同学们越来越堕落。
第二，生活中被越来越多的琐事环绕，不能把精力更多的分配到学习中，并且从大家的表现来看，同学们都在刻意的回避学习这个话题，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息闭塞，知识狭隘。
第三，学校的生活丰富多彩，可总会有一些人在做无聊的事情，他们延续了高中四点一线似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之间，在宿舍里，几个人一起打游戏，消磨时间，最后将自己的意志力也消磨殆尽。有的还会聚在一起看电影打发时光，完全把学习置之度外。
第四，国家的政策，使大多家庭只有一个孩子，每一个都是父母手中的宝，宠着，顺着，缺少与他人相处的技能，唯我独尊，轻视他人，受不了挫折，离开父母，进入大学，父母的呵护不在，同学们又不愿处处迁就，因为平时的鸡毛蒜皮与他人闹些矛盾，影响了心情，天天愁眉苦脸，不能静心学习，影响自己的发展。
如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，可能性是比较小的。然而，本班有几个学风纯正的成员和团支部成员以及班级干部，以此为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。
针对工设文XX1情况，我们党支部成员和本班班干部讨论提出了一些方法，
1．同学们可以利用课余时间多看一些名人传记，和立志故事等，使大家自我培养健康、远大的理想。
2．同时，学校和老师们可以开设一些讲座，请一些这一方面的专家来给大家授课，传授经验，正面的教育促进其优良习惯的形成，告诉他们何为对，何为错；何为积极，何为消极。在思想上彻底改变原来的想法。
3．我们还可以更多的组织一些丰富多彩的活动，让大家的课余生活变得有滋有味，与网游说拜拜，我们会组织像拔河，篮球赛，接力跑之类的活动，一来让大家更加团结，彼此互帮互助，二来锻炼身体，有更好的体魄。为促进同学们之间的交流，消除彼此间的隔阂，我们还会做像信任背摔，为“盲人”指路等游戏，让大家感受到信任可以拉近人与人之间的距离，让大家不再陌生，多多交流，让自己获得更多的知识。
4．此外，榜样的树立可以使得我们在短期内有一个小目标，同时可以优化班级的学习气氛。让一些成绩优良的同学积极地起模范作用。不断激励同学们前进。
身在21世纪，这个充满里挑战的时代，我们只有不断的学习进取，才能有立足之地。而大学生活、学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们必须在大学的生活学习中学会做人，学会学习。而作为人类，我们应该了解自己，那就是我们是群居的，不是一个人或者几个人，我们的学习也要在这种大集体的环境下进行，所以说良好的学风尤显重要，“孟母三千”不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗?“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”抓住时机，养成良好的学习作风，生活习惯，与时俱进，定将有所作为。也只有加强学风建设,树立正确的理念，才能让养成实事求是的学习作风,使大家在不断丰富和改善个人的知识体系的同时,学会按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家乃至个人与自然的关系。才能有明辨社会主义荣辱，不断提高自身修养和道德品质，才能最大限度地挖掘自身潜力，适应社会的需求,成长为一个全面学习的社会有用之才。
我们相信，经过我们党支部成员的齐心协力一定能把各个团支部的学风建设完善起来，为xx工业大学机械电子学院优良学风建设贡献我们党支部的一份力量和义务。
篇四：大学学风建设方案
为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。
一、指导思想
围绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题
严谨勤奋、求实创新
三、工作安排
（一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1．学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。
2．学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的有效开展。
3．全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1．积极开展创建“优良学风班”活动。一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，围绕专业思想教育，帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习；二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯；三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划美好人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力；毕业班要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。
2．积极开展形式多样的宣传教育活动。学生会、研究生会等学生组织要积极宣传和推进“优良学风班”建设，举办学术报告和讲座，在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流，同时组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、“学风建设”网上论坛等活动，营造良好的学习氛围；各班级、团支部、党支部要通过主题班会、主题团日、主题党日等方式，围绕 “学风建设工程”开展活动和组织学习讨论，进行自我教育和自我管理。
3．强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起着主导作用，各位教师应因材施教，了解学生的需求和特性，努力改进教学方式方法，激发学生学习兴趣。
（三）加强学生教育管理，严格纪律，塑造良好学风。
1．各学院党政齐抓共管，分管学生工作和教学工作的学院领导对全院学风建设共同负责。学生工作组组长、研究生工作组组长和学院团委书记具体负责各自的相关工作，定期通报学生学习、纪律等情况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究部署学院优良学风建设的具体措施和要求。
2．班主任要积极引导学生，加强班级管理，按照“优良学风班”的评估标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。
3．各班级要制定创建“优良学风班”工作计划，班委监督和督促全班同学按计划实现班级目标；各班班干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，加强上课考勤，积极组织本班同学参与学风建设活动，倡导每一位同学做“优良学风班”的建设者和推动者。
4．学生党员、学生干部要成为班级创建“优良学风班”的倡导者，并在创建和推进过程中承担骨干作用；学生党员、学生干部在学风建设中起到表率作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度；在宣传贯彻学校工作精神和反映学生的要求和意见方面真正成为联系学校、学院和师生的桥梁和纽带；各学生党支部要作专门动员，学生党员要从自身抓起，真正在学风建设中起到先锋模范作用；倡导党员骨干、学习尖子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。
5．本着有利于学生综合素质提高、促进学生专业学习的原则，加强第二课堂活动的规划与管理。教育和引导学生根据综合素质协调发展和突出个人特长相结合的原则，结合自己的专业学习和职业理想，主动安排课外学习计划，拓宽知识面，强化职业技能训练，提高就业竞争力。
6．严守课堂纪律，加强课堂学习考勤。各班内部上课考勤与教师上课点名相结合，学校和学院不定期对学习纪律进行抽查，定期通报抽查结果，对旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。各学院在今后的各项学生评优工作中注意学生上课和课堂纪律的纪录，并将其与各项评优挂钩。
7．加强对学生宿舍的管理。学生宿舍的日常管理由宿舍长负责。学生会生活部、各班生活委员做好学生宿舍卫生、早起、晚归、就寝的检查，检查结果每月公布一次。综合检查结果，作为文明宿舍建设和“优良学风班”评选的参考依据。
8．学校成立“学风建设督察组”，与“教学督导组”配合对全校学风建设情况进行全面检查和监督。
（四）加强教师教学管理，整顿教学秩序，促进优良学风形成。
1．任课教师要在建设优良学风过程中发挥主导作用，把教书和育人相结合，积极参与到学风建设中去，特别是要做好学生的专业思想教育、学习方法的指导、就业和深造的指导等工作，并辅导学习成绩较差的学生，帮助他们提高学习成绩、增强学习兴趣。
2．任课教师应在第一堂课即向学生说明课堂纪律的要求，明确旷课、迟到、早退以及其它违反课堂纪律的行为将与参加考试资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记载到（旷）课学生情况，严格课堂考勤，维护教学秩序，促进和维护良好的学风。
四、工作要求
1．学校各有关部门和各学院要高度重视“学风建设工程”，务求各项工作落到实处、取得实效，切忌形式主义、表面文章。
2．学校各有关部门和各学院要通过多种形式积极宣传“优良学风班”的建设和典型案例的推广，全面推进“学风建设工程”的发动和深化工作。
3．在开展“学风建设工程”过程中，在注重产生阶段性成效的同时，要积极探索并逐步形成我校学风建设的长效机制。
4．学校各有关部门和各学院要根据此实施方案中的要求，结合实际情况制定工作计划，并按计划开展各项工作。
篇五：大学学风建设方案
外国语学院学生工作的基本思路是：“坚持一个中心抓学风建设，围绕科学管理主线提高管理水平，紧密服务于教学、科研工作，创造积极、健康、向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质，把学生培养和造就成为社会主义合格建设者和可靠接班人。”
学院学生工作的核心、学生工作的重中之重就是“大力倡导和加强学风建设”！学风建设是一项具有综合性、长期性、深刻性的工作，是一项持之以恒的、艰巨的系统性工程，学院应该把有关学生工作的全部内容都集中到学风建设这个大思路上来。我们应该做到的工作很多，但不可能面面俱到，应该抓住主要环节有所取舍，应该有所为有所不为，也就是说要拿得起放得下！围绕工作思路，学风建设应该分为以下六个部分的内容：（一）学生干部队伍的建设；（二）脚踏实地，切实做好基础工作；（三）关于学习创新；（四）大力开展各项校园文化活动；（五）公开办事制度；（六）就业工作。
关键在落实！学院学风建设工作领导组机构如下：领导组组长：雷承锋、刘兵；常务副组长：张亚东；副组长：段荣娟、张俊义；成员：侯涛、牛卫晶、苏萍、李涛、郑芳、梅华、院团委学生会部长以上干部。
以下六部分的工作内容，在领导组的统一领导下，科学、艺术地将工作量适当分配，目的是要广大学生都积极行动起来，形成积极向上的氛围，创建一个可持续发展的小气候。
一、干部决定一切，要在具体的实际工作中逐步培养和造就一支朝气蓬勃、高效务实、能打硬战的学生干部队伍，为学风建设提供强有力的组织保障。
基本工作思路定了，干部是关键，干部是决定一切的因素，我们应该充分认识到这一点。学生干部队伍是学院管理和发展中的一支重要力量，是沟通广大同学和学院领导、老师之间的一座桥梁，肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。在中国的大学校园里，学生干部队伍作为重要角色的群体，历史赋予了他们重大的责任，他们的工作已经成为中国高等教育不可缺少的重要组成部分。在一定意义上可以说，学生干部是学院学生工作的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和双手，而学生干部能否发挥作用以及发挥作用的程度又与其自身素质的高低、组织建设的好坏密切相关。一支组织健全、坚强有力、素质较高的学生干部队伍是学院做好学生工作的前提，直接关系到学风建设的成败。在新世纪的今天，面对工作中出现的新情况、新问题，学生的新特点和学生干部队伍的现状，学院必须采取切实有效的措施，专门制定《外国语学院关于团学干部选拔条例》，本着公平、公正、公开，民主推荐，择优录用的原则，加强学生干部队伍的组织建设。高标准、严要求，尽快培育一支高素质，召之即来，来则能战，战则能胜的学生干部队伍，为学院的学风建设提供强有力的组织保障，要重点做好以下三件事：
1．关于学生干部队伍的组织建设
院党委要十分重视学生干部队伍的组织建设，要及时给予高度重视和支持。根据《外国语学院关于团学干部选拔条例》，通过自愿报名、竞争上岗、组织考察、民主推荐、择优录用等严格程序，在实践中要逐步建立一支组织健全、精干高效的学生干部队伍。学院各级各类团学组织机构的建立和完善，要把握好以下三个环节。
第一个环节是班级团学组织机构的建立：抓学风关键要抓好班风，抓班风建设是搞好学风建设十分重要的内容，而班风好坏关键要有个好的工作班子。今后将各班委会、团支部的干部编制和职数进行统一和规范：班委会由班长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员5人组成；团支部由团支书（兼任安全委员和心理健康委员）、组织委员、宣传委员3人组成。如果班长或团支书兼任院团委副书记、学生会副主席以上职务，班级可以根据工作需要设立副班长或副书记。班长就是这个班的法人代表，是第一责任人，团支书就是这个班的政治委员，这个观点很明确，这个班的好坏关键看他们。要创一流的班风，促进全班同学共同进步，要把班级组织机构建成一个基础牢固的战斗堡垒。
第二个环节是宿舍舍长的选拔：我们经常会发现有的宿舍大部分甚至全体成员学习成绩非常优秀，和谐团结，有着良好的精神风貌，而有的宿舍学习成绩很差，违纪现象时有发生。在入学前宿舍的排列组合是随机的，出现这种情形，这并不是偶然现象，应该引起学院的高度重视和深思，其中有一个共性的问题就是舍长的作用太重要了。宿舍舍长非常关键，他的带头作用和协调能力直接影响着宿舍同学们的学习、生活和思想，所以应该把那些敢于负责，有能力、有威信、大家信得过的同学在班长和团支书的共同主持下由本宿舍的同学们推选到舍长岗位上来。舍长的选拔标准不应该是只讲卫生，应该是各项工作走在前面，具有良好的组织能力和示范能力，尤其能够团结和带领本宿舍的全体同学，形成一个良好学风的优秀干部。舍长队伍是学生干部队伍的重要组成部分，是一支在学风建设中不可轻视的生力军，学院应该高度重视，在评选优秀干部和组织发展等工作时要向优秀舍长倾斜，要尊重他们，充分发挥他们的作用。学风建设进宿舍、思想政治工作进宿舍，必须全心全意依靠他们，要把宿舍建成一个基础牢固的战斗单元。
第三个环节是院团委、学生会换届工作：院团委设学生副书记一名，下设组织部、宣传部、社团部、办公室和志愿者中心、各年级团总支；学生会设主席一名，副主席三名，下设八个部室和四个中心：学习部、自律部、文艺部、体育部、生活部、外联部、办公室和学生记者团，维权服务中心、英语四六级学习服务中心、考研指导服务中心、翻译实践服务中心。选择干部时既要任人为“亲”，也要任人为贤：学院应该密切关注在平时具体的实际工作中，凭着自己的工作态度和工作能力涌现出来的那些优秀同学，不能忘记他们；为了更好地完成院团委、学生会的换届工作，应该确定由上一届的院团委常委和学生会常委全体同学组成学院学生组织机构换届工作组，在院党委的领导下，在院团委的指导下，协助完成院团委、学生会的换届和组织健全工作。竞选遵循“自愿报名、竞争上岗、择优录用”的原则。参与竞选者应该是成绩优良，热心工作，责任心强，有较强组织协调能力和创新意识的同学。竞选团学主要干部（院团委学生副书记、学生会主席、副主席），原则上要求有两年以上团学工作经验，或曾经担任团委、学生会部长以上职务；竞选各部长，应有一年以上工作经验，工作热情，能力突出。竞选大会应该分为三个环节：①竞选演说（5－8分钟），②公开答辩（3－5分钟），③现场投票。得票最多的前三位入围下一阶段——组织政审和平时工作任务实践考察；根据考察情况，综合各方意见，最终确定人选，经院党委批准，统一张榜向全院公示一周，若无异议可正式宣布。不论是院团委还是学生会的换届工作，都将依据《外国语学院关于团学干部选拔条例》，本着公开、公平、公正的原则进行，要把那些真正有能力、有本事的学生充分地组织起来，充分利用起来，大胆地去压担子，去锻炼他们。同时要尽快把那些学习成绩差，群众基础差，工作能力和工作积极性差，背着“沉重包袱”的学生干部及时妥善地进行调整。要充分利用好院团委和学生会的作用，要将学院氛围构建成一个和谐的学习环境。
2．关于学生干部队伍的管理 要把握好以下三个环节：
（1）培训工作。为了增长学生干部的见识，提高学生干部的业务素质和工作能力，改进学生干部的工作艺术和技巧，必须切实做好学生干部队伍的培训工作。要在完成院团委、学生会换届工作以后，及时举办全院学生干部培训班（辅导员也可参加），要充分发挥团校的作用，加大对学生干部的培训力度，注重实际效果。要制定科学合理的教学计划，根据干部队伍的实际，结合新时期学生干部工作的新形势、新问题和新特点设定培训内容，注重实际工作经验的培训，增强培训内容的针对性。要邀请院领导、思想政治教育专家、上一届的优秀学生干部为培训班作报告、谈体会、谈经验，要注重实际效果。组织学生干部走出去，到兄弟学院和其它高校去学习，相互交流，总结经验，在交流中不断增长见识、开阔思路，不断提升学生干部的工作能力和业务水平。鼓励辅导员和学生干部发表工作论文，探讨新形势下学生工作的新特点、新思路和新方法。
