《假如给我三天光明》读后感 400作文 本文简介：
读《假如给我三天光明》有感武汉市武昌区复兴路小学五（1）班陈勃源书是最好的老师，读一本好书，可以陶冶自己的情操，给人启迪，令人奋进。《假如给我三天光明》就是这样一本好书。读完这本书后，我的心深深地被书中的主人公所震撼，她便是海伦·凯勒，一个曾经生活在黑暗里，看不到世界的光明，看不到色彩，也听不见声音
《假如给我三天光明》读后感 400作文 本文内容：
读《假如给我三天光明》有感
武汉市武昌区复兴路小学五（1）班 陈勃源
书是最好的老师，读一本好书，可以陶冶自己的情操，给人启迪，令人奋进。《假如给我三天光明》就是这样一本好书。
读完这本书后，我的心深深地被书中的主人公所震撼，她便是海伦·凯勒，一个曾经生活在黑暗里，看不到世界的光明，看不到色彩，也听不见声音的一个孤独的女孩。可她还是那么的乐观，从来都没有放弃生命，她坚忍的意志，与命运作斗争。
海伦是不幸的，她与这个世界过早的隔绝。但她又是幸运的，因为她有着这样的精神，敢于和命运作斗争，不放弃自己，不放弃生活，当她第一次认识字——“水”后，便对知识世界感到好奇，开始享受在知识中遨游的感觉，正是因为如此，才让她的世界充实饱满，海伦就像块海绵不断的吸取着新知识。她对知识的渴望改变了她的命运。如果世界上每一个人都用知识点亮心中的灯塔，我相信世界上便是一片光明，海伦用她的艰难而又快乐的一生向人们揭示了生命的意义。
在我们的生活中也会有种种困难，但我们不能放弃，要乐观，要像海伦一样坦然面对生活。海伦的一生是在黑暗中度过的，但她却给人们带来光明，用行动告诉人们，人类是可以战胜命运的，给人留下一声美妙的生命之歌。
精彩点评：“追求光明”四个字可以看出勃源你对光明的向往与渴望。从你的深刻的感悟中也可以看出你为海伦深深感动，但是在内容梗概上的重点不够突出，联系自身有点少，鼓励多举例子哦！
指导老师：余檬檬
三天的光明
——读《假如给我三天光明》有感
武汉市武昌区实验小学五（A）班 董佳怡
第一次看到这个标题时就觉得很奇怪，为什么叫《假如给我三天光明》呢？我们不是从出生就能看见了吗？到后来才知道主人公海伦是一个聋哑人……
《假如给我三天光明》是一本自传体小说，作者是美国的海伦·凯勒。书中讲述了主人公海伦在十九个月大时，因生了一场大病导致失明失聪，但是在莎莉文小姐与其他好心人的帮助下，没有放弃生的意志，与自己的命运做斗争，最后感受到了世界的美好，并在文学领域取得了一定的成就。
这本书向我们揭示了这样一种心态，不管是正常人还是残疾人，都有属于自己独一无二的特点，只要你敢于去发现去尝试，你就会活出属于你自己独特的明天。这本书给了我很深的启发，让我更有自信去面对明天，甚至让我对以后的日子更期待。
有一次，我爬山跑到了一半，腿已经软了，实在没有力气再往上爬，可是我突然想起了海伦·凯勒的故事，想起她在大雨下的不安，在大雨下的决绝，便鼓起勇气继续往上爬，最后征服这座山。
让海伦的这种意志传遍世界每一个角落吧！
精彩点评：几乎每个人读到《给我三天光明》的时候，都会被她顽强的意志打动，因此而备受鼓舞，看到佳怡被她深深感动，足以见出这本书的魅力之大，但是在内容梗概和内容介绍上稍有不足，鼓励引用一些书中原文哦！
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