第一学期幼儿园课题计划 本文简介：
第一学期幼儿园课题计划 经过上个学期研究活动的深入开展，以生本教育理念以及《纲要》和《指南》科学领域的精神和要求为指导，继续对幼儿科学集体教学活动生活化的内容选择研究、幼儿科学集体教学活动生活化的活动设计研究及幼儿科学集体教学活动生活化的指导策略研究三个子课题进一步开展研究，对课题研究工作进行逐层
第一学期幼儿园课题计划 本文内容：
第一学期幼儿园课题计划 经过上个学期研究活动的深入开展，以
生本教育理念
以及《纲要》和《指南》科学领域的精神和要求为指导，继续对
幼儿科学集体教学活动生活化的内容选择研究
、
幼儿科学集体教学活动生活化的活动设计研究
及
幼儿科学集体教学活动生活化的指导策略研究
三个子课题进一步开展研究，对课题研究工作进行逐层分解和具体落实，有序推进2019下半年的课题研究工作。 一、研究目标 1.深度挖掘生活中的幼儿科学集体教学活动资源，拓宽科学集体活动生活化的形式。 2.结合不同年龄段幼儿的特点和经验，开展多种形式的科学集体教学活动，激发幼儿探究兴趣。 3.探索适合不同年龄幼儿的探究式学习活动的方式，总结大中小班幼儿探究行为的特点，及时制定并试行对应的指导策略。 二、实施措施 1.通过家长约谈、实地踏勘、问卷调查等多种形式，进一步开发幼儿科学启蒙教育可利用的资源，充分发挥家长资源优势，营造科学集体活动良好的环境氛围，让幼儿科学集体教学活动
生活化
。 2.结合幼儿园科学原创集体活动，如一课三研、同题异教等教研活动，挖掘科教创新区一切可以为幼儿园科学启蒙教育利用的资源，充分考虑不同年龄段幼儿的适宜性和可操作性，以
师幼同参与
的方式，抓住重点、凸显特色，营造适合幼儿园科学启蒙教育的物质环境和心理氛围。 3.以班级为单位，积极邀请爱心家长，让家长走进班级，开展科学集体教学生活化活动，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望，再进一步考虑不同年龄段幼儿的适宜性和可操作性，以
直接感知、实际操作、亲身体验
的方式，继续探索设计和开展多种形式的幼儿科学集体教学活动。 4.结合各种科学集体教学活动的开展，初步收集各种设计方案和活动实录。选择适合的科学集体教学活动生活化指导策略，在日常活动中时刻给予幼儿生活化指导。 5.有效完成课题中期汇报的佐证材料撰写是本学期课题开展的重点 上学期完成了课题中期汇报的报告撰写。在本学期内，课题组长要进一步完善课题中期汇报的佐证资料并及时上传。通过课题佐证材料的准备，引导课题组全体教师了解制作佐证所需要的必备资料，撰写方式等。 6.课题组成员以科学集体活动为主题，生本理念为主导，每月积极参与课题研究，积极撰写《基于生本教育理念下幼儿科学集体教学活动生活化的研究》的相关教案或论文。
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