（2）学期考核。在工作中，对团学干部不进行阶段性考核是不对的，要研究制定《外国语学院关于每学期对团学干部的考核办法》。要在实践中健全和完善对团学干部的科学管理考核制度，加强日常管理。以是否有利于学院学风建设作为标准来检验、考核他们的工作，并将考核结果与评优、综合测评等挂钩。比如综合测评中，不是看你当部长就应该打多少分，而是看你在部长岗位上做了多少成绩而应该得多少分，一定要做到有章可依、有据可查。考核要根据学生干部的工作职责，从政治素质、思想素质、知识水平、组织能力、创新能力、工作实绩和工作态度等方面的表现来进行，特别要注重考核工作业绩和实效，建立外国语学院团学干部有效的激励竞争机制。
（3）理顺关系，养成井然有序的工作习惯。院团委和学生会要各司其责，相互协调，做好工作。院团委、学生会各部室、各单位一定要把工作深入到基层去，深入到各班、各宿舍。要相互明确相互的对口隶属关系，加强团队建设。根据工作需要召开专门的对口会议，比如班级学习委员受院学生会学习部和班委会的双重领导，宿舍长受学生会生活部和班委会的双重领导，其它依次类推；要明确每学期的工作计划，在计划中，谁干什么，干到什么程度，要责任到人；要将每学期的工作任务以表格形式细化和分解，一目了然；学院要出台《外国语学院关于团学工作例会制度》，要养成讨论、科学地研究工作计划和工作总结的氛围，形成一个井然有序的工作习惯。比如在一项活动前应该有一个周密的工作计划，但在具体的活动中，实际与计划肯定有差距，活动结束后，应该认真讨论和反思为什么会出现这些差距？为什么就事先想不到呢？这样在实践中善于不断总结经验，就会把工作做得更好。要在工作中形成一个坚强的工作领导集体，有章、有序、有力地开展工作，这是尽快提高每位学生干部工作能力和水平的有效途径之一。
3．关于做好对学生干部的正确引导
一个称职的学生干部标准是：思想好、学习好、工作好，一句话，作为一名学生干部，自身素质必须过硬，在新的形势下对学生干部的要求应有以下内容：
（1）要学会做人，要有很好的人品。先做人后做事，学会做人是事业成功的第一步。做人要有高尚的思想和良好的道德修养，学会做人是没有止境的，要不断地加强修养，不断地磨炼自己，完善自己，做一个严以律己、宽以待人的人，要有宽广的胸怀，容得下不同的意见、方案、个性，能包容别人对你的指责、批评，能包容别人的失误和成功；要做一个讲诚信的人，对同学、朋友要真、诚、信，不要欺骗老师，欺骗同学；做一个意志坚定、毅力坚强的人，不能遇到困难就躲，遇到挫折就灰心丧气；做有团结协作精神的人，对同学要有春天般的温暖，不图回报真诚地帮助别人；做全局意识、大局意识的人，能够正确处理集体和个人的关系；做脚踏实地、诚诚恳恳、谦虚谨慎的人，不能夸夸其谈、骄傲自满、目中无人；做开拓奋进、勇于创新的人，不能因循守旧、僵化保守，不求有功，但求无过。只有做这样的人，做为学生干部才有号召力，才能在同学中起模范带头作用。
（2）要有优秀的专业学习成绩。学生的任务是学习，学生干部首先应是学习的模范。只有那些在学习上刻苦用功、勤奋学习、成绩优秀的学生干部，在学生中才有威信，对学生才有号召力和感染力，说话有人听，办事有人跟，在学生中才能起到骨干作用和模范带头作用。
（3）要有团结精神。要时刻记住，一个人的能力总是有限的，一个优秀的学生干部不仅必须具备良好的品格，而且要善于团结其他学生干部带领广大同学把工作做好，不善于团结同学的干部不是好干部。
（4）要有奉献、牺牲精神。做学生干部是没有报酬的，甚至自己还要额外支出电话费、交通费等，要花费许多时间和精力，可能会影响自己的学习成绩。没有奉献、牺牲精神，在工作中就会缺少激情，找不准自己的位置，就不会有强烈的责任心去开展工作，工作就很难到位，很难落实。学生干部要有长远的眼光，妥善处理好眼前利益和长远利益的关系，因为在学校中培养了牺牲精神、奉献精神，对自己今后事业的成功十分重要。没有牺牲、奉献精神，只图回报的人，毕业后是很难得到单位领导、同事信任的，成功就会逐渐离你而去。
（5）要有强烈的创新精神和与时俱进的思想。创新精神与科学精神、人文精神同等重要，是一个人、一个组织永葆青春活力的根本精神，这种创新精神的培养是一个实践的过程，是不可能通过传统的知识灌输方法来实现，这就需要通过各种途径尤其是在实际锻炼中培养学生干部的创新精神，要有预测和分析能力、组织协调能力、计划和总结能力、说服和管理能力、思维和表达能力、人际交流能力、自我控制能力、健康的身心，这无论对学生干部本身还是对学生管理工作都是很重要的。学生干部要集思广益，做好老师的参谋，及时提供好的建议、好的点子。作为广大学生中的精英，学生干部中蕴藏着无穷的智慧和力量，各位辅导员、班主任老师一定要充分发挥学生干部的创造力和无穷的智慧。
（6）要正确处理好学习和工作的关系，妥善处理好第一课堂和第二课堂的关系。对于学生干部来说，学习和工作的矛盾比较突出，能否正确处理两者的关系对于能否成为优秀的学生干部十分重要。对于学生干部来说，学习是学生干部的天职，一个优秀的学生干部首先应该是学习好，学习是第一位的，不能本末倒置，学习是学生的主业，学习荒废了，就丢了学生的根本，在学生中难以树立威信，就说话不算数。今后要在全院确立一种正确的导向，引导学生，尤其是学生干部要做好表率，认真读书、认真学习。今后，学院分配工作任务时一定要注意工作量大小，要注意承受能力，绝对不允许以第二课堂的名义去冲击第一课堂正常的教学秩序！
（7）学生干部要由管理型向服务型转变。学生干部绝对不能把自己看作是当官的，一身的“官气”，到处指手划脚，这样会成为孤家寡人。学生干部应该拓展服务功能，为广大同学实实在在地服务，增强学生组织的威信、威望和凝聚力，塑造自己的人格魅力，把同学们紧紧团结在自己的周围，团结和带领广大同学共同进步。
（8）珍惜机会。在大学时代，在完成学业的同时做一点社会工作，是难得的锻炼和提升自我的机会。通过锻炼，能够提高自身各方面的素质，提高竞争能力，为毕业后参与竞争奠定坚实的基础。据调查，曾在大学担任过干部的毕业生，就业时更有优势，崭露头角的机会更多，做出成绩更快，取得的成就更优秀。他们成功的重要因素之一就是大学期间做学生干部得到了很好的锻炼，成功的学生干部和成功的人生、成功的事业关系是十分密切的。学生干部应该在工作中严格要求自己，多思多看多做，刻苦磨炼自己、塑造自己，力争把自己培养成为一名高素质的具有很强竞争能力的人才。
担任学生干部，尤其是担任大学阶段的学生干部是一次具有人生划时代的素质锻炼，每个岗位、每个角色，不论大小都提供了锻炼的舞台，舞台的机会是非常难得的，锻炼舞台是广阔的，通往舞台的大门是永远敞开着，机会是平等的，机遇永远是靠自己的实力打拼的。
二、脚踏实地、扎扎实实做好基础性工作，是加强和倡导学风建设的坚强基石和有力措施。
解放思想就是海阔天空，实事求是就是脚踏实地，千里之行，始于足下，要做好学风建设，就应该实实在在地首先办好以下六件基础性工作。
1．建立健全心理健康教育以及各项学生安全教育和管理制度，大力加强学院安全文化建设
学生安全工作很重要，是“天字号”的大事，安全工作“责任重于泰山”，许多血的教训告诉我们，重视学生安全工作刻不容缓，它是一本向老百姓递交的良心帐。学院要把学生安全工作和心理健康教育当作一项系统工程来抓，深刻认识他们的预防性、长期性、科学性和群众性的特征，研究制定《外国语学院关于学生安全文化建设有关规定》，下大力气加强学院安全文化建设，要重点把握好以下三个环节：
（1）建立健全和落实学生安全责任制。要制定学生安全规范和标准，建立健全“学院——班级——宿舍”三级网络责任制和“学院分管领导——学工办——辅导员”追究责任制，要明确分工，责任到人，实行安全责任确认制，落实安全责任追究制，各级责任人要认真签订并履行责任书规定的各项责任和义务，采取切实有效的措施，狠抓落实。
（2）建立和完善学生心理健康和安全教育制度。要形成制度，通过学习和教育，提高学生的安全意识和安全知识，树立安全第一的价值观。开展形式多样、内容丰富的校园安全文化活动，通过比如“安全主题班会、安全知识竞赛、安全演练、心理健康征文”等活动的开展，尤其要做好新生的安全教育工作和假期的安全教育工作。无论在校园内还是在校园外，要引导学生时刻保持清醒的安全意识，以确保自己人身与财物的安全，都要冷静处理情感上的纠葛，避免因一时冲动失足而成千古遗恨，要提高交通安全意识（提倡走北区和中区的安全通道），警惕防盗、防骗，防止抢劫和滋扰、防火防爆，避免落入非法传销的陷井，避免赌搏的危害，严禁通宵上网，避免沉迷于网络的危害，正确对待烟酒和毒品，引导学生洁身自好，在校园中营造浓厚的安全文化氛围。
（3）建立学生安全事故应急反应系统。要做到畅通信息渠道，快速应急反应，为此，应以学院团学各级组织机构为依托，成立学院安全管理委员会，由学生会主席兼任，在班级设立安全委员（包括心理委员），由团支部书记兼任，对同学中存在的安全隐患、安全隐情、学生心理问题和事故及时报告，要做到防患于未然，及时采取有效措施，尽可能减少损失。
2．狠抓请销假报告制度，打造一流的课堂阵地
学院要研究制定可操作性很强的《外国语学院关于学生请销假报告制度和相关考核、奖惩细则》，每学期开学的第一天，就要把严格实施请销假报告制度，严肃学生的出勤纪律作为学风建设的突破口和切入点，狠抓1－3年级学生的上课出勤率，有区别、适当地强调毕业班学生的上课出勤率。各班请销假的第一责任人是团支书，由学习委员具体落实，要认真负责、如实填写考勤记录表。在今后的期末综合测评中，上课出勤率将是一个很大的依据。自律部每周至少要不定时地抽查两次以上并负责每周学生出勤率的汇总、公示工作，同时要实行院领导、班主任不定期督查和每周至少有一位学生会常委值班制度。如果在哪个环节上哪位干部胡衍了事、玩忽职守造成考勤工作的不公平、不真实，导致期末综合测评不能进行时，谁分管、谁负责，尤其是负责班级考勤工作的团支书和学习委员。在这个问题上不容讨论，学院是下了决心的，将始终把考勤工作作为新局面的开拓点，学风建设的突破口和切入点一抓到底，不讲人情、常抓不懈，力争使我院学生上课出勤率成为全校第一。这是学院学生管理工作一定要实施并且必须要实施好的一项硬指标。要注意号召各位学生干部、入党积极分子、共产党员做好表率，同时要尽可能地得到广大同学的理解和大力支持！
3．加强宿舍文明建设，打造一流的宿舍文化阵地
宿舍文明建设是学风建设的主要阵地之一，这个阵地很重要，一个良好的氛围，其作用是巨大的！大学生宿舍作为现代学生学习、生活的基本单元，理应成为学院努力营造良好学习氛围的一个重要场所。过去也曾经评选过文明宿舍、优秀寝室，其重要标准就是卫生，根本没有把优良的寝室学风放到应该放的地位，这是宿舍文明建设中的误区。当代大学生的寝室——区区方寸之地，折射出的应当是当代大学生高尚的情操、渊博的知识、良好的学习风貌。学院的目标是建立高品味的宿舍文化，将研究制定《外国语学院关于宿舍文化建设有关规定》，要拿出一套行之有效、切实可行的方案来。比如在每次的创建宿舍安全文化活动中，要通过建立党员示范宿舍、入党积极分子示范宿舍、优秀学生干部宿舍、流动红旗等等，以点带面，促进和推动整体工作。比如要深入探讨宿舍文化建设的内在因素、舍长所起的作用等等。要真正让学风建设进宿舍，让思想政治工作进宿舍，使我院学生公寓精神文明建设再上一个新台阶，并且要将宿舍文明建设赋予新的内涵。要形成惯例和制度，每学期搞一次“展我外语风采，建我文明之家”的创建星级文明宿舍活动，将届时评选表彰30个“文明宿舍”和50名“精神文明先进个人”。
学院要倡议那些胸怀大志的同学们，应该以宿舍为单位，加强晨练、晨读和晚自习，进而形成良好的寝室文化氛围。因为那是属于同学们自己的、很有意思的空间，课堂学习是平等的，课外时间就不平等了，路就在脚下，时间是属于自己的，自己怎么走全靠自己！
4．加强考风考纪和诚信教育，打造严肃的考场阵地
考风是校风的具体反映，没有好的考风就不会有好的学风。考风考纪的好坏不仅直接影响着学风建设的质量，而且是同学们人品、人格的大问题，先做人，后做事，不应该有任何虚假，大学的生活应该是追求真善美的人生，应该是很纯洁的，不应该有污染。每次的考试不仅是在考查你文化知识和能力，尤其是在拷问你是否“诚信”，珍视自己，相信未来，诚信就从这里开始。诚信是为人之道，做人之本，是一个人为学和立业的根本，也是当代大学生塑造健康人格，实现人生价值的基石。在这件事情上，要把握好以下三个环节：
（1）发倡议、大签名。在考试周前，院团委、学生会要积极行动起来，向全院同学发出严格考试纪律，自觉遵守考试纪律，远离作弊行为，做诚信时代骄子的倡议书和万名同学大签名活动，活动可由中区扩展到北区，要造一个声势，渲染一个气氛，树一个形象，外国语学院人品是正的，是硬梆梆的！
（2）实行一票否决制。今后形成制度，对在任何考试中出现作弊行为的学生实行一票否决制。除了学校应有的处罚外，学院将取消该同学在校期间的一切有关权利，比如当选学生干部、评优，包括特困生补助、助学贷款资格等等。
（3）建立考风考纪和诚信档案。从本学期开始，学院要建立学生考风考纪诚信档案，我们的目标是遵守考试纪律100%，实现“零作弊”，从本学期开始外国语学院关于考场违纪率在全校是清白的，看谁先给外国语学院丢脸谁就没有任何市场！
5．做好后进生的教育转化工作
有人说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。”后进生不仅学习成绩差，而且与人相处、遵守纪律、处理问题、思想意识等方面都有缺漏。后进生本质上并非无药可治，不转化“后进生”，学院随时就会有后方起火的危险。任何班级都有后进生，转化工作是学风建设中的一项重要内容，所以一定要做好后进学生的教育转化工作，重点要把握好以下三个环节：
（1）树立自尊心，培植自信心，培养荣誉感。“自尊心和自信心是一个人的第二生命”，每个人都有自尊心，这是上进不可缺少的动力。绝对不允许任何人对后进生的自尊和自信有半点侵犯，要让他们真正体会到别人的尊重和自己的尊严，后进生的进步应该及时得到周围同学和老师的承认。
（2）寻找后进生的“闪光点”。实践告诉我们，每个学生都有自己的特长，后进生也同样有自己的理想和愿望，只要善于捕捉他们心灵上的或隐或现的“闪光点”，并及时抓住机会，鼓励他们，帮助他们上进，他们是一定会取得好成绩的。
（3）严爱结合，用师爱和同学的友爱，促进后进生的转化。“没有爱，就没有教育”，后进生最缺少和需要的就是温暖和关爱。因此，对后进生一切都要从爱出发，用同学的友情、老师的关爱去关心后进生的学习，以诚相待，为他们送去温暖、送去信赖、送去严格的要求。要允许后进生的反复，而且也许会有多次的反复。“等”不等于等待观望，而是要有利、有理、有节地进行帮助和教育。
学院在这项工作上要高度重视，今后每学期将专门设立“学习进步奖”，去肯定那些曾经是后进生，将要或已经成为优秀生的同学。
6．坚持学院、老师、家长联系制度，进一步加强学风建设力度
同样要把握好以下三个环节：
（1）建立家长通知书制度。每学期，学院要给每一位学生家长发一封信，向家长汇报学生在本学期的学习、思想等情况，同时要收回每位家长的意见反馈单。让家长同志们进一步了解自己孩子在学校的真实情况，及时得到广大家长同志们的支持和配合，倾听家长意见，请家长做好学风建设的参谋和后盾，形成学校、老师、家长、同学共同的合力，共同努力引导学生健康成才，共同一起来搞好学风建设。
（2）建立班主任与重点关注对象的家长联系（电话、书信）和见面制度。在条件允许的情况下，要及时和那些后进学生、生活特困和重点注意对象的学生家长及时联系，沟通信息，形成合力，有条件或者有必要时见面交流。
（3）建立班主任进宿舍、进课堂制度和院领导定期定时接待学生制度。班主任要每两周至少有一次深入到宿舍了解情况，及时指导工作；班主任每周要抽查上课出勤1—2次，及时发现课堂考勤问题，保障到课率；建立学院领导定时接待学生制度，接待来访学生，处理好同学们的各种正当要求，给同学们一个说话和反映情况的机会，及时了解学生的第一手材料。
三、以新的学习观和学习方法引导大学生学习，提高大学生的学习能力，进一步推动学习创新，是加强和倡导学风建设的精髓和内涵。
大学学习创新的核心目标是提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。学院在倡导学风建设时要着重强调学生学习的自主性，学习者的自主学习能力的培养是适应时代的需要，应该帮助学生树立自主学习的意识，与学生共同探讨自主学习的问题，使学生认识到自主学习是提高大学学习成绩的需要，是未来终身教育的需要。学生是学习任务的承担者，是学习活动的主体，学习的效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。只有通过自身的努力，才能完成学习任务，形成能力。值得注意的是，自主学习并不是意味着学习者完全脱离教师和同学而独立地开展学习，必须依靠一种轻松、和谐、互助的人际关系来开展，一定要高度认识这个问题的精神实质。
学习要有兴趣，要有科学的方法，科学的学习方法至关重要！搞好学风建设，这是一个非常重要的问题，如果这个问题解决不好，根本就谈不上什么学风建设。在高中阶段，学生的学习活动大多数是以教师为中心，学生的主体地位体现不够，处于被动地位，依赖性很强。进入大学以后，学习方式、思维方式、授课方法和管理手段都发生了质的改变。同学们是否已经将高中思路、习惯和思想完全并轨到大学学习生活中来？是否每位同学都已经在实践中摸索出一套适合于自己的大学学习方法？自己的自主学习能力到底怎么样？这是应该引导每一位同学反思和应该高度注意的！学院今后要加大专业兴趣教育的力度，大力提高学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性。要充分发挥学生的主体作用，要研究学生、理解学生、信任学生、鼓励学生、服务学生，立足于学生学习的新特点，遵循学生学习的新规律，引导和研究学生怎样去学习，使学生成为独立、自主、高效、积极的学习者，这是一个首先应该解决好的问题，这是学风建设的关键所在，也是各位辅导员、各位学生工作者、各位学生干部应该去实践、去调查、去研究、去解决的大问题，更是全院每位同学应该去思考、去实践的大问题！
