一次偶然的机会我看到了邹越老师演讲的《让世界充满爱》,看完后我的感触很深,内容分为四部分:爱祖国,爱老师,爱父母,爱自己。每次看完都有不同的感触,这是一个特殊的演讲,我仿佛看到了无数颗跃动着的心,爱国的爱父母爱老师。
演讲中的两个故事让我很受感触,“儿行千里母担忧,母行千里儿不愁”。我真真的明白这句话吗?父母把我们带到这个世界,他们爱着我们就差点没把心掏出来了,可是我们年龄小,不懂得她们对我们的爱,我们不明白她们为什么唠唠叨叨,我们不能体会他们的辛苦,我们在渐渐的长大,却忽略了他们的感受,所以在无形中我们友伤害了他们,因为我们少了一颗感恩的心,所以我们无视于亲人们那无言的奉献;因为亲人们那无怨无悔不图回报的爱,所以我们早已把这种爱默认为理所当然的了;因为他们的忍受,所以我们的出言不逊早已成为了家常便饭。世界上没有任何一种付出是理所当然的,我们需要一颗感恩的心!每个人的生命都有一种价值,一种芬芳。一个人来到世界上,总会留下属于自己的痕迹,然而这种价值是不会被岁月的痕迹所磨灭的。只为付出,从来都不图回报人民教师就是此类人物的代表,他们的奉献是无私而伟大的。花儿把美丽献给了大地,鸟儿把羽翼献给了蓝天,老师却把他们毕生所学和青春的火花毫无保留的献给了我们。每一名人民教师对于自己的孩子恐怕都难以尽到做父母的责任。因为教师是崇高的,授人知识,教人到底是他们的使命,诲人不倦。5.12特大地震中,废墟底下,老师们用自己的躯体支起了生命的三角。正是这个窄窄的空间,留下了许多幼小的生命,几代人的希望,可他却带走了我们最无私的老师!难道真的要像那样,发生了致命在灾难时,老师用生命作为代价时,我们才会知道老师的伟大?难道老师的离去换来的是解除我们曾经的误解?要到那个时候那些曾经抱怨老师的家长和同学才会知道自己错了。老师的双鬓泛起了霜花,脸上爬上了皱纹时,(读后感 )为人学子的我们难道不应该心存感激?对于老师,我们有的不能只有怨恨,还有爱啊!这个影片虽然只有47分钟,但邹越老师那激情澎湃的演讲已在我的心中留下烙印,它是在让我懂得了太多太多……它让我重拾了许多颗心,珍贵的心。是啊!祖国是伟大而值得歌颂的。每个有良心的人都有这颗爱国的心。
老师与父母对我们的恩情,比山更高,比海更深。我们应该感恩老师,感恩父母,由此回报社会。我们应该尊重这么多的份沉甸甸的爱,国家,父母,老师,三者加在一起,那就是整个世界——一个充满爱的世界
东华小学 李芬
上周五下午,全校师生一起观看了青年演讲家邹越教授激情如火的演讲视频——《让世界充满爱》,我们的心灵一起受到了震撼,体会了那久违的感动!起先我担心我们班级的孩子不会理解其中的真谛,因为他们毕竟只有四年级,这样的演说会有共鸣吗?
开始时孩子们还在开小差,甚至做小动作,但后来邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价,赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子:在国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国时,大家都不知不觉沉浸了,当庄严的《中华人民共和国国歌》在班级响起时,大家都不由自主地站了起来大声唱起了国歌,敬起了队礼,那神情,那严肃,不必任何一次的升旗仪式逊色!
邹教授再次用特级教师李静的事迹,让孩子明白:老师为了学生付出了生命!让孩子们知道老师每天都无私地为自己付出爱,并现场让所有的孩子用行动去表达爱——拥抱老师。我们班孩子们感动了,他们流泪了!当孩子们跟着电视里的孩子们流着泪一起大声喊着:“老师,您辛苦了!我们永远感谢您!”我再也控制不住自己的感情了,眼泪滚滚而下!
当邹教授讲到感恩父母时,以一个很动人的故事讲解的父母对于孩子的爱是无怨无悔的,是无私的,并且指出孩子在生活中一些过分行为,让他们认识到自已的不应该,同样也让孩子用简单的动作去感谢爱——拥抱父母。再次让孩子真切地体会——爱父母。这时,我看我们班级的孩子们都已经哭成了泪人,不知道他们是被故事中的情节感动,还是因自己平时的行为而后悔,但我知道,他们小小的心灵肯定是受到了一次洗礼!
最后让孩子们认识到学习固然重要,但也要学会自立自强。短短的一节多课让我们班级的孩子认识并体验各种爱。
这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教,而是结合日常生活中的一些感人细节,丝丝入扣,情理交融,引人入胜,让孩子在不知不觉中顿悟,然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节,更是画龙点睛之笔,电视现场的听众纷纷热情响应,真情流露,场景感人,这场关于爱的教育可以说非常成功。
我感到,爱的教育应该长抓不懈,应该深化细化,家庭、学校都负有不可推卸的共同责任。一个人,只有懂得大爱爱国,敬业;小爱爱家,尊师长,才是真正大写的人。只有人人拥有爱心,懂得真情付出,这个世界才是真正的美满合谐。要让世界充满爱,就要先让生命充满爱。充满爱的生命才会精彩! 观后感》
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《《让世界充满爱》观后感》
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