“国培计划”顶岗实习总结 本文简介：
国培计划，顶岗实习总结 今年九月，我参加了国培计划，到xx市xx区xx乡第一中心小学顶岗实习。 按照规定，我们的实习时间为三个月。看着实习截止日期的迫近，我真的非常不舍。 9月8号当天，我就来到了xx一小。当得知和我置换的高老师教的是小学一年级语文，也就是说我要教一年级语文时，我有点失望；因为
“国培计划”顶岗实习总结 本文内容：
国培计划
，顶岗实习总结
今年九月，我参加了
国培计划
，到xx市xx区xx乡第一中心小学顶岗实习。
按照规定，我们的实习时间为三个月。看着实习截止日期的迫近，我真的非常不舍。
9月8号当天，我就来到了xx一小。当得知和我置换的高老师教的是小学一年级语文，也就是说我要教一年级语文时，我有点失望；因为我喜欢教高年级，教学所需资料我都准备好了。不过，我知道这没有选择的余地，所以，还是高兴地接受了。
当天下午，和我置换的高老师跟我交代完毕，就回家收拾行李了；所以，我当天就开始上课。不过，这没什么，并不是我第一次给学生上课；因为在xx年的夏天，我参加了
洛阳师院‘向阳花爱心会’义教
，在洛阳市宜阳县白杨镇西马村小学支教21天。
第二天，高老师就xx师院参加培训了。我就自己摸索着上课。首先，我分析了实际情况：教小学一年级，我所学的知识绰绰有余，但并不一定能应对自如；因为我没有经验作指导。所以，我需要努力学习，快速积累经验；同时也要多请教其他老师。
我先抱着《语文教师教学用书》研究了四五天，连书后面的光盘也看了。又看了《教材全解》、《星级教案与作业设计》等参考书。同时，我参考着高老师留给我的《教案》，自己琢磨着写教案。先是
教学进度表
，接着是
全册备课
，然后是
课时计划
，最后就开始
正式备课
了。遇到把握不准的地方，我就主动向其他老师请教。幸好，有和我搭伴的数学老师；她多年来一直带小学一年级班主任，教数学，对语文老师的教学方法和套路非常了解，便常常指导着我。
因为在高校接受了先进的教育，所以，我每月都向领导申请，抽出两三节课，带领孩子们到多媒体教室上课。在那里，我带给孩子们很多一般课堂上所没有的东西，这使学生们非常喜欢；当然，只要学生们喜欢，我就非常开心，不管做这些课件需要花费多少精力······
做一名老师，要有很强的责任心，要在心里永远装着那一群活泼可爱的小精灵。每天的作业，我都做了非常详细的
作业批改记录
，具体到了个别同学。这将作为评选
三好学生
的一个依据。
备课、上课、批改作业之外，我还抽时间听了不少老师的课。他们的课虽然很普通，但非常实用。我喜欢这样的课，没有任何做作······
本职工作之外，我还帮其他老师做一些力所能及的活。比如制作课件、制作表格、打印文档······
本以为大一结束之后，我这个生活劳动委员就可以不用扫地了。没想到，来到这里，教住了一年级，他们太小，扫不好地，我就又拿起了笤帚······
是的，一年级的孩子太小，有的还不到六岁。他们大多都没有自律意识，爱玩，爱动，爱说话，爱告状，爱睡觉······给他们讲道理，他们又听不懂；我又不忍心体罚他们，虽然体罚对于一年级小学生来说是一种非常好的方法；实在让初为人师的我很作难。我想了想，就奖励吧！这应该是不错的方法。于是，我就从每次的作业中选出四名写得最好的同学，每人奖励一个小作业本。这种方法一开始还比较有效；一个半月以后，我发觉这种办法不怎么灵验了，于是，就停止了奖励。
令我很痛心的是，在我奖励的最后阶段，我也开始像其他老师一样体罚学生了。每次打他们，我的心里就隐隐作痛，但又能怎么办？体罚确实是一个行之有效的办法。最近两周，我想我要走了，就不再打他们，但这两周的课堂纪律和作业明显不如以前了······
在上课的同时，我和语文组老师一起开展了
教研活动
，还进行了
业务学习
，如《如何开展听评课》、《高效课堂》、《如何上好复习课》等等。同时，我又制定了
培优补差计划
；我不想放弃任何一个差生。我认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师。
临近期中考试，我又制定了
期中考试复习计划
，做好复习工作。一年级的学生没考过试，我就给孩子们提前进行模拟考试，训练他们的考试能力。在期中考试中，我班也取得了令人比较满意的成绩： 68人全部参加考试，平均分为95.6分；其中，得100分的有23位同学，占总人数的33.8 % ，及格率达到了100% ······
三个月以来，我经历了很多很多：
第一次正式参加本专业实习；
第一次在xx市生活：
第一次作为一名全职老师；
第一次给多达68位同学上课；
第一次批改
拼音
、
三线格
、《学习与巩固》、《新理念》、练习本等诸多作业；
第一次在返校列车上加班批改试卷；
第一次拿着扩音器上课；
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