结合具体实际，学院在今后要切实做好以下三件事，办好以下三个机构。所谓三件事：
第一件事是办好知名教授、著名人物系列讲座：就是聘请知名教授和著名人物不仅要进行专业知识教育、专业兴趣教育、拓宽专业理论，进一步增强学生的学习动力和学习兴趣，而且还要就如何用科学的方法学好知识，如何提升学生的自主学习能力，进行更加深刻的探讨和引导。同时要进行世界观、价值观、人生观的教育，进一步使学生端正自己的发展方向。
第二件事是安排一个“学习经验”巡回演讲：就是请本院或其它院校学习成绩特殊优异，并有一套科学的学习方法，演讲和表达能力较强的若干名同学每学期搞一个学习经验巡回演讲。演讲组可根据听讲对象的年级和层次分为若干小组，针对性地把他们的先进经验和学习方法介绍给大家，用身边的具体事教育身边人。同时应该重视学习方法引导，培养学生良好的学习习惯，引导学生根据学习的内容和个人的特点选择有效的学习方法，引导学生经常反思自己的学习过程，引导学生形成并发展自己的学习策略，培养学生课前预习、课上积极参与、课后及时复习、拓展等一些良好的学习习惯。特别注意提示同学们，要借鉴别人的先进经验，经验不能照搬，应该根据自己的实际情况，在实践中逐步形成自己的一套，只有最适合自己的学习方法，才是最科学的方法！
第三件事是组织好讨论和引导，帮助学生制定好个人发展计划：就是以班或以宿舍为单位，有班主任或院团学主要学生干部蹲点的情况下，共同探讨自主学习的问题。根据每个学生的不同情况，帮助他们确定适合自己的学习目标（包括短期目标和中长期目标），制订个人学习计划，并帮助学生在不同时期进行适时调整。要告诉大家：思路决定出路，没有好的思路就不会有好的出路，希望大家用心去设计自己的未来！同时还要及时向学生推荐具有先进理念的学习方法书籍，提倡学生组成学习互助组，开展合作学习，要科学艺术地调动起学生学习的激情，激发学习的想象能力，利用多媒体技术引导学生自主学习等等。
所谓办好三个机构：
第一个机构是“英语四六级学习服务中心”：他的职能是充分依托好学院外语优势平台，要充分把研究生组织起来，发挥好他们的作用，倡导和组织学生加强英语学习和学习第二外语的兴趣，为学生提供大量的信息资料、辅导讲座、学习方法交流和疑难问题辅导、举办英语角等等，牵头举办每学期一次的英语文化周，英语文化周要尽量依托有影响的重大活动来开展，以期将文化周活动引向高潮。把每次国家专四、专八级考试成绩在全院前十名的同学以版面形式宣传表扬，立足本学院，辐射全校。
第二个机构是：“考研指导服务中心”：他的职能是把立志考研的学生登记备案组织起来，实行导师责任制，即每一位老师根据专业方向对口地指导5～10名学生，责任到人，近距离地传帮带，大力调动各位老师的工作积极性。同时为学生提供大量的考研信息、考研辅导讲座、考研座谈会和经验交流会、推荐考研优秀书籍和资料等等，每年要将我院考研所有升学名单和录取院校以光荣榜的形式去宣传表扬，激励后来同学，增强指导教师的荣誉感，一定要将我院考研率上一个新台阶。同时要保持与已上研的同学的联系，吸收好外来信息，调动好他们的积极性，充分发挥好应有的更大作用。
第三个机构是：“翻译实践服务中心”：其主要职能是依托我院翻译硕士点和我校工科为主的优势，可因兴趣组织若干课题小组，组织和指导学生开展翻译实践活动，发挥桥梁和纽带作用，开展科技与创业活动，培养大学生实践创新意识，激发学生的科技创新热情，提高学生实际翻译能力，组织骨干参加各类社会实践活动，挖掘科技成果，提升我院学生翻译实践创新能力，要在体现特色上下功夫。（我们的特色就是以工科专业为依托，加强科技英语的翻译能力）。
四、大力开展积极向上、主题突出、生动活泼的校园文化活动，培养广大学生的创新能力、实践能力与人文精神，创造积极活泼、健康、向上的学院氛围，打造学风建设的有效载体。
在这方面，要做好三件事：
1．大力开展学习竞赛，树标兵，鞭策后进，倡导一个竞争的机制，掀起一个你追我赶的学习高潮。 要把握好以下三个环节：
（1）学习竞赛：要形成一个惯例，在每学期开始的时候，以班为单位，班委会和团支部要向全体同学发出学习竞赛倡议，争创优秀班集体、优秀学风宿舍和学习先进个人，形成一个学习竞赛的班级氛围；学习部要积极与四六级中心结合起来，在英语文化周中举办英语演讲大赛、英语辩论赛和翻译大赛等活动，每次将张榜公布竞赛结果，这将作为评选优秀班集体和先进个人以及综合测评的重要依据。以上涉及到班级的工作由班长牵头，学习委员具体负责组织落实。学习部及有关组织要采取一切有效科学的措施，将学院学习气氛进一步浓厚起来，体现“外国语学院学生工作的特色就学风建设”。各年级学生都有自身的学习问题，在知识高速发展、学科知识加速整合、知识传递更快捷的今天，学习理念、学习策略、学习方法问题则是学生共同面临的学习深层次问题，更应该要多思考、多研究。
（2）学期排名：学生的主要任务是学习，每位学生到底在本班、本学院“地位”如何，每学期都应该有个说法！每学期不仅要对每位学生按学习成绩排名，还要进行综合量化排名，使每位学生都知道自己在本班和本专业的排名情况。这个结果，学院将专门制成公示版面，公示在显著的位置，增强学生的学习紧迫感。
（3）表彰：以期末综合测评和各级各类竞赛评比结果为基础，每学年末将评选出六个优良学风班（其中2个优秀学风标兵班），20名学习标兵，30名学习先进个人，50名优秀学生干部，对他们实行重奖。宣传部和记者团要考虑如何大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，比如利用网络、广播等形式在校园内宣传，也可以制作几块精制的板面固定学院某一显著位置，成为学院学风建设一道靓丽的风景线，成为学院学风建设的一个参观景点。树先进，鞭策后进，掀起一个你追我赶的学习高潮。
2．加强党团建设，大力弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，是倡导学风建设，加强大学生思想政治教育的灵魂
做好大学生党团建设，是高校德育工作中的一个基本课题，要充分发挥党团组织开展活动的优势，使党团组织成为学生理想信仰教育的主要承载体，针对党团员的特点，提高组织学习的实效性，结合不同层次教育对象的特点进行分层次教育，以旧带新，构建党团和入党积极分子的教育培养体系。
作为当代大学生，首先应该是非常热爱自己的祖国，应该是时刻关心民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是加强大学生思想政治教育的灵魂。在新的历史条件下，狠抓学风建设，培养什么人、如何培养人，大学生为谁而学，学习的目的是什么，这是应该搞清楚的基本问题，对大学生进行爱国主义教育显得尤为重要！大学生正处于人生重要的转折阶段，对国家、对社会的高度责任感和强烈的爱国心，对自己远大理想和宏伟目标的确立，一般都形成于这个时期，对大学生加强爱国主义教育既重要又迫切。学院各级党团组织、学生会和各位政治辅导员一定要把爱国主义教育作为思想政治工作的重中之重来抓，形成一套切实有效的制度，大力加强校园文化建设，营造一个爱国主义教育氛围。以理想信念教育为核心，将树立远大理想与脚踏实地、立志成才结合起来，精心设计理想教育具体落实的中间环节和实际步骤，坚持由近及远、由小到大、从感性到理性，引导广大学生从自己做起，从小事做起，从基础文明做起、从学会做人做起，刻苦学习科学文化知识，不断提升思想道德境界，全面提高自身综合素质，着力培养学生创造精神和实践能力，深入进行正确的世界观、人生观和价值观的教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，培养学生的国际意识，引导学生继承和弘扬中华民族的优秀传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感。要切实强化社会责任感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。丰富多彩的校园文化活动就是进行爱国主义教育的有效载体，院团委、学生会和政治辅导员要根据大学生的特点，科学地设计和安排形式多样的校园文化活动，既突出主旋律，又体现趣味性，使学生在积极向上的校园氛围中增强爱国的情感，激发起广大学生把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习的实际行动，将爱国主义教育切实引向深入。院团委、学生会要再接再厉，进一步开动脑筋，拿出几项活动的精品来！要号召同学们志存高远，刻苦学习，勤奋钻研，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才，牢牢把握人生的正确航向。要在提高综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又积极陶冶文化素质，既努力增加知识积累，又积极加强品德修养，既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展。要在提高实践本领上狠下功夫，积极参与社会实践，磨炼意志，增长才干，切实提高创造能力和创业能力，为今后走上社会，成就事业打
下坚实基础。(范文网)
3．把握活动方向，建设高品位、多样化和有层次性的学院文化，开展融思想性、趣味性、知识性于一体的“精品名牌”活动
校园文化是一种特殊的社会文化，是师生在特定的环境中创造的一种与社会密切相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神。健康、向上、格调高雅的校园文化活动，寓教于乐、寓教于美、寓教于文，具有“滴水穿石”的力量和陶冶高尚情操的功能，对于净化学生心灵，培养学生的美感、提高思想境界具有重要的作用。充分利用校园文化的独特功能，大力培养广大学生的创新能力与人文精神，是时代的迫切要求与需要，在这件事情上要把握好三个环节：
（1）放手发动群众，不拘一格，大力开展丰富多彩的校园文化活动，注重对广大学生人文精神培养。不拘任何形式，不求规模大小，积极行动起来，积思广益，大力开展丰富多彩，健康向上，有益于学风建设，有益于学生综合素质提高的活动，比如体育比赛、文艺比赛、读书活动、小型辩论赛、书画展、甚至以宿舍为单位的集体活动等等。要大力加强学院精神文明建设，提高学院人文品味。院团委、学生会、各班级和宿舍以及辅导员同志们要认真思考和研究。
（2）认真搞好标志性的大型活动，增强学院的凝聚力、战斗力和知名度。每学年要有两次大型文体活动，是分布在第一学期和第二学期的迎新晚会（或元旦晚会）和学院师生运动会。这两个盛会是展示和检阅我院综合水平的两次大型聚会，以怎样的精神风貌展现在全校师生员工的面前呢？要及早准备。
（3）鼓励和扶持学生社团的建立，进一步推动学院文化的健康蓬勃发展
学生社团活动已经成为高校第二课堂的一种重要形式，对学生的素质发展有着极大的影响。兴趣是最好的老师，学生社团是由某一些兴趣爱好相同的同学在自愿的原则下组建起来的非正式团体，一群兴趣相投的年轻人聚到一起，会大大激发年轻人的冲劲和灵感。学生社团对学生素质的培养具有很重要的作用，学院应该高度重视，在具体的活动中要鼓励和扶持那些有前途、深受学生钟爱的学生社团的建立，加强对学生社团的管理，以促进素质教育作为根本点和出发点，正确引导社团组成结构的科学合理性。
除了做好以上三件事外，还要充分发挥和运用舆论工具、宣传口舌，创造一个有利于学院学风建设的内部环境和外部环境。
外国语学院学生会领导下的记者团就是有力喉舌，记者团的工作任务是：将学院重大的、有影响、有意义的活动和工作思路及时形成优秀稿件，刊登在学校有关新闻媒体上，将有步骤地推出我院“每周一星”，利用他们的先进事迹，进一步壮大学院的声势，提高学院的知名度，让外界知道外国语学院就是一个团结奋进、大力倡导加强学风建设、求真务实的学院，争取得到来自各方面的大力支持；同时还要走出去，进行调查研究，学习别人的长处，将其它兄弟学院或其它高校的先进经验和好的工作方法及时宣传进来，结合学院自己的具体实际变成我们自己的经验，与时俱进，把学风建设搞得更好。衡量学生记者团的标准只有一个：那就是看你有几篇稿件被学校广播站、学校有关媒体或其它更重要的新闻媒体采用，影响有多大。记者团的全体同学们要紧紧把握学院各项工作的脉博，及时地将高品味、有影响的信息报到出去，让全校都来关注和支持外国语学院，增强学院师生的荣誉感，为学院学风建设的发展创造一个很好的内部环境和外部环境。
五、公开办事制度，公平、公正、公开处理学生工作中的任何一件事情，真正实行公示制度，加强学生工作的清明和廉洁，促进学风建设。
成立学院学生评审工作领导组。领导组由院党委副书记为组长，院学生工作办公室主任为常务副组长，学工办各位老师和院学生会主席为副组长，院团委学生副书记、各年级团总支书记，院学生会副主席、维权服务中心主任、学习部长、生活部长为成员。对学生各级各类奖学金、社会助学、国家助学贷款、特困生补助、勤工俭学、减免学费、评优工作、入党积极分子的培训、组织发展等工作原则上全部放到学生中间，让学生自己的事情自己管，自己说了算数！政策公开、指标公开、评选条件和操作过程公开，评选结果进行真正意义上的公示。建立一个科学的监督和运行机制，制定一套行之有效、公平合理的科学评选操作模式，加强学生工作廉政建设，净化学院工作作风。学生利益无小事，真正做到公平、公正、平等地对待每一位同学，要切实让同学们感受到阳光和温暖，争创一个和谐、平等的氛围。要让学生学的愉快、学的放心，减少心理不平衡情绪带来的负作用，促进学生学习的积极性，义无反顾地投入到刻苦学习中去，促进学院学风建设，要重点做好以下三件事情：
1．实事求是地做好每学期一次的学生综合测评工作
政策公开，根据学校有关政策和有关精神，结合学院的具体实际，制定出具体的、科学的、可操作性很强的实施细则和意见，报院党委批准后，将有关政策和评选条件、测评方法如实地下达到各班、各团支部。操作过程要公开，原则上由学生操作，在院学生评审工作领导组的统一领导和部署下，在辅导员的指导下，各班成立综合测评评审领导小组。由班长牵头为组长，团支书、学习委员为副组长，其它班委和团支部委员以及由本班学生选出的两名学生代表为成员，组成本班综合测评评审工作领导小组，每位评委在全班同学们的监督下，负责任地以客观事实为依据，客观公正地对每一位同学进行负责任的综合测评，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均数就是最后的综合测评结果了，评选结果要进行公示，公示时不仅要位置显著，更重要的是有错即改。有据可依，今后将原则上坚决维护综合测评成绩的严肃性和权威性，一切评优工作，比如各级各类奖学金、优秀学生、优秀毕业生等的评选，也包括入党积极分子的培训、组织发展工作将以综合测评成绩为基础。评优时只要班长、团支书、学习委员碰一下面就可以按成绩确定下来了，如有争议也必须在综合名次一定范围内去确定候选人，再以差额的形式去选拔。今后再没有必要去大张旗鼓地去进行海选，去浪费大家的时间，这样，今后的评优工作就有据可依了。
2．公平地做好特困生的资助工作
高校学生中20%～30%存在着生活困难，这是学生中的一个突出问题，这个问题院党委必须高度重视，要研究并要有切实措施把这件事办好。具体办法是：摸清底数，在院评审领导组的统一领导和安排下，在辅导员的指导下，各班成立特困生资助评审领导小组。由班长牵头为组长，团支书、生活委员为副组长，其它班委和团支部委员以及由本班同学们选出的两名学生代表为成员，组成本班特困生资助评审工作领导小组。根据以往的惯例，将学校可能有的一切福利性救助名额的大概数字一次性地公布给学生。在规定的时间内人人都有权利提出申请，除非特殊原因，过时不候。提出申请的条件很简单：（1）本人书面申请；（2）有关证明材料。然后由本班领导小组对本班所有提出救助申请的同学，根据困难情况和平时表现进行依次排名，同等条件下，学习成绩优秀者优先。分为特困和一般贫困两部分，并进行公示。有据可依，今后将严格以此排序为依据，根据学校的安排和下达的名额，进行有计划、有重点的分配资助，公平、公正地将国家和社会的阳光和温暖“阳光”地用到那些家庭困难、刻苦学习、人穷志不穷的同学身上。这样，特困生资助工作的劳动强度就会大大降低，只集中注意力去重点关注大约占学生总人数的1/4～1/5的那些家庭贫困的同学就可以了，工作随意性也会大大减少，做到了贫困生工作有据可依。
在班级综合测评和特困生资助工作中，任何班主任辅导员都无权随意改变班委的意见，只有建议权，但必须经班委领导小组全体成员2/3以上同意方可生效；全院一盘棋，学院评审领导组全体大会，在各班初拟建议名单的基础上，原则上按照基层意见进行全院范围的平衡协调和审查工作。任何领导无权随意改变学院评审领导组的意见，同样也必须经领导组全体成员的2/3以上同意方可生效，争取要做到有据可依，有错必究，有错必改。经评审领导组大会审定后，要在学院公示栏公告结果。今后凡是不经过以上程序者都是无效的！要提倡广大同学给予监督！
3．坚决把握好组织发展工作
发展优秀团员加入中国共产党是一项很严肃的工作！学院党委历来非常重视，为了更好地体现学院学生工作公平、公正、公开的原则，保证组织发展的质量，规范工作程序，维护工作纪律和组织发展的严肃性，促进发展党员工作的顺利进行，根据《党章》和校党委组织部的有关规定并结合我院的实际，要制定《太原理工大学外国语学院学生预备党员审核条件》和《太原理工大学外国语学院预备党员转为正式党员的有关规定》，要重点把握好以下三个环节：
（1）严格程序，认真、公平地做好对入党积极分子、重点培养对象进行培养的确定、教育、考察。
