教师学习《习近平的七年知青岁月》读后感 本文简介：
教师学习《习近平的七年知青岁月》心得体会最近闲暇之余，抽空阅读了习近平总书记的七年知青岁月，让我深切感受到了习总书记成长的艰辛与不易，伟大祖国领袖的形象一下子变得亲切具体、可触可感。细思当下，回望历史，书中都能清楚找到习总书记治国理政新理念新思想新战略的逻辑起点与实践来源。群众需要什么，习总书记干什
教师学习《习近平的七年知青岁月》读后感 本文内容：
教师学习《习近平的七年知青岁月》心得体会
最近闲暇之余，抽空阅读了习近平总书记的七年知青岁月，让我深切感受到了习总书记成长的艰辛与不易，伟大祖国领袖的形象一下子变得亲切具体、可触可感。细思当下，回望历史，书中都能清楚找到习总书记治国理政新理念新思想新战略的逻辑起点与实践来源。群众需要什么，习总书记干什么，时时刻刻将解决群众困苦作为工作的出发点。在梁家河村，他带领村民克服一切困难，建沼气池、打井、办铁业社、代销店、缝纫社、磨坊等，用实际行动将中国共产党的根本宗旨——全心全意为人民服务，诠释到了极致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠着脚踏实地的干劲，让当时的梁家河村面貌得到很大改变。习总书记在梁家河插队的这七年，是踏踏实实干出来的七年。在这七年里，他用每一滴汗水和每一份付出诠释了他说的那句话：“干在实处，走在前列。”
生活在当前和平幸福年代的我，真切感受到了在以习总书记为核心的党中央领导下，伟大祖国发生的翻天覆地变化，国家经济、政治、文化、生态等方面的发展迈向了新阶段，许多与百姓生活切身利益相关的问题得到切实改善。
作为一名新时代的高校辅导员，肩负着培养青年一代的使命、责任，更要深刻把握《习近平的七年知青岁月》体现出来的时代精神、宝贵品质和实践要求。坚定执着的信仰追求，练就过硬的工作本领，培养敢为人先的奋进精神，脚踏实地干好本职工作，全心全意为学生服务，真正走进学生中间，了解学生的所思所想所惑，并给予他们及时的指导和帮助，争取做好学生人生成长路上的助力者、引路人。
这段时间来，我认真研读了《习近平的七年知青岁月》系列采访实录，该书通过受访者自己的亲身经历，用真实的历史细节讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，本书让我对总书记年轻时的那段岁月有了比较直观的了解和认识，同时也对照自己的工作和生活进行了深入的思考。作为一名年轻的基层党员干部，个人认为既要在工作和生活中学习好贯彻好落实好习近平总书记系列重要讲话精神，也要学习好总书记作为党员干部的标杆，他在生活和工作中所体现的各种优良习惯和作风品质。
一、学习总书记勤奋好学的精神。一直以来，总书记勤奋好学的优良习惯一直被大众所知，通过总书记各类讲话和文章，更能体现出他的博学和善思，特别是总书记对中国传统文化中各种典故的掌握和熟练运用，更是给我们留下了深刻的印象。书中受访者提到，习近平很喜欢读书，也喜欢写东西，就算是在工作最繁忙、最辛苦的时候也没有放弃读书和思考，我们现在身处中国历史上经济社会发展最好的时代，物质条件优越，更应该注重学习，不断充实自己的思想，净化自己的灵魂，提升自己的能力。
二、学习总书记踏实肯干的作风。习近平从一名农村大队党支部书记到党的总书记，从普通公民到国家主席，从普通军官到中央军委主席，每一步都是自己兢兢业业、勤勤恳恳干出来的，踏踏实实、认认真真走出来的，从带领一个村的群众修灌溉井、修沼气到带领全国人们走向全面小康社会，一步一个脚印，用实干的精神诠释了只要全心全意为人民谋福祉、办实事，就会得到人民群众的认可和拥戴。我们基层党员干部都要学习总书记这种沉下身子、耐下性子，从一件件小事干起，不断提升和完善自己的精神，才能发挥出更大的价值。
三、学习总书记心系群众的情怀。对基层群众感情至深，是习近平的显著特点。书中提到，习近平刚到梁家河时，得知一个老党员的老母亲过世了，习近平和一起插队的知青前去看望，因为顾忌当地的忌讳，先是征求了家属的同意，然后才去给过世的老人恭恭敬敬的鞠了几个躬。这一段描述深刻的体现了习近平对待群众的细心和关心，更体现了习近平对基层群众的尊重和热爱。一句“近平真是个好后生”，真实的反映了基层群众对他的认可和肯定。“群众需要什么，近平就干什么”，这就是总书记一直以来秉承的工作理念，也是我们广大基层党员干部必须严格遵守和认真践行的工作目标。
四、学习总书记敢于拼搏的意志。1969年1月份主动要求报名插队时，习近平还不满16周岁，按规定可以再等一年，而且一年后还有留在北京当工人的机会，但是他没有贪图安逸的生活，却义无反顾的选择了到农村去插队，去历练、去沉淀，去追求和实现他的人生目标。作为一名基层党员干部勇于拼搏，必须有事不避险的勇气，在紧要关头、重要时刻，必须要勇于站出来冲在前面，敢于迎难而上、攻坚克难，不断增强宗旨意识和奉献精神，比别人多做一点、多付出一点，为党和事业的发展贡献自己的力量。
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