①入党积极分子的确定。在每学期开学后的一个月中，学生党支部根据辅导员、班级、院团委学生会、任课老师、学院党员推荐，在递交了入党申请书的同学中，按每班5人的比例，确定入党积极分子，并根据自愿选择，每名入党积极分子由两名预备党员传帮带，对他们进行培养和教育。同期召开学院学生党支部入党积极分子与联系培养人关系确认会，签订《外国语学院学生党支部入党积极分子与联系培养人培养关系确认表》，固定培养关系，明确培养人的权利义务，并填写《太原理工大学入党培养对象教育考察表》，对入党积极分子有选择地分批进行党课培训。
②重点培养对象的确定。对于入党积极分子中表现突出者，学生党支部根据辅导员、班级、院团委学生会、任课老师、联系培养人、学院党员推荐，按每班3人的比例，确定重点培养对象，并根据自愿选择，为每名重点培养对象由两名正式党员传帮带，对他们进行培养和教育。同期召开学院学生党支部重点培养对象与联系培养人关系确认会，签订《处国语学院学生党支部重点培养对象与联系培养人培养关系确认表》，固定培养关系，明确培养人的权利义务。
③发展对象候选人的确定。对于重点培养对象中表现突出者，从确认为入党积极分子，接受培养教育满一年者，在听取党支部、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部委员会讨论，报上级党组织批准，可列为发展对象候选人；发展对象候选人原则上需要取得培训结业证书后半年以上时间才可发展入党。
（2）严格“推优”程序，加强“推优”工作的严肃性。
推荐优秀团员作为党的发展对象，是培养造就创造性人才战略，加强党员队伍建设，充实党的新生力量的需要，也是激发广大团员大学生的真挚热情，提高团员队伍整体素质，增强共青团组织吸引力和凝聚力的需要，也是加强党员队伍建设的一个重要环节，学院党委要重视这项工作，具体步骤是：①团支部委员会介绍申请入党的团员情况，团员进行民主评议，提出推荐对象；②团支部委员会在对推荐对象进行认真考察的基础上，讨论确定推荐名单，报院团委审定；③院团委考察审核后，签署意见向党支部推荐，并填写《太原理工大学团组织推荐优秀团员入党记事卡》。
（3）切实做好预备党员的公示工作。
公开预备党员发展工作，政策要公开、指标要公平、操作程序要公开，结果要进行为期一周的“公示”，尤其要切实做好公示工作，不仅要位置明显而且公示情况更加详细，每个公示对象的具体情况要比照标准逐项去说明、去公示，有破格发展的党员需要另外单独公示，需要详细说明破格原因。不进行严格公示的任何结果都是无效的，对于“公示”后师生反映强烈的暂缓发展，待情况核实后再依据实际情况处理。同时认真、公正地做好预备党员转为正式党员的教育考察、转正和管理工作。
在公开办事制度上一定要做到有据可依，有错必究，有错必改，公平公正，高效廉洁。
六、以就业教育作为学风建设的重要切入点和归宿点，精心打造“外国语学院大学生就业竞争力提升促进会”，切实做好毕业生的就业指导工作，构建学院大学生就业指导新模式。
学院就业指导工作的基本思路：
就业教育是学风建设的有机载体，学风建设是就业教育效果的有力保证。以生为本，构建发展式大学生就业指导模式，倡导个性化“职业生涯”发展战略，进行全程化就业指导的教育，将就业指导贯穿于整个大学教育的全过程，是外国语学院学风建设，加强就业指导工作的基本思路。应该把握好以下三个环节：
1．深刻认识和领会发展式大学生就业指导模式的内涵。发展式大学生就业指导模式是将学生个人的全面发展作为工作目标，坚持学生个人特征发展与社会需要相结合，以发展的眼光来指导学生就业，延伸就业指导的时间和空间，进而促进学生自觉、自主、及早地规划职业发展、合理选择职业的过程，其重点是对学生进行职业生涯辅导。其内容要比单纯以实现就业为目标的就业指导更为广泛，是在引导个人充分认识自我后，将职业相关的外部环境、个人内在需要和所预期的生活方式等诸多因素综合起来考虑，做出个人职业生涯的选择与决策。职业生涯辅导以尊重人的个性、重视人的发展作为出发点，把职业发展看作一个长期的、延续的发展过程，职业选择不是面临择业时才有的独立事件，而是一个发展的过程。对同学们进行发展式就业指导，不仅有助于学生顺利实现就业，更重要的是引导学生根据个人的兴趣、志向，并紧密结合社会需要来选择职业方向，把个人发展与社会发展紧密结合起来，从而使学生能够为社会发挥更大的作用；突击型就业指导模式的对象主要是毕业生，而发展式就业指导是把全体学生纳入到就业指导大系统中来，教育和帮助学生为了职业发展，积极、主动地努力学习，提高自身素质，让低年级的学生及早思考自己的未来，规范自己的职业，面对社会的发展，有针对性地充实自己、发展自己；发展式大学生就业指导更注重激励学生的自主创业，注重培养学生创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
2．正确把握大学生就业指导模式的内容体系。发展式大学生就业指导着眼于遵循教育规律和学生成长发展规律，通过就业指导培养学生正确的职业观、合理的就业观，使学生形成自我职业规划和发展意识，进而形成正确的人生观和价值观，从而获得职业生存和发展能力。就内容体系的建立来说，学院应该按不同年级制定出就业指导计划和实施方案，分别确定工作重点。比如，对一年级学生可以进行适应大学生活的方法论指导，开展专业思想教育，加强思想政治教育，使学生了解自我，认识自我，明确学习目的，强化个人历史使命感；二年级可以进行初步的职业定向教育，帮助学生学会人生职业生涯规划，明确职业生涯目标，让学生知道为实现自己的目标要做好哪些准备；三年级时，加强职业道德观、成才观、劳动价值观，有针对性地进行择业技巧培训，加强职业修养，提升专业技能；四年级则应及时宣传就业政策，加强国情、省情教育，引导学生树立与社会经济发展相适应的就业观念，并提供就业信息服务。从就业指导的形式上来讲，分为三个模块：第一模块以授课为主；第二个模块以讲座为主；第三个模块以社会实践和社会调研为主。
3．精心打造发展式大学生就业指导模式的组织保障体系。就业指导不同于一般的就业咨询讲座，是一门专业化程度很高的学科，需要有一个思想素质好、业务水平高的就业指导组织去认真开展工作。学院将在原来的基础上，更加精心打造“外国语学院大学生就业竞争力提升促进会”，修订《就业促进会章程》，积极广泛地调动社会一切有利因素，充分发挥和挖掘社会资源，聘请著名人物和学者做为顾问，把外国语学院的就业指导工作做得更好。比如与大中型企业建立学生实践环节和培养合作关系，提高学生的职业适应性，实现学习生涯与职业生涯的有机结合，将就业指导工作切实渗透到学风建设中来；利用科学的职业测评工具为学生提供个性化的咨询指导，应用现代网络技术开展网上就业指导和组织好发展式就业指导系列讲座等等。
考研也是一种积极的就业方式、也是一个很好的出路，也是我们职业生涯上台阶、上品味的重要一环，倡导同学们认真思考，积极努力！
以上所有六个部分，从学生干部队伍建设，是学风建设强有力的组织保障；从脚踏实地，切实做好基础性工作是学风建设的坚强基石和有力措施；从提高学习能力、学习效率，改进学习方法，增强学习兴趣和学习积极性，实现学习创新，是学风建设的精髓和内涵；从广开校园文化活动渠道，加强思想政治工作，打造健康向上的学院氛围；从公开办事制度和做好就业指导工作，始终贯穿一条主线，就是“大力倡导和加强学风建设”！
今后外国语学院学生工作将以学风建设为中心，紧紧地抓住这个核心不动摇，大力倡导和加强学风建设！学风建设工作将以“五个一”为主导：一条主线抓管理，紧紧抓住对辅导员和主要学生干部工作量化考核的管理主线不动摇，加强公开办事制度，扎扎实实地推动学风建设；一个目标，那就是引导广大学生确立宏伟目标，树立正确的世界观、价值同和人生观，提高综合素质，培养和造就新世纪的创新性人才；一个标准，今后衡量各单位、各组织一切活动的标准也只有一个，那就是看它是否全心全意服务于教学、科研工作，是否有利于学风建设，对学风建设的推动成效有多大；一个制度，为了有效落实学风建设的各个环节、各项措施的开展，形成一个制度，学院将规定每月底召开一次学风建设落实情况汇报会，每个月由辅导员和各级团学组织向领导组汇报你在一个月里干了什么工作、落实工作计划怎么样？一个规矩：每学年开始的第一个月内召开学院学生工作总结表彰暨学风建设动员大会，总结经验，表彰先进，继续前进！
外国语学院一定有能力、有信心，中心是明确的，思路是清晰的，决心是坚强的，措施是得力的，“学习好是硬道理永远是外国语学院学生工作的主旋律！”
《大学学风建设方案》
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为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：
一、指导思想
以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、 宣传阶段：
重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。
三、实施办法：
1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。召开全院29个班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。
2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们积极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业；深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带；组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如（外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等），形成浓厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。
3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。
4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如大学生英语竞赛、大学生挑战杯竞赛、创业大赛、等)、申请专利、发表论文等。并积极组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。
5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定职业规划；开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养；狠抓学生英语教学和考研辅导工作，鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书；举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业；充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。
6、深入开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点，认真组织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用社会实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课堂”活动。组织全体学生对评估宣传手册的内容进行了解和掌握，适时组织考试测评。
7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。 定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的 “三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。
8、建立早操（早自习、早读）规范。在现有作息时间中补充规定早晨6：30—7：00为早操时间，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。
9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。
11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律；二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理；三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。
四、保证措施
1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合外语专业情况，组织开展学风建设活动。
2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。
3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。
4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。
五、组织机构
组长：马向阳
副组长：石秀文 马艺红
成员：贺林 王宏伟 黄云峰 李冬梅 张伟 铁晨光
篇二：大学学风建设方案
学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，焕发师生的激情和活力，深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》，学校将在20XX年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持"明德厚学、求是创新"的校训，坚持"育人为本、创新是魂、责任以行"的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。
二、活动主题
学习，学习，再学习。
三、组织建设
在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室，挂靠教务处。各院（系）建立相应的组织机构，由总支书记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的组织和协调工作。
四、统一认识
通过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各院（系）师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，组织学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，形成"华中科技大学学风教风建设实施办法"，为今后的学风教风实践活动提供制度保证。
五、建设目标
通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。
六、奖惩措施
通过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动，将学风教风建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的积极性。
七、活动安排
学风教风建设活动从20XX年3月到20XX年12月结束，大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院（系）在每个阶段结束后，应将实施情况以书面形式报工作办公室。
（一）组织建设阶段（20XX年3月）
1.根据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组工作办公室，办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。
2.各院（系）建立由总支书记和院长（系主任）任组长的院系学风教风建设工作领导小组。
3.为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。
（二）宣传动员阶段（20XX年4月）
1.领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发送至各院系。
2.按照20XX年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系制定本单位活动实施方案，结合教育思想讨论，及时召开教师教风和学生学风动员会，进行具体安排部署。
3.各学生班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合实际情况开展学风建设重要性的讨论。
4.各单位通过校报、广播台、校园网等多种渠道，全方位、多层次进行优秀典型案例宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。
（三）贯彻实施阶段（20XX年5月-10月）
1.通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式，掌握学风状况的详细情况，发现问题，查找原因。
2.抓学生行为规范，对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节，按照学校有关规定认真检查考勤。
3.组织举办"育人喻园"系列活动，邀请院领导、专家为广大师生做报告；针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个人，举办师德师风专题讲座。
4.开展"校规校纪教育月"、"校园文明行为活动月"、"优良学风班"创建等活动，增强学风建设效果。
5.深入开展"党旗领航工程"，推动党支部对本班级或本年级的学生情况负责，推动"一帮一"、"结对子"、高年级帮扶低年级等活动，推进学风整体前进。
6.积极开展各类校园科技文化活动，通过组织学生参加学科竞赛活动，提高学生科技创新能力和综合素质。
7.继续做好"文化素质教育讲座"、"科学精神与实践讲座"、"创新创业论坛"、"研究生（本科生）学术论坛"等活动的组织工作。
8. 扩大《华中大导师》的影响，继续开展"我最喜爱的导师评选"活动，采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹，宣扬治学严谨、勇于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。
9.召开教风研讨会，就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流，推动教风建设的深入开展。
（四）建立机制阶段（20XX年11月-12月）
1.各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议，报送领导小组工作办公室。
2.进行学风教风建设活动的总结评比，评选学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。
3.召开全校学风教风建设活动总结及经验交流大会，总结经验，表彰先进。
4.从制度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风教风建设的长效机制。
篇三：大学学风建设方案
学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
我党支部由工设文XX1 工设文XX1 工设文XX1 072 工设文XX1 XX1 六个团支部构成，由于考虑到实效性和专业情况的特殊性，尤其是像现在毕业班工设文XX1和XX2团支部 ，所以，经过我十党支部会议讨论，此次学风建设重点放在工设文XX1 和工设文XX1两个团支部。我党支部本次优良学风建设是以 “xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领进行的。
为了本次优良学风建设的实效性和针对性，我党支部在以“xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领下进行拟定了更加符合我党支部学风建设情况的指导方针和建设目标。
一、党支部优良学风建设总体指导方针
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效和其今后的发展,而且也直接影到我们机电学院的教育教学质量。学风建设作为我们工业设计专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容，则是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我十党支部工业设计专业的学风建设，形成以学生为自己主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，现结合我十支部的工业设计专业的实际，制定本实施方案。
二、党支部优良学风建设目标
通过学风建设，使我党支部学生乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我党支部“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学风；与社会需求接轨，培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。
三、方案总体实施细则
1、宣传动员
为使学风建设有矩可依，有章可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建设的主人翁意识和责任意识，特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。——主要由工设文XX1和XX1团支部成员及班级干部成员起模范作用，带头宣传并实施。
1）、制定班级学风建设制度，班级学风建设计划，量化评比标准，寝室学习计划等。倡导同学们思索学习目标，要求每位同学在新学期制定个人的具体学习计划和目标。
2）、加强宣传力度，使学风建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。成立班级学习兴趣小组，由各科成绩较好的同学具体负责，针对各科不同特点采取不同的方式。
3）、开展以学风建设为主题的班会讨论，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，活跃同学们的思想氛围，共同讨论生活学习遇到困难。
4）、各班干部要明确责职，相互合作，听取同学的意见，帮助同学解决问题。同时班委要做到以身作则，发挥模范作用（尤其是XX1和XX1的两位预备党员），自觉遵守各项规定。带动并促进班级的学风建设，不定期的和同学谈心及时了解班级工作的不足，认真听取同学们的意见。
2、主题活动
为实现这些目标，我们党支部成员和XX1、XX1团支部成员进行互相探讨，集思广益，针对自身的缺点与不足，拟定我党支部学风建设方案的以下几个方面：
1）、鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将组织形式多样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，以提高同学们自身的综合素质。
2）、开展全班健身的活动，提高大家的身体素质，保证自己的身体健康。举行与其他班级的联谊活动，锻炼同学们的交际能力，扩大学生们的交际范围。如与兄弟班级进行足球、篮球的友谊赛等等。
3）、开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际能力，帮助同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。
4）、推进学习竞争互助小组的建设，开展交流合作，增进学习氛围，以此带动学习型班级建设。学习竞争互助活动，课外学习实践活动，师生互动，考试诚信等日常活动。对于学习上遇到的问题，特别是普遍问题，集中起来，由各科负责人定期找老师答疑，具体落实由各团支部学习委员作为负责人。
在我党支部学风建设的总体指导方针和建设目标下，考虑到XX1和XX1团支部的不同，所以，我党支部成员和XX1 XX1团支部成员以及主要班干部进行了深入的讨论，根据他们团支部的实际情况进行了具体方案的拟定计划并且实施展开。
工设文XX1团支部优良学风创建具体活动方案如下
1、宿舍学风推动和文化建设相关活动
1.1. 从四月份下旬，分批分次组织班级学生与班主任和任课老师进行交流，对同学们进行“优良学风”思想的教育。
1.2. 4月24-26日组织全体团员对宿舍进行彻底大扫除，并组织团委会成员与团小组组长进行检查。
1.3. 在4月25号召开团支部全体团员大会，对各个宿舍现存的问题进行讨论，深入了解本支部学生宿舍情况，并对卫生差、学风差、网游情况严重的宿舍进行点名，限期整改。
1.4. 开展 “学习工大校训、创建优良学风”主题活动周。
1.4.1.活动口号：学习工大校训、创建优良学风
1.4.2.活动目的：让支部团员深入领会工大校训“严禁、严格、求实、求是”的精神真谛，学习工大历届优秀学子践行校训、树立优良学风的事迹。
1.4.3.活动时间：4月26日到5月10日。
1.4.4.活动形式：学习宣讲会，主题讨论会，校园校训和学风的主题宣传活动。
1.4.5.活动预期效果：同学们在各种形式的学习活动中，对校训中蕴含的优良学风的意义进行深入的学习，并转化为日后树立优良学风的动力，有活动的目的，创建优良学风，真正落实到实处。
1.5. 在4月份，树立几个卫生状况优，学习风气佳的宿舍典型，组织支部团员学习，并在全支部大力推广。
1.6. 成立宿舍管理小组，组长由团支书担任，每个团小组组长为成员。宿舍管理小组进行自我管理、自我监督和自我教育活动的组织检查，切实为宿舍同学服务，有效推动宿舍的学风和文化建设。
1.7.在四月底，把宿舍状况列入团员评优、选干的标准，并在全支部实施，并建建立长久的参评机制。
2、组织“先锋引领”活动
2.1模范交流活动。团支部将邀请一些学习等各方面非常优秀的学生或学生干部参加团支部交流活动，用优秀学生的亲身事例来影响和感动学生们。积极引导广大同学向先锋们学习，以达到促进学风建设的作用。
工设文XX1团支部优良学风创建具体活动方案如下
作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。 作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。
结合工设文XX1班的情况，建设良好的学风迫在眉睫。首先指出工设文XX1班存在的问题，主要有以下几个方面。
第一，大家刚刚结束了紧张的高中生活，步入大学，对自己的要求放松了，开始变得散漫，得过且过。不做作业，上课睡觉，不认真听课，迟到，早退，旷课越来越频繁，考试不及格。在这样的环境中，只能使同学们越来越堕落。
第二，生活中被越来越多的琐事环绕，不能把精力更多的分配到学习中，并且从大家的表现来看，同学们都在刻意的回避学习这个话题，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息闭塞，知识狭隘。
第三，学校的生活丰富多彩，可总会有一些人在做无聊的事情，他们延续了高中四点一线似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之间，在宿舍里，几个人一起打游戏，消磨时间，最后将自己的意志力也消磨殆尽。有的还会聚在一起看电影打发时光，完全把学习置之度外。
第四，国家的政策，使大多家庭只有一个孩子，每一个都是父母手中的宝，宠着，顺着，缺少与他人相处的技能，唯我独尊，轻视他人，受不了挫折，离开父母，进入大学，父母的呵护不在，同学们又不愿处处迁就，因为平时的鸡毛蒜皮与他人闹些矛盾，影响了心情，天天愁眉苦脸，不能静心学习，影响自己的发展。
如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，可能性是比较小的。然而，本班有几个学风纯正的成员和团支部成员以及班级干部，以此为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。
针对工设文XX1情况，我们党支部成员和本班班干部讨论提出了一些方法，
1．同学们可以利用课余时间多看一些名人传记，和立志故事等，使大家自我培养健康、远大的理想。
2．同时，学校和老师们可以开设一些讲座，请一些这一方面的专家来给大家授课，传授经验，正面的教育促进其优良习惯的形成，告诉他们何为对，何为错；何为积极，何为消极。在思想上彻底改变原来的想法。
3．我们还可以更多的组织一些丰富多彩的活动，让大家的课余生活变得有滋有味，与网游说拜拜，我们会组织像拔河，篮球赛，接力跑之类的活动，一来让大家更加团结，彼此互帮互助，二来锻炼身体，有更好的体魄。为促进同学们之间的交流，消除彼此间的隔阂，我们还会做像信任背摔，为“盲人”指路等游戏，让大家感受到信任可以拉近人与人之间的距离，让大家不再陌生，多多交流，让自己获得更多的知识。
4．此外，榜样的树立可以使得我们在短期内有一个小目标，同时可以优化班级的学习气氛。让一些成绩优良的同学积极地起模范作用。不断激励同学们前进。
身在21世纪，这个充满里挑战的时代，我们只有不断的学习进取，才能有立足之地。而大学生活、学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们必须在大学的生活学习中学会做人，学会学习。而作为人类，我们应该了解自己，那就是我们是群居的，不是一个人或者几个人，我们的学习也要在这种大集体的环境下进行，所以说良好的学风尤显重要，“孟母三千”不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗?“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”抓住时机，养成良好的学习作风，生活习惯，与时俱进，定将有所作为。也只有加强学风建设,树立正确的理念，才能让养成实事求是的学习作风,使大家在不断丰富和改善个人的知识体系的同时,学会按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家乃至个人与自然的关系。才能有明辨社会主义荣辱，不断提高自身修养和道德品质，才能最大限度地挖掘自身潜力，适应社会的需求,成长为一个全面学习的社会有用之才。
我们相信，经过我们党支部成员的齐心协力一定能把各个团支部的学风建设完善起来，为xx工业大学机械电子学院优良学风建设贡献我们党支部的一份力量和义务。
篇四：大学学风建设方案
为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。
一、指导思想
围绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题
严谨勤奋、求实创新
三、工作安排
（一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1．学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。
2．学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的有效开展。
3．全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1．积极开展创建“优良学风班”活动。一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，围绕专业思想教育，帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习；二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯；三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划美好人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力；毕业班要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。
2．积极开展形式多样的宣传教育活动。学生会、研究生会等学生组织要积极宣传和推进“优良学风班”建设，举办学术报告和讲座，在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流，同时组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、“学风建设”网上论坛等活动，营造良好的学习氛围；各班级、团支部、党支部要通过主题班会、主题团日、主题党日等方式，围绕 “学风建设工程”开展活动和组织学习讨论，进行自我教育和自我管理。
3．强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起着主导作用，各位教师应因材施教，了解学生的需求和特性，努力改进教学方式方法，激发学生学习兴趣。
（三）加强学生教育管理，严格纪律，塑造良好学风。
1．各学院党政齐抓共管，分管学生工作和教学工作的学院领导对全院学风建设共同负责。学生工作组组长、研究生工作组组长和学院团委书记具体负责各自的相关工作，定期通报学生学习、纪律等情况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究部署学院优良学风建设的具体措施和要求。
2．班主任要积极引导学生，加强班级管理，按照“优良学风班”的评估标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。
3．各班级要制定创建“优良学风班”工作计划，班委监督和督促全班同学按计划实现班级目标；各班班干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，加强上课考勤，积极组织本班同学参与学风建设活动，倡导每一位同学做“优良学风班”的建设者和推动者。
4．学生党员、学生干部要成为班级创建“优良学风班”的倡导者，并在创建和推进过程中承担骨干作用；学生党员、学生干部在学风建设中起到表率作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度；在宣传贯彻学校工作精神和反映学生的要求和意见方面真正成为联系学校、学院和师生的桥梁和纽带；各学生党支部要作专门动员，学生党员要从自身抓起，真正在学风建设中起到先锋模范作用；倡导党员骨干、学习尖子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。
5．本着有利于学生综合素质提高、促进学生专业学习的原则，加强第二课堂活动的规划与管理。教育和引导学生根据综合素质协调发展和突出个人特长相结合的原则，结合自己的专业学习和职业理想，主动安排课外学习计划，拓宽知识面，强化职业技能训练，提高就业竞争力。
6．严守课堂纪律，加强课堂学习考勤。各班内部上课考勤与教师上课点名相结合，学校和学院不定期对学习纪律进行抽查，定期通报抽查结果，对旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。各学院在今后的各项学生评优工作中注意学生上课和课堂纪律的纪录，并将其与各项评优挂钩。
7．加强对学生宿舍的管理。学生宿舍的日常管理由宿舍长负责。学生会生活部、各班生活委员做好学生宿舍卫生、早起、晚归、就寝的检查，检查结果每月公布一次。综合检查结果，作为文明宿舍建设和“优良学风班”评选的参考依据。
8．学校成立“学风建设督察组”，与“教学督导组”配合对全校学风建设情况进行全面检查和监督。
（四）加强教师教学管理，整顿教学秩序，促进优良学风形成。
1．任课教师要在建设优良学风过程中发挥主导作用，把教书和育人相结合，积极参与到学风建设中去，特别是要做好学生的专业思想教育、学习方法的指导、就业和深造的指导等工作，并辅导学习成绩较差的学生，帮助他们提高学习成绩、增强学习兴趣。
2．任课教师应在第一堂课即向学生说明课堂纪律的要求，明确旷课、迟到、早退以及其它违反课堂纪律的行为将与参加考试资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记载到（旷）课学生情况，严格课堂考勤，维护教学秩序，促进和维护良好的学风。
四、工作要求
1．学校各有关部门和各学院要高度重视“学风建设工程”，务求各项工作落到实处、取得实效，切忌形式主义、表面文章。
2．学校各有关部门和各学院要通过多种形式积极宣传“优良学风班”的建设和典型案例的推广，全面推进“学风建设工程”的发动和深化工作。
3．在开展“学风建设工程”过程中，在注重产生阶段性成效的同时，要积极探索并逐步形成我校学风建设的长效机制。
4．学校各有关部门和各学院要根据此实施方案中的要求，结合实际情况制定工作计划，并按计划开展各项工作。
篇五：大学学风建设方案
外国语学院学生工作的基本思路是：“坚持一个中心抓学风建设，围绕科学管理主线提高管理水平，紧密服务于教学、科研工作，创造积极、健康、向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质，把学生培养和造就成为社会主义合格建设者和可靠接班人。”
学院学生工作的核心、学生工作的重中之重就是“大力倡导和加强学风建设”！学风建设是一项具有综合性、长期性、深刻性的工作，是一项持之以恒的、艰巨的系统性工程，学院应该把有关学生工作的全部内容都集中到学风建设这个大思路上来。我们应该做到的工作很多，但不可能面面俱到，应该抓住主要环节有所取舍，应该有所为有所不为，也就是说要拿得起放得下！围绕工作思路，学风建设应该分为以下六个部分的内容：（一）学生干部队伍的建设；（二）脚踏实地，切实做好基础工作；（三）关于学习创新；（四）大力开展各项校园文化活动；（五）公开办事制度；（六）就业工作。
关键在落实！学院学风建设工作领导组机构如下：领导组组长：雷承锋、刘兵；常务副组长：张亚东；副组长：段荣娟、张俊义；成员：侯涛、牛卫晶、苏萍、李涛、郑芳、梅华、院团委学生会部长以上干部。
以下六部分的工作内容，在领导组的统一领导下，科学、艺术地将工作量适当分配，目的是要广大学生都积极行动起来，形成积极向上的氛围，创建一个可持续发展的小气候。
一、干部决定一切，要在具体的实际工作中逐步培养和造就一支朝气蓬勃、高效务实、能打硬战的学生干部队伍，为学风建设提供强有力的组织保障。
基本工作思路定了，干部是关键，干部是决定一切的因素，我们应该充分认识到这一点。学生干部队伍是学院管理和发展中的一支重要力量，是沟通广大同学和学院领导、老师之间的一座桥梁，肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。在中国的大学校园里，学生干部队伍作为重要角色的群体，历史赋予了他们重大的责任，他们的工作已经成为中国高等教育不可缺少的重要组成部分。在一定意义上可以说，学生干部是学院学生工作的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和双手，而学生干部能否发挥作用以及发挥作用的程度又与其自身素质的高低、组织建设的好坏密切相关。一支组织健全、坚强有力、素质较高的学生干部队伍是学院做好学生工作的前提，直接关系到学风建设的成败。在新世纪的今天，面对工作中出现的新情况、新问题，学生的新特点和学生干部队伍的现状，学院必须采取切实有效的措施，专门制定《外国语学院关于团学干部选拔条例》，本着公平、公正、公开，民主推荐，择优录用的原则，加强学生干部队伍的组织建设。高标准、严要求，尽快培育一支高素质，召之即来，来则能战，战则能胜的学生干部队伍，为学院的学风建设提供强有力的组织保障，要重点做好以下三件事：
1．关于学生干部队伍的组织建设
院党委要十分重视学生干部队伍的组织建设，要及时给予高度重视和支持。根据《外国语学院关于团学干部选拔条例》，通过自愿报名、竞争上岗、组织考察、民主推荐、择优录用等严格程序，在实践中要逐步建立一支组织健全、精干高效的学生干部队伍。学院各级各类团学组织机构的建立和完善，要把握好以下三个环节。
第一个环节是班级团学组织机构的建立：抓学风关键要抓好班风，抓班风建设是搞好学风建设十分重要的内容，而班风好坏关键要有个好的工作班子。今后将各班委会、团支部的干部编制和职数进行统一和规范：班委会由班长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员5人组成；团支部由团支书（兼任安全委员和心理健康委员）、组织委员、宣传委员3人组成。如果班长或团支书兼任院团委副书记、学生会副主席以上职务，班级可以根据工作需要设立副班长或副书记。班长就是这个班的法人代表，是第一责任人，团支书就是这个班的政治委员，这个观点很明确，这个班的好坏关键看他们。要创一流的班风，促进全班同学共同进步，要把班级组织机构建成一个基础牢固的战斗堡垒。
第二个环节是宿舍舍长的选拔：我们经常会发现有的宿舍大部分甚至全体成员学习成绩非常优秀，和谐团结，有着良好的精神风貌，而有的宿舍学习成绩很差，违纪现象时有发生。在入学前宿舍的排列组合是随机的，出现这种情形，这并不是偶然现象，应该引起学院的高度重视和深思，其中有一个共性的问题就是舍长的作用太重要了。宿舍舍长非常关键，他的带头作用和协调能力直接影响着宿舍同学们的学习、生活和思想，所以应该把那些敢于负责，有能力、有威信、大家信得过的同学在班长和团支书的共同主持下由本宿舍的同学们推选到舍长岗位上来。舍长的选拔标准不应该是只讲卫生，应该是各项工作走在前面，具有良好的组织能力和示范能力，尤其能够团结和带领本宿舍的全体同学，形成一个良好学风的优秀干部。舍长队伍是学生干部队伍的重要组成部分，是一支在学风建设中不可轻视的生力军，学院应该高度重视，在评选优秀干部和组织发展等工作时要向优秀舍长倾斜，要尊重他们，充分发挥他们的作用。学风建设进宿舍、思想政治工作进宿舍，必须全心全意依靠他们，要把宿舍建成一个基础牢固的战斗单元。
第三个环节是院团委、学生会换届工作：院团委设学生副书记一名，下设组织部、宣传部、社团部、办公室和志愿者中心、各年级团总支；学生会设主席一名，副主席三名，下设八个部室和四个中心：学习部、自律部、文艺部、体育部、生活部、外联部、办公室和学生记者团，维权服务中心、英语四六级学习服务中心、考研指导服务中心、翻译实践服务中心。选择干部时既要任人为“亲”，也要任人为贤：学院应该密切关注在平时具体的实际工作中，凭着自己的工作态度和工作能力涌现出来的那些优秀同学，不能忘记他们；为了更好地完成院团委、学生会的换届工作，应该确定由上一届的院团委常委和学生会常委全体同学组成学院学生组织机构换届工作组，在院党委的领导下，在院团委的指导下，协助完成院团委、学生会的换届和组织健全工作。竞选遵循“自愿报名、竞争上岗、择优录用”的原则。参与竞选者应该是成绩优良，热心工作，责任心强，有较强组织协调能力和创新意识的同学。竞选团学主要干部（院团委学生副书记、学生会主席、副主席），原则上要求有两年以上团学工作经验，或曾经担任团委、学生会部长以上职务；竞选各部长，应有一年以上工作经验，工作热情，能力突出。竞选大会应该分为三个环节：①竞选演说（5－8分钟），②公开答辩（3－5分钟），③现场投票。得票最多的前三位入围下一阶段——组织政审和平时工作任务实践考察；根据考察情况，综合各方意见，最终确定人选，经院党委批准，统一张榜向全院公示一周，若无异议可正式宣布。不论是院团委还是学生会的换届工作，都将依据《外国语学院关于团学干部选拔条例》，本着公开、公平、公正的原则进行，要把那些真正有能力、有本事的学生充分地组织起来，充分利用起来，大胆地去压担子，去锻炼他们。同时要尽快把那些学习成绩差，群众基础差，工作能力和工作积极性差，背着“沉重包袱”的学生干部及时妥善地进行调整。要充分利用好院团委和学生会的作用，要将学院氛围构建成一个和谐的学习环境。
2．关于学生干部队伍的管理 要把握好以下三个环节：
（1）培训工作。为了增长学生干部的见识，提高学生干部的业务素质和工作能力，改进学生干部的工作艺术和技巧，必须切实做好学生干部队伍的培训工作。要在完成院团委、学生会换届工作以后，及时举办全院学生干部培训班（辅导员也可参加），要充分发挥团校的作用，加大对学生干部的培训力度，注重实际效果。要制定科学合理的教学计划，根据干部队伍的实际，结合新时期学生干部工作的新形势、新问题和新特点设定培训内容，注重实际工作经验的培训，增强培训内容的针对性。要邀请院领导、思想政治教育专家、上一届的优秀学生干部为培训班作报告、谈体会、谈经验，要注重实际效果。组织学生干部走出去，到兄弟学院和其它高校去学习，相互交流，总结经验，在交流中不断增长见识、开阔思路，不断提升学生干部的工作能力和业务水平。鼓励辅导员和学生干部发表工作论文，探讨新形势下学生工作的新特点、新思路和新方法。
（2）学期考核。在工作中，对团学干部不进行阶段性考核是不对的，要研究制定《外国语学院关于每学期对团学干部的考核办法》。要在实践中健全和完善对团学干部的科学管理考核制度，加强日常管理。以是否有利于学院学风建设作为标准来检验、考核他们的工作，并将考核结果与评优、综合测评等挂钩。比如综合测评中，不是看你当部长就应该打多少分，而是看你在部长岗位上做了多少成绩而应该得多少分，一定要做到有章可依、有据可查。考核要根据学生干部的工作职责，从政治素质、思想素质、知识水平、组织能力、创新能力、工作实绩和工作态度等方面的表现来进行，特别要注重考核工作业绩和实效，建立外国语学院团学干部有效的激励竞争机制。
（3）理顺关系，养成井然有序的工作习惯。院团委和学生会要各司其责，相互协调，做好工作。院团委、学生会各部室、各单位一定要把工作深入到基层去，深入到各班、各宿舍。要相互明确相互的对口隶属关系，加强团队建设。根据工作需要召开专门的对口会议，比如班级学习委员受院学生会学习部和班委会的双重领导，宿舍长受学生会生活部和班委会的双重领导，其它依次类推；要明确每学期的工作计划，在计划中，谁干什么，干到什么程度，要责任到人；要将每学期的工作任务以表格形式细化和分解，一目了然；学院要出台《外国语学院关于团学工作例会制度》，要养成讨论、科学地研究工作计划和工作总结的氛围，形成一个井然有序的工作习惯。比如在一项活动前应该有一个周密的工作计划，但在具体的活动中，实际与计划肯定有差距，活动结束后，应该认真讨论和反思为什么会出现这些差距？为什么就事先想不到呢？这样在实践中善于不断总结经验，就会把工作做得更好。要在工作中形成一个坚强的工作领导集体，有章、有序、有力地开展工作，这是尽快提高每位学生干部工作能力和水平的有效途径之一。
3．关于做好对学生干部的正确引导
一个称职的学生干部标准是：思想好、学习好、工作好，一句话，作为一名学生干部，自身素质必须过硬，在新的形势下对学生干部的要求应有以下内容：
（1）要学会做人，要有很好的人品。先做人后做事，学会做人是事业成功的第一步。做人要有高尚的思想和良好的道德修养，学会做人是没有止境的，要不断地加强修养，不断地磨炼自己，完善自己，做一个严以律己、宽以待人的人，要有宽广的胸怀，容得下不同的意见、方案、个性，能包容别人对你的指责、批评，能包容别人的失误和成功；要做一个讲诚信的人，对同学、朋友要真、诚、信，不要欺骗老师，欺骗同学；做一个意志坚定、毅力坚强的人，不能遇到困难就躲，遇到挫折就灰心丧气；做有团结协作精神的人，对同学要有春天般的温暖，不图回报真诚地帮助别人；做全局意识、大局意识的人，能够正确处理集体和个人的关系；做脚踏实地、诚诚恳恳、谦虚谨慎的人，不能夸夸其谈、骄傲自满、目中无人；做开拓奋进、勇于创新的人，不能因循守旧、僵化保守，不求有功，但求无过。只有做这样的人，做为学生干部才有号召力，才能在同学中起模范带头作用。
（2）要有优秀的专业学习成绩。学生的任务是学习，学生干部首先应是学习的模范。只有那些在学习上刻苦用功、勤奋学习、成绩优秀的学生干部，在学生中才有威信，对学生才有号召力和感染力，说话有人听，办事有人跟，在学生中才能起到骨干作用和模范带头作用。
（3）要有团结精神。要时刻记住，一个人的能力总是有限的，一个优秀的学生干部不仅必须具备良好的品格，而且要善于团结其他学生干部带领广大同学把工作做好，不善于团结同学的干部不是好干部。
（4）要有奉献、牺牲精神。做学生干部是没有报酬的，甚至自己还要额外支出电话费、交通费等，要花费许多时间和精力，可能会影响自己的学习成绩。没有奉献、牺牲精神，在工作中就会缺少激情，找不准自己的位置，就不会有强烈的责任心去开展工作，工作就很难到位，很难落实。学生干部要有长远的眼光，妥善处理好眼前利益和长远利益的关系，因为在学校中培养了牺牲精神、奉献精神，对自己今后事业的成功十分重要。没有牺牲、奉献精神，只图回报的人，毕业后是很难得到单位领导、同事信任的，成功就会逐渐离你而去。
（5）要有强烈的创新精神和与时俱进的思想。创新精神与科学精神、人文精神同等重要，是一个人、一个组织永葆青春活力的根本精神，这种创新精神的培养是一个实践的过程，是不可能通过传统的知识灌输方法来实现，这就需要通过各种途径尤其是在实际锻炼中培养学生干部的创新精神，要有预测和分析能力、组织协调能力、计划和总结能力、说服和管理能力、思维和表达能力、人际交流能力、自我控制能力、健康的身心，这无论对学生干部本身还是对学生管理工作都是很重要的。学生干部要集思广益，做好老师的参谋，及时提供好的建议、好的点子。作为广大学生中的精英，学生干部中蕴藏着无穷的智慧和力量，各位辅导员、班主任老师一定要充分发挥学生干部的创造力和无穷的智慧。
（6）要正确处理好学习和工作的关系，妥善处理好第一课堂和第二课堂的关系。对于学生干部来说，学习和工作的矛盾比较突出，能否正确处理两者的关系对于能否成为优秀的学生干部十分重要。对于学生干部来说，学习是学生干部的天职，一个优秀的学生干部首先应该是学习好，学习是第一位的，不能本末倒置，学习是学生的主业，学习荒废了，就丢了学生的根本，在学生中难以树立威信，就说话不算数。今后要在全院确立一种正确的导向，引导学生，尤其是学生干部要做好表率，认真读书、认真学习。今后，学院分配工作任务时一定要注意工作量大小，要注意承受能力，绝对不允许以第二课堂的名义去冲击第一课堂正常的教学秩序！
（7）学生干部要由管理型向服务型转变。学生干部绝对不能把自己看作是当官的，一身的“官气”，到处指手划脚，这样会成为孤家寡人。学生干部应该拓展服务功能，为广大同学实实在在地服务，增强学生组织的威信、威望和凝聚力，塑造自己的人格魅力，把同学们紧紧团结在自己的周围，团结和带领广大同学共同进步。
（8）珍惜机会。在大学时代，在完成学业的同时做一点社会工作，是难得的锻炼和提升自我的机会。通过锻炼，能够提高自身各方面的素质，提高竞争能力，为毕业后参与竞争奠定坚实的基础。据调查，曾在大学担任过干部的毕业生，就业时更有优势，崭露头角的机会更多，做出成绩更快，取得的成就更优秀。他们成功的重要因素之一就是大学期间做学生干部得到了很好的锻炼，成功的学生干部和成功的人生、成功的事业关系是十分密切的。学生干部应该在工作中严格要求自己，多思多看多做，刻苦磨炼自己、塑造自己，力争把自己培养成为一名高素质的具有很强竞争能力的人才。
担任学生干部，尤其是担任大学阶段的学生干部是一次具有人生划时代的素质锻炼，每个岗位、每个角色，不论大小都提供了锻炼的舞台，舞台的机会是非常难得的，锻炼舞台是广阔的，通往舞台的大门是永远敞开着，机会是平等的，机遇永远是靠自己的实力打拼的。
二、脚踏实地、扎扎实实做好基础性工作，是加强和倡导学风建设的坚强基石和有力措施。
解放思想就是海阔天空，实事求是就是脚踏实地，千里之行，始于足下，要做好学风建设，就应该实实在在地首先办好以下六件基础性工作。
1．建立健全心理健康教育以及各项学生安全教育和管理制度，大力加强学院安全文化建设
学生安全工作很重要，是“天字号”的大事，安全工作“责任重于泰山”，许多血的教训告诉我们，重视学生安全工作刻不容缓，它是一本向老百姓递交的良心帐。学院要把学生安全工作和心理健康教育当作一项系统工程来抓，深刻认识他们的预防性、长期性、科学性和群众性的特征，研究制定《外国语学院关于学生安全文化建设有关规定》，下大力气加强学院安全文化建设，要重点把握好以下三个环节：
（1）建立健全和落实学生安全责任制。要制定学生安全规范和标准，建立健全“学院——班级——宿舍”三级网络责任制和“学院分管领导——学工办——辅导员”追究责任制，要明确分工，责任到人，实行安全责任确认制，落实安全责任追究制，各级责任人要认真签订并履行责任书规定的各项责任和义务，采取切实有效的措施，狠抓落实。
（2）建立和完善学生心理健康和安全教育制度。要形成制度，通过学习和教育，提高学生的安全意识和安全知识，树立安全第一的价值观。开展形式多样、内容丰富的校园安全文化活动，通过比如“安全主题班会、安全知识竞赛、安全演练、心理健康征文”等活动的开展，尤其要做好新生的安全教育工作和假期的安全教育工作。无论在校园内还是在校园外，要引导学生时刻保持清醒的安全意识，以确保自己人身与财物的安全，都要冷静处理情感上的纠葛，避免因一时冲动失足而成千古遗恨，要提高交通安全意识（提倡走北区和中区的安全通道），警惕防盗、防骗，防止抢劫和滋扰、防火防爆，避免落入非法传销的陷井，避免赌搏的危害，严禁通宵上网，避免沉迷于网络的危害，正确对待烟酒和毒品，引导学生洁身自好，在校园中营造浓厚的安全文化氛围。
（3）建立学生安全事故应急反应系统。要做到畅通信息渠道，快速应急反应，为此，应以学院团学各级组织机构为依托，成立学院安全管理委员会，由学生会主席兼任，在班级设立安全委员（包括心理委员），由团支部书记兼任，对同学中存在的安全隐患、安全隐情、学生心理问题和事故及时报告，要做到防患于未然，及时采取有效措施，尽可能减少损失。
2．狠抓请销假报告制度，打造一流的课堂阵地
学院要研究制定可操作性很强的《外国语学院关于学生请销假报告制度和相关考核、奖惩细则》，每学期开学的第一天，就要把严格实施请销假报告制度，严肃学生的出勤纪律作为学风建设的突破口和切入点，狠抓1－3年级学生的上课出勤率，有区别、适当地强调毕业班学生的上课出勤率。各班请销假的第一责任人是团支书，由学习委员具体落实，要认真负责、如实填写考勤记录表。在今后的期末综合测评中，上课出勤率将是一个很大的依据。自律部每周至少要不定时地抽查两次以上并负责每周学生出勤率的汇总、公示工作，同时要实行院领导、班主任不定期督查和每周至少有一位学生会常委值班制度。如果在哪个环节上哪位干部胡衍了事、玩忽职守造成考勤工作的不公平、不真实，导致期末综合测评不能进行时，谁分管、谁负责，尤其是负责班级考勤工作的团支书和学习委员。在这个问题上不容讨论，学院是下了决心的，将始终把考勤工作作为新局面的开拓点，学风建设的突破口和切入点一抓到底，不讲人情、常抓不懈，力争使我院学生上课出勤率成为全校第一。这是学院学生管理工作一定要实施并且必须要实施好的一项硬指标。要注意号召各位学生干部、入党积极分子、共产党员做好表率，同时要尽可能地得到广大同学的理解和大力支持！
3．加强宿舍文明建设，打造一流的宿舍文化阵地
宿舍文明建设是学风建设的主要阵地之一，这个阵地很重要，一个良好的氛围，其作用是巨大的！大学生宿舍作为现代学生学习、生活的基本单元，理应成为学院努力营造良好学习氛围的一个重要场所。过去也曾经评选过文明宿舍、优秀寝室，其重要标准就是卫生，根本没有把优良的寝室学风放到应该放的地位，这是宿舍文明建设中的误区。当代大学生的寝室——区区方寸之地，折射出的应当是当代大学生高尚的情操、渊博的知识、良好的学习风貌。学院的目标是建立高品味的宿舍文化，将研究制定《外国语学院关于宿舍文化建设有关规定》，要拿出一套行之有效、切实可行的方案来。比如在每次的创建宿舍安全文化活动中，要通过建立党员示范宿舍、入党积极分子示范宿舍、优秀学生干部宿舍、流动红旗等等，以点带面，促进和推动整体工作。比如要深入探讨宿舍文化建设的内在因素、舍长所起的作用等等。要真正让学风建设进宿舍，让思想政治工作进宿舍，使我院学生公寓精神文明建设再上一个新台阶，并且要将宿舍文明建设赋予新的内涵。要形成惯例和制度，每学期搞一次“展我外语风采，建我文明之家”的创建星级文明宿舍活动，将届时评选表彰30个“文明宿舍”和50名“精神文明先进个人”。
学院要倡议那些胸怀大志的同学们，应该以宿舍为单位，加强晨练、晨读和晚自习，进而形成良好的寝室文化氛围。因为那是属于同学们自己的、很有意思的空间，课堂学习是平等的，课外时间就不平等了，路就在脚下，时间是属于自己的，自己怎么走全靠自己！
4．加强考风考纪和诚信教育，打造严肃的考场阵地
考风是校风的具体反映，没有好的考风就不会有好的学风。考风考纪的好坏不仅直接影响着学风建设的质量，而且是同学们人品、人格的大问题，先做人，后做事，不应该有任何虚假，大学的生活应该是追求真善美的人生，应该是很纯洁的，不应该有污染。每次的考试不仅是在考查你文化知识和能力，尤其是在拷问你是否“诚信”，珍视自己，相信未来，诚信就从这里开始。诚信是为人之道，做人之本，是一个人为学和立业的根本，也是当代大学生塑造健康人格，实现人生价值的基石。在这件事情上，要把握好以下三个环节：
（1）发倡议、大签名。在考试周前，院团委、学生会要积极行动起来，向全院同学发出严格考试纪律，自觉遵守考试纪律，远离作弊行为，做诚信时代骄子的倡议书和万名同学大签名活动，活动可由中区扩展到北区，要造一个声势，渲染一个气氛，树一个形象，外国语学院人品是正的，是硬梆梆的！
（2）实行一票否决制。今后形成制度，对在任何考试中出现作弊行为的学生实行一票否决制。除了学校应有的处罚外，学院将取消该同学在校期间的一切有关权利，比如当选学生干部、评优，包括特困生补助、助学贷款资格等等。
（3）建立考风考纪和诚信档案。从本学期开始，学院要建立学生考风考纪诚信档案，我们的目标是遵守考试纪律100%，实现“零作弊”，从本学期开始外国语学院关于考场违纪率在全校是清白的，看谁先给外国语学院丢脸谁就没有任何市场！
5．做好后进生的教育转化工作
有人说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。”后进生不仅学习成绩差，而且与人相处、遵守纪律、处理问题、思想意识等方面都有缺漏。后进生本质上并非无药可治，不转化“后进生”，学院随时就会有后方起火的危险。任何班级都有后进生，转化工作是学风建设中的一项重要内容，所以一定要做好后进学生的教育转化工作，重点要把握好以下三个环节：
（1）树立自尊心，培植自信心，培养荣誉感。“自尊心和自信心是一个人的第二生命”，每个人都有自尊心，这是上进不可缺少的动力。绝对不允许任何人对后进生的自尊和自信有半点侵犯，要让他们真正体会到别人的尊重和自己的尊严，后进生的进步应该及时得到周围同学和老师的承认。
（2）寻找后进生的“闪光点”。实践告诉我们，每个学生都有自己的特长，后进生也同样有自己的理想和愿望，只要善于捕捉他们心灵上的或隐或现的“闪光点”，并及时抓住机会，鼓励他们，帮助他们上进，他们是一定会取得好成绩的。
（3）严爱结合，用师爱和同学的友爱，促进后进生的转化。“没有爱，就没有教育”，后进生最缺少和需要的就是温暖和关爱。因此，对后进生一切都要从爱出发，用同学的友情、老师的关爱去关心后进生的学习，以诚相待，为他们送去温暖、送去信赖、送去严格的要求。要允许后进生的反复，而且也许会有多次的反复。“等”不等于等待观望，而是要有利、有理、有节地进行帮助和教育。
学院在这项工作上要高度重视，今后每学期将专门设立“学习进步奖”，去肯定那些曾经是后进生，将要或已经成为优秀生的同学。
6．坚持学院、老师、家长联系制度，进一步加强学风建设力度
同样要把握好以下三个环节：
（1）建立家长通知书制度。每学期，学院要给每一位学生家长发一封信，向家长汇报学生在本学期的学习、思想等情况，同时要收回每位家长的意见反馈单。让家长同志们进一步了解自己孩子在学校的真实情况，及时得到广大家长同志们的支持和配合，倾听家长意见，请家长做好学风建设的参谋和后盾，形成学校、老师、家长、同学共同的合力，共同努力引导学生健康成才，共同一起来搞好学风建设。
（2）建立班主任与重点关注对象的家长联系（电话、书信）和见面制度。在条件允许的情况下，要及时和那些后进学生、生活特困和重点注意对象的学生家长及时联系，沟通信息，形成合力，有条件或者有必要时见面交流。
（3）建立班主任进宿舍、进课堂制度和院领导定期定时接待学生制度。班主任要每两周至少有一次深入到宿舍了解情况，及时指导工作；班主任每周要抽查上课出勤1—2次，及时发现课堂考勤问题，保障到课率；建立学院领导定时接待学生制度，接待来访学生，处理好同学们的各种正当要求，给同学们一个说话和反映情况的机会，及时了解学生的第一手材料。
三、以新的学习观和学习方法引导大学生学习，提高大学生的学习能力，进一步推动学习创新，是加强和倡导学风建设的精髓和内涵。
大学学习创新的核心目标是提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。学院在倡导学风建设时要着重强调学生学习的自主性，学习者的自主学习能力的培养是适应时代的需要，应该帮助学生树立自主学习的意识，与学生共同探讨自主学习的问题，使学生认识到自主学习是提高大学学习成绩的需要，是未来终身教育的需要。学生是学习任务的承担者，是学习活动的主体，学习的效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。只有通过自身的努力，才能完成学习任务，形成能力。值得注意的是，自主学习并不是意味着学习者完全脱离教师和同学而独立地开展学习，必须依靠一种轻松、和谐、互助的人际关系来开展，一定要高度认识这个问题的精神实质。
学习要有兴趣，要有科学的方法，科学的学习方法至关重要！搞好学风建设，这是一个非常重要的问题，如果这个问题解决不好，根本就谈不上什么学风建设。在高中阶段，学生的学习活动大多数是以教师为中心，学生的主体地位体现不够，处于被动地位，依赖性很强。进入大学以后，学习方式、思维方式、授课方法和管理手段都发生了质的改变。同学们是否已经将高中思路、习惯和思想完全并轨到大学学习生活中来？是否每位同学都已经在实践中摸索出一套适合于自己的大学学习方法？自己的自主学习能力到底怎么样？这是应该引导每一位同学反思和应该高度注意的！学院今后要加大专业兴趣教育的力度，大力提高学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性。要充分发挥学生的主体作用，要研究学生、理解学生、信任学生、鼓励学生、服务学生，立足于学生学习的新特点，遵循学生学习的新规律，引导和研究学生怎样去学习，使学生成为独立、自主、高效、积极的学习者，这是一个首先应该解决好的问题，这是学风建设的关键所在，也是各位辅导员、各位学生工作者、各位学生干部应该去实践、去调查、去研究、去解决的大问题，更是全院每位同学应该去思考、去实践的大问题！
结合具体实际，学院在今后要切实做好以下三件事，办好以下三个机构。所谓三件事：
第一件事是办好知名教授、著名人物系列讲座：就是聘请知名教授和著名人物不仅要进行专业知识教育、专业兴趣教育、拓宽专业理论，进一步增强学生的学习动力和学习兴趣，而且还要就如何用科学的方法学好知识，如何提升学生的自主学习能力，进行更加深刻的探讨和引导。同时要进行世界观、价值观、人生观的教育，进一步使学生端正自己的发展方向。
第二件事是安排一个“学习经验”巡回演讲：就是请本院或其它院校学习成绩特殊优异，并有一套科学的学习方法，演讲和表达能力较强的若干名同学每学期搞一个学习经验巡回演讲。演讲组可根据听讲对象的年级和层次分为若干小组，针对性地把他们的先进经验和学习方法介绍给大家，用身边的具体事教育身边人。同时应该重视学习方法引导，培养学生良好的学习习惯，引导学生根据学习的内容和个人的特点选择有效的学习方法，引导学生经常反思自己的学习过程，引导学生形成并发展自己的学习策略，培养学生课前预习、课上积极参与、课后及时复习、拓展等一些良好的学习习惯。特别注意提示同学们，要借鉴别人的先进经验，经验不能照搬，应该根据自己的实际情况，在实践中逐步形成自己的一套，只有最适合自己的学习方法，才是最科学的方法！
第三件事是组织好讨论和引导，帮助学生制定好个人发展计划：就是以班或以宿舍为单位，有班主任或院团学主要学生干部蹲点的情况下，共同探讨自主学习的问题。根据每个学生的不同情况，帮助他们确定适合自己的学习目标（包括短期目标和中长期目标），制订个人学习计划，并帮助学生在不同时期进行适时调整。要告诉大家：思路决定出路，没有好的思路就不会有好的出路，希望大家用心去设计自己的未来！同时还要及时向学生推荐具有先进理念的学习方法书籍，提倡学生组成学习互助组，开展合作学习，要科学艺术地调动起学生学习的激情，激发学习的想象能力，利用多媒体技术引导学生自主学习等等。
所谓办好三个机构：
第一个机构是“英语四六级学习服务中心”：他的职能是充分依托好学院外语优势平台，要充分把研究生组织起来，发挥好他们的作用，倡导和组织学生加强英语学习和学习第二外语的兴趣，为学生提供大量的信息资料、辅导讲座、学习方法交流和疑难问题辅导、举办英语角等等，牵头举办每学期一次的英语文化周，英语文化周要尽量依托有影响的重大活动来开展，以期将文化周活动引向高潮。把每次国家专四、专八级考试成绩在全院前十名的同学以版面形式宣传表扬，立足本学院，辐射全校。
第二个机构是：“考研指导服务中心”：他的职能是把立志考研的学生登记备案组织起来，实行导师责任制，即每一位老师根据专业方向对口地指导5～10名学生，责任到人，近距离地传帮带，大力调动各位老师的工作积极性。同时为学生提供大量的考研信息、考研辅导讲座、考研座谈会和经验交流会、推荐考研优秀书籍和资料等等，每年要将我院考研所有升学名单和录取院校以光荣榜的形式去宣传表扬，激励后来同学，增强指导教师的荣誉感，一定要将我院考研率上一个新台阶。同时要保持与已上研的同学的联系，吸收好外来信息，调动好他们的积极性，充分发挥好应有的更大作用。
第三个机构是：“翻译实践服务中心”：其主要职能是依托我院翻译硕士点和我校工科为主的优势，可因兴趣组织若干课题小组，组织和指导学生开展翻译实践活动，发挥桥梁和纽带作用，开展科技与创业活动，培养大学生实践创新意识，激发学生的科技创新热情，提高学生实际翻译能力，组织骨干参加各类社会实践活动，挖掘科技成果，提升我院学生翻译实践创新能力，要在体现特色上下功夫。（我们的特色就是以工科专业为依托，加强科技英语的翻译能力）。
四、大力开展积极向上、主题突出、生动活泼的校园文化活动，培养广大学生的创新能力、实践能力与人文精神，创造积极活泼、健康、向上的学院氛围，打造学风建设的有效载体。
在这方面，要做好三件事：
1．大力开展学习竞赛，树标兵，鞭策后进，倡导一个竞争的机制，掀起一个你追我赶的学习高潮。 要把握好以下三个环节：
（1）学习竞赛：要形成一个惯例，在每学期开始的时候，以班为单位，班委会和团支部要向全体同学发出学习竞赛倡议，争创优秀班集体、优秀学风宿舍和学习先进个人，形成一个学习竞赛的班级氛围；学习部要积极与四六级中心结合起来，在英语文化周中举办英语演讲大赛、英语辩论赛和翻译大赛等活动，每次将张榜公布竞赛结果，这将作为评选优秀班集体和先进个人以及综合测评的重要依据。以上涉及到班级的工作由班长牵头，学习委员具体负责组织落实。学习部及有关组织要采取一切有效科学的措施，将学院学习气氛进一步浓厚起来，体现“外国语学院学生工作的特色就学风建设”。各年级学生都有自身的学习问题，在知识高速发展、学科知识加速整合、知识传递更快捷的今天，学习理念、学习策略、学习方法问题则是学生共同面临的学习深层次问题，更应该要多思考、多研究。
（2）学期排名：学生的主要任务是学习，每位学生到底在本班、本学院“地位”如何，每学期都应该有个说法！每学期不仅要对每位学生按学习成绩排名，还要进行综合量化排名，使每位学生都知道自己在本班和本专业的排名情况。这个结果，学院将专门制成公示版面，公示在显著的位置，增强学生的学习紧迫感。
（3）表彰：以期末综合测评和各级各类竞赛评比结果为基础，每学年末将评选出六个优良学风班（其中2个优秀学风标兵班），20名学习标兵，30名学习先进个人，50名优秀学生干部，对他们实行重奖。宣传部和记者团要考虑如何大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，比如利用网络、广播等形式在校园内宣传，也可以制作几块精制的板面固定学院某一显著位置，成为学院学风建设一道靓丽的风景线，成为学院学风建设的一个参观景点。树先进，鞭策后进，掀起一个你追我赶的学习高潮。
2．加强党团建设，大力弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，是倡导学风建设，加强大学生思想政治教育的灵魂
做好大学生党团建设，是高校德育工作中的一个基本课题，要充分发挥党团组织开展活动的优势，使党团组织成为学生理想信仰教育的主要承载体，针对党团员的特点，提高组织学习的实效性，结合不同层次教育对象的特点进行分层次教育，以旧带新，构建党团和入党积极分子的教育培养体系。
作为当代大学生，首先应该是非常热爱自己的祖国，应该是时刻关心民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是加强大学生思想政治教育的灵魂。在新的历史条件下，狠抓学风建设，培养什么人、如何培养人，大学生为谁而学，学习的目的是什么，这是应该搞清楚的基本问题，对大学生进行爱国主义教育显得尤为重要！大学生正处于人生重要的转折阶段，对国家、对社会的高度责任感和强烈的爱国心，对自己远大理想和宏伟目标的确立，一般都形成于这个时期，对大学生加强爱国主义教育既重要又迫切。学院各级党团组织、学生会和各位政治辅导员一定要把爱国主义教育作为思想政治工作的重中之重来抓，形成一套切实有效的制度，大力加强校园文化建设，营造一个爱国主义教育氛围。以理想信念教育为核心，将树立远大理想与脚踏实地、立志成才结合起来，精心设计理想教育具体落实的中间环节和实际步骤，坚持由近及远、由小到大、从感性到理性，引导广大学生从自己做起，从小事做起，从基础文明做起、从学会做人做起，刻苦学习科学文化知识，不断提升思想道德境界，全面提高自身综合素质，着力培养学生创造精神和实践能力，深入进行正确的世界观、人生观和价值观的教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，培养学生的国际意识，引导学生继承和弘扬中华民族的优秀传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感。要切实强化社会责任感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。丰富多彩的校园文化活动就是进行爱国主义教育的有效载体，院团委、学生会和政治辅导员要根据大学生的特点，科学地设计和安排形式多样的校园文化活动，既突出主旋律，又体现趣味性，使学生在积极向上的校园氛围中增强爱国的情感，激发起广大学生把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习的实际行动，将爱国主义教育切实引向深入。院团委、学生会要再接再厉，进一步开动脑筋，拿出几项活动的精品来！要号召同学们志存高远，刻苦学习，勤奋钻研，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才，牢牢把握人生的正确航向。要在提高综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又积极陶冶文化素质，既努力增加知识积累，又积极加强品德修养，既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展。要在提高实践本领上狠下功夫，积极参与社会实践，磨炼意志，增长才干，切实提高创造能力和创业能力，为今后走上社会，成就事业打
下坚实基础。(范文网)
3．把握活动方向，建设高品位、多样化和有层次性的学院文化，开展融思想性、趣味性、知识性于一体的“精品名牌”活动
校园文化是一种特殊的社会文化，是师生在特定的环境中创造的一种与社会密切相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神。健康、向上、格调高雅的校园文化活动，寓教于乐、寓教于美、寓教于文，具有“滴水穿石”的力量和陶冶高尚情操的功能，对于净化学生心灵，培养学生的美感、提高思想境界具有重要的作用。充分利用校园文化的独特功能，大力培养广大学生的创新能力与人文精神，是时代的迫切要求与需要，在这件事情上要把握好三个环节：
（1）放手发动群众，不拘一格，大力开展丰富多彩的校园文化活动，注重对广大学生人文精神培养。不拘任何形式，不求规模大小，积极行动起来，积思广益，大力开展丰富多彩，健康向上，有益于学风建设，有益于学生综合素质提高的活动，比如体育比赛、文艺比赛、读书活动、小型辩论赛、书画展、甚至以宿舍为单位的集体活动等等。要大力加强学院精神文明建设，提高学院人文品味。院团委、学生会、各班级和宿舍以及辅导员同志们要认真思考和研究。
（2）认真搞好标志性的大型活动，增强学院的凝聚力、战斗力和知名度。每学年要有两次大型文体活动，是分布在第一学期和第二学期的迎新晚会（或元旦晚会）和学院师生运动会。这两个盛会是展示和检阅我院综合水平的两次大型聚会，以怎样的精神风貌展现在全校师生员工的面前呢？要及早准备。
（3）鼓励和扶持学生社团的建立，进一步推动学院文化的健康蓬勃发展
学生社团活动已经成为高校第二课堂的一种重要形式，对学生的素质发展有着极大的影响。兴趣是最好的老师，学生社团是由某一些兴趣爱好相同的同学在自愿的原则下组建起来的非正式团体，一群兴趣相投的年轻人聚到一起，会大大激发年轻人的冲劲和灵感。学生社团对学生素质的培养具有很重要的作用，学院应该高度重视，在具体的活动中要鼓励和扶持那些有前途、深受学生钟爱的学生社团的建立，加强对学生社团的管理，以促进素质教育作为根本点和出发点，正确引导社团组成结构的科学合理性。
除了做好以上三件事外，还要充分发挥和运用舆论工具、宣传口舌，创造一个有利于学院学风建设的内部环境和外部环境。
外国语学院学生会领导下的记者团就是有力喉舌，记者团的工作任务是：将学院重大的、有影响、有意义的活动和工作思路及时形成优秀稿件，刊登在学校有关新闻媒体上，将有步骤地推出我院“每周一星”，利用他们的先进事迹，进一步壮大学院的声势，提高学院的知名度，让外界知道外国语学院就是一个团结奋进、大力倡导加强学风建设、求真务实的学院，争取得到来自各方面的大力支持；同时还要走出去，进行调查研究，学习别人的长处，将其它兄弟学院或其它高校的先进经验和好的工作方法及时宣传进来，结合学院自己的具体实际变成我们自己的经验，与时俱进，把学风建设搞得更好。衡量学生记者团的标准只有一个：那就是看你有几篇稿件被学校广播站、学校有关媒体或其它更重要的新闻媒体采用，影响有多大。记者团的全体同学们要紧紧把握学院各项工作的脉博，及时地将高品味、有影响的信息报到出去，让全校都来关注和支持外国语学院，增强学院师生的荣誉感，为学院学风建设的发展创造一个很好的内部环境和外部环境。
五、公开办事制度，公平、公正、公开处理学生工作中的任何一件事情，真正实行公示制度，加强学生工作的清明和廉洁，促进学风建设。
成立学院学生评审工作领导组。领导组由院党委副书记为组长，院学生工作办公室主任为常务副组长，学工办各位老师和院学生会主席为副组长，院团委学生副书记、各年级团总支书记，院学生会副主席、维权服务中心主任、学习部长、生活部长为成员。对学生各级各类奖学金、社会助学、国家助学贷款、特困生补助、勤工俭学、减免学费、评优工作、入党积极分子的培训、组织发展等工作原则上全部放到学生中间，让学生自己的事情自己管，自己说了算数！政策公开、指标公开、评选条件和操作过程公开，评选结果进行真正意义上的公示。建立一个科学的监督和运行机制，制定一套行之有效、公平合理的科学评选操作模式，加强学生工作廉政建设，净化学院工作作风。学生利益无小事，真正做到公平、公正、平等地对待每一位同学，要切实让同学们感受到阳光和温暖，争创一个和谐、平等的氛围。要让学生学的愉快、学的放心，减少心理不平衡情绪带来的负作用，促进学生学习的积极性，义无反顾地投入到刻苦学习中去，促进学院学风建设，要重点做好以下三件事情：
1．实事求是地做好每学期一次的学生综合测评工作
政策公开，根据学校有关政策和有关精神，结合学院的具体实际，制定出具体的、科学的、可操作性很强的实施细则和意见，报院党委批准后，将有关政策和评选条件、测评方法如实地下达到各班、各团支部。操作过程要公开，原则上由学生操作，在院学生评审工作领导组的统一领导和部署下，在辅导员的指导下，各班成立综合测评评审领导小组。由班长牵头为组长，团支书、学习委员为副组长，其它班委和团支部委员以及由本班学生选出的两名学生代表为成员，组成本班综合测评评审工作领导小组，每位评委在全班同学们的监督下，负责任地以客观事实为依据，客观公正地对每一位同学进行负责任的综合测评，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均数就是最后的综合测评结果了，评选结果要进行公示，公示时不仅要位置显著，更重要的是有错即改。有据可依，今后将原则上坚决维护综合测评成绩的严肃性和权威性，一切评优工作，比如各级各类奖学金、优秀学生、优秀毕业生等的评选，也包括入党积极分子的培训、组织发展工作将以综合测评成绩为基础。评优时只要班长、团支书、学习委员碰一下面就可以按成绩确定下来了，如有争议也必须在综合名次一定范围内去确定候选人，再以差额的形式去选拔。今后再没有必要去大张旗鼓地去进行海选，去浪费大家的时间，这样，今后的评优工作就有据可依了。
2．公平地做好特困生的资助工作
高校学生中20%～30%存在着生活困难，这是学生中的一个突出问题，这个问题院党委必须高度重视，要研究并要有切实措施把这件事办好。具体办法是：摸清底数，在院评审领导组的统一领导和安排下，在辅导员的指导下，各班成立特困生资助评审领导小组。由班长牵头为组长，团支书、生活委员为副组长，其它班委和团支部委员以及由本班同学们选出的两名学生代表为成员，组成本班特困生资助评审工作领导小组。根据以往的惯例，将学校可能有的一切福利性救助名额的大概数字一次性地公布给学生。在规定的时间内人人都有权利提出申请，除非特殊原因，过时不候。提出申请的条件很简单：（1）本人书面申请；（2）有关证明材料。然后由本班领导小组对本班所有提出救助申请的同学，根据困难情况和平时表现进行依次排名，同等条件下，学习成绩优秀者优先。分为特困和一般贫困两部分，并进行公示。有据可依，今后将严格以此排序为依据，根据学校的安排和下达的名额，进行有计划、有重点的分配资助，公平、公正地将国家和社会的阳光和温暖“阳光”地用到那些家庭困难、刻苦学习、人穷志不穷的同学身上。这样，特困生资助工作的劳动强度就会大大降低，只集中注意力去重点关注大约占学生总人数的1/4～1/5的那些家庭贫困的同学就可以了，工作随意性也会大大减少，做到了贫困生工作有据可依。
在班级综合测评和特困生资助工作中，任何班主任辅导员都无权随意改变班委的意见，只有建议权，但必须经班委领导小组全体成员2/3以上同意方可生效；全院一盘棋，学院评审领导组全体大会，在各班初拟建议名单的基础上，原则上按照基层意见进行全院范围的平衡协调和审查工作。任何领导无权随意改变学院评审领导组的意见，同样也必须经领导组全体成员的2/3以上同意方可生效，争取要做到有据可依，有错必究，有错必改。经评审领导组大会审定后，要在学院公示栏公告结果。今后凡是不经过以上程序者都是无效的！要提倡广大同学给予监督！
3．坚决把握好组织发展工作
发展优秀团员加入中国共产党是一项很严肃的工作！学院党委历来非常重视，为了更好地体现学院学生工作公平、公正、公开的原则，保证组织发展的质量，规范工作程序，维护工作纪律和组织发展的严肃性，促进发展党员工作的顺利进行，根据《党章》和校党委组织部的有关规定并结合我院的实际，要制定《太原理工大学外国语学院学生预备党员审核条件》和《太原理工大学外国语学院预备党员转为正式党员的有关规定》，要重点把握好以下三个环节：
（1）严格程序，认真、公平地做好对入党积极分子、重点培养对象进行培养的确定、教育、考察。
①入党积极分子的确定。在每学期开学后的一个月中，学生党支部根据辅导员、班级、院团委学生会、任课老师、学院党员推荐，在递交了入党申请书的同学中，按每班5人的比例，确定入党积极分子，并根据自愿选择，每名入党积极分子由两名预备党员传帮带，对他们进行培养和教育。同期召开学院学生党支部入党积极分子与联系培养人关系确认会，签订《外国语学院学生党支部入党积极分子与联系培养人培养关系确认表》，固定培养关系，明确培养人的权利义务，并填写《太原理工大学入党培养对象教育考察表》，对入党积极分子有选择地分批进行党课培训。
②重点培养对象的确定。对于入党积极分子中表现突出者，学生党支部根据辅导员、班级、院团委学生会、任课老师、联系培养人、学院党员推荐，按每班3人的比例，确定重点培养对象，并根据自愿选择，为每名重点培养对象由两名正式党员传帮带，对他们进行培养和教育。同期召开学院学生党支部重点培养对象与联系培养人关系确认会，签订《处国语学院学生党支部重点培养对象与联系培养人培养关系确认表》，固定培养关系，明确培养人的权利义务。
③发展对象候选人的确定。对于重点培养对象中表现突出者，从确认为入党积极分子，接受培养教育满一年者，在听取党支部、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部委员会讨论，报上级党组织批准，可列为发展对象候选人；发展对象候选人原则上需要取得培训结业证书后半年以上时间才可发展入党。
（2）严格“推优”程序，加强“推优”工作的严肃性。
推荐优秀团员作为党的发展对象，是培养造就创造性人才战略，加强党员队伍建设，充实党的新生力量的需要，也是激发广大团员大学生的真挚热情，提高团员队伍整体素质，增强共青团组织吸引力和凝聚力的需要，也是加强党员队伍建设的一个重要环节，学院党委要重视这项工作，具体步骤是：①团支部委员会介绍申请入党的团员情况，团员进行民主评议，提出推荐对象；②团支部委员会在对推荐对象进行认真考察的基础上，讨论确定推荐名单，报院团委审定；③院团委考察审核后，签署意见向党支部推荐，并填写《太原理工大学团组织推荐优秀团员入党记事卡》。
（3）切实做好预备党员的公示工作。
公开预备党员发展工作，政策要公开、指标要公平、操作程序要公开，结果要进行为期一周的“公示”，尤其要切实做好公示工作，不仅要位置明显而且公示情况更加详细，每个公示对象的具体情况要比照标准逐项去说明、去公示，有破格发展的党员需要另外单独公示，需要详细说明破格原因。不进行严格公示的任何结果都是无效的，对于“公示”后师生反映强烈的暂缓发展，待情况核实后再依据实际情况处理。同时认真、公正地做好预备党员转为正式党员的教育考察、转正和管理工作。
在公开办事制度上一定要做到有据可依，有错必究，有错必改，公平公正，高效廉洁。
六、以就业教育作为学风建设的重要切入点和归宿点，精心打造“外国语学院大学生就业竞争力提升促进会”，切实做好毕业生的就业指导工作，构建学院大学生就业指导新模式。
学院就业指导工作的基本思路：
就业教育是学风建设的有机载体，学风建设是就业教育效果的有力保证。以生为本，构建发展式大学生就业指导模式，倡导个性化“职业生涯”发展战略，进行全程化就业指导的教育，将就业指导贯穿于整个大学教育的全过程，是外国语学院学风建设，加强就业指导工作的基本思路。应该把握好以下三个环节：
1．深刻认识和领会发展式大学生就业指导模式的内涵。发展式大学生就业指导模式是将学生个人的全面发展作为工作目标，坚持学生个人特征发展与社会需要相结合，以发展的眼光来指导学生就业，延伸就业指导的时间和空间，进而促进学生自觉、自主、及早地规划职业发展、合理选择职业的过程，其重点是对学生进行职业生涯辅导。其内容要比单纯以实现就业为目标的就业指导更为广泛，是在引导个人充分认识自我后，将职业相关的外部环境、个人内在需要和所预期的生活方式等诸多因素综合起来考虑，做出个人职业生涯的选择与决策。职业生涯辅导以尊重人的个性、重视人的发展作为出发点，把职业发展看作一个长期的、延续的发展过程，职业选择不是面临择业时才有的独立事件，而是一个发展的过程。对同学们进行发展式就业指导，不仅有助于学生顺利实现就业，更重要的是引导学生根据个人的兴趣、志向，并紧密结合社会需要来选择职业方向，把个人发展与社会发展紧密结合起来，从而使学生能够为社会发挥更大的作用；突击型就业指导模式的对象主要是毕业生，而发展式就业指导是把全体学生纳入到就业指导大系统中来，教育和帮助学生为了职业发展，积极、主动地努力学习，提高自身素质，让低年级的学生及早思考自己的未来，规范自己的职业，面对社会的发展，有针对性地充实自己、发展自己；发展式大学生就业指导更注重激励学生的自主创业，注重培养学生创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
2．正确把握大学生就业指导模式的内容体系。发展式大学生就业指导着眼于遵循教育规律和学生成长发展规律，通过就业指导培养学生正确的职业观、合理的就业观，使学生形成自我职业规划和发展意识，进而形成正确的人生观和价值观，从而获得职业生存和发展能力。就内容体系的建立来说，学院应该按不同年级制定出就业指导计划和实施方案，分别确定工作重点。比如，对一年级学生可以进行适应大学生活的方法论指导，开展专业思想教育，加强思想政治教育，使学生了解自我，认识自我，明确学习目的，强化个人历史使命感；二年级可以进行初步的职业定向教育，帮助学生学会人生职业生涯规划，明确职业生涯目标，让学生知道为实现自己的目标要做好哪些准备；三年级时，加强职业道德观、成才观、劳动价值观，有针对性地进行择业技巧培训，加强职业修养，提升专业技能；四年级则应及时宣传就业政策，加强国情、省情教育，引导学生树立与社会经济发展相适应的就业观念，并提供就业信息服务。从就业指导的形式上来讲，分为三个模块：第一模块以授课为主；第二个模块以讲座为主；第三个模块以社会实践和社会调研为主。
3．精心打造发展式大学生就业指导模式的组织保障体系。就业指导不同于一般的就业咨询讲座，是一门专业化程度很高的学科，需要有一个思想素质好、业务水平高的就业指导组织去认真开展工作。学院将在原来的基础上，更加精心打造“外国语学院大学生就业竞争力提升促进会”，修订《就业促进会章程》，积极广泛地调动社会一切有利因素，充分发挥和挖掘社会资源，聘请著名人物和学者做为顾问，把外国语学院的就业指导工作做得更好。比如与大中型企业建立学生实践环节和培养合作关系，提高学生的职业适应性，实现学习生涯与职业生涯的有机结合，将就业指导工作切实渗透到学风建设中来；利用科学的职业测评工具为学生提供个性化的咨询指导，应用现代网络技术开展网上就业指导和组织好发展式就业指导系列讲座等等。
考研也是一种积极的就业方式、也是一个很好的出路，也是我们职业生涯上台阶、上品味的重要一环，倡导同学们认真思考，积极努力！
以上所有六个部分，从学生干部队伍建设，是学风建设强有力的组织保障；从脚踏实地，切实做好基础性工作是学风建设的坚强基石和有力措施；从提高学习能力、学习效率，改进学习方法，增强学习兴趣和学习积极性，实现学习创新，是学风建设的精髓和内涵；从广开校园文化活动渠道，加强思想政治工作，打造健康向上的学院氛围；从公开办事制度和做好就业指导工作，始终贯穿一条主线，就是“大力倡导和加强学风建设”！
今后外国语学院学生工作将以学风建设为中心，紧紧地抓住这个核心不动摇，大力倡导和加强学风建设！学风建设工作将以“五个一”为主导：一条主线抓管理，紧紧抓住对辅导员和主要学生干部工作量化考核的管理主线不动摇，加强公开办事制度，扎扎实实地推动学风建设；一个目标，那就是引导广大学生确立宏伟目标，树立正确的世界观、价值同和人生观，提高综合素质，培养和造就新世纪的创新性人才；一个标准，今后衡量各单位、各组织一切活动的标准也只有一个，那就是看它是否全心全意服务于教学、科研工作，是否有利于学风建设，对学风建设的推动成效有多大；一个制度，为了有效落实学风建设的各个环节、各项措施的开展，形成一个制度，学院将规定每月底召开一次学风建设落实情况汇报会，每个月由辅导员和各级团学组织向领导组汇报你在一个月里干了什么工作、落实工作计划怎么样？一个规矩：每学年开始的第一个月内召开学院学生工作总结表彰暨学风建设动员大会，总结经验，表彰先进，继续前进！
外国语学院一定有能力、有信心，中心是明确的，思路是清晰的，决心是坚强的，措施是得力的，“学习好是硬道理永远是外国语学院学生工作的主旋律！”
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