2019年度党员处级领导干部民主生活会学院党委班子对照检查材料
根据学校党委组织部《关于召开2019年度党员处级领导干部民主生活会的通知》文件精神，学院党委班子认真学习文件，聚焦会议主题，重点从思想政治、精神状态、工作作风等三个方面，广泛征求意见，深入谈心谈话，深入查摆不足，认真剖析原因，明确整改方向，制定整改措施。现对照检查如下：
一、存在的主要问题及具体表现
(一)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
学院党委制定学习计划，组织班子成员进行中心组理论学习，认真学习十九大精神、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》及党章，严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》，坚决维护习近平总书记的核心地位，维护党中央的权威和集中统一领导，坚持“四个自信”，树牢“四个意识”，坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署。存在的主要问题：一是学院党委班子集中学习的深度不够。虽然领导班子认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，但对领会这一思想的精神实质和重要内涵，学得不深，悟得不透，不能完全做到融会贯通。有的政治意识弱，对意识形态工作的极端重要性认识不足，对意识形态领域内应引起的注意事项关注度不够。二是学院党委班子的学习方式不活。大多根据学校党委要求进行，方法方式比较单一，自己讲得多、“请进来”较少，开会学习多、“走出去”较少，对一些理论文章和政策文件未能生动解读，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。三是学院党委班子运用党的理论指导能力不足。对党的理论虽然熟知，但是运用指导学院全局发展，应对系统性复杂性困境，破解制约学院转型发展瓶颈问题，思路不宽、方法不多、决心不大，效果不明。比如，贯彻落实学校人才工作会议、就业工作会议精神不彻底，引才和考研率未能达到预期目标。
(二)坚定贯彻新发展理念方面
学院党委班子能够认识到“五位一体”的新发展理念是新时代中国特色社会主义的管全局、管根本、管长远的战略思想，也是今后长期坚持的发展思路和行动指南。存在的主要问题：一是学院党委班子对贯彻新发展理念的认识不高，不能站在全局的角度考虑问题。比如，对绿色发展的理解不深，认为绿色发展就是不污染环境，与学院发展关系不紧密。二是学院党委班子对贯彻新发展理念的担当不够，不能完全发挥主观能动性。工作中有时存在“不求有功但求无过”的思想，有时还存在精神懈怠的现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自我完善、自我提高的要求，对工作中长期存在的薄弱之处破解不大;有的在推动、落实工作中掺杂着个人的小算盘;有的面对工作中的困境，强调客观原因比较多，发挥主观能动性还有差距，工作拈轻怕重，遇到矛盾难题上交。三是学院党委班子对贯彻新发展理念的创新不够，不能创造性开展工作。对一些全局性、前瞻性、战略性方面的工作，存在推进发展的紧迫感不够强、创新意识不足的问题。充分整合各方面资源为我所用的力度还不够，面对客观条件制约造成的问题，习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”。比如，对学院一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多;人才队伍建设力度还不够强;以感情凝聚人、以待遇吸引人、以事业激励人的措施还不够有效。
(三)贯彻执行中央八项规定精神方面
学院党委班子能够严格执行中央八项规定精神，始终把作风建设摆在重要位置，坚持经常抓、反复抓，做到抓常抓长，善作善成，以实际行动推进学校全面从严治党和党风廉政建设工作向纵深发展。存在的主要问题：一是学院党委班子在部分领域存在一定的形式主义。在一些方面，存在履职尽责不够，抓工作落实措施不够，有的工作没有落到实处。在具体工作推进上，有时存在主要领导紧盯的都重视，主要领导盯得不紧的，存在抓得不实、抓得不紧的现象。有时存在用会议安排工作的情况，传达精神、转发文件多，深入检查、狠抓落实的少。二是学院党委班子在某些方面存在一定的官僚主义。有时坐在办公室里听取汇报得多，走出办公室、主动下师生中调查研究不够，与师生群众面对面直接交流沟通得少，在听取师生诉求、征求师生意见、指导师生工作、消除师生困惑等方面与师生期盼还有一定的差距。对一些师生反映的问题转办、交办多，直接调查处理少，亲自深入一线不够。三是学院党委班子在落实“一岗双责”上有一定的差距。在实际工作中，有的对承担“一岗双责”主体身份的认识还不到位，主抓各自分管范围内廉政建设的责任意识还比较薄弱，认为自己只要把分管工作抓上去就行了，对分管工作的党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格;有的在学习《准则》《条例》上还不深入，对照各项规定比如开展批评与自我批评等方面还有差距;有的对社会上其他单位、部门在党风廉政建设领域出现的违规违纪现象警示不够;在落实上级有关规定如推进公开等方面有一定差距。
二、产生问题的原因分析
经过深刻剖析，上述问题的产生，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是党委班子及成员主观方面的原因造成的，概括起来主要有以下四个方面的原因：
一是理论学习往深里学得不够。面对新形势、新要求，一些班子成员对理论学习的重要性缺乏足够认识，没有自觉运用党的先进理论来武装头脑、指导工作，对习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏全面深入系统的学习，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，在学习程度上满足于浅层次的记忆，缺乏深层次的理解，导致精神上缺了“钙”，理想信念出现一定的滑坡。二是从严律己往严里做得不够。认为受党教育多年，就逐渐放松了自我要求，满足于不违规、不触线、不出事，没有把遵守党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律放在和法律高压线一样同等重要的位置，少了些较真碰硬。带头严于律己做得不够，落实党建工作责任不自觉、不到位，对干部的监督管理还存在失之于宽、失之于软的问题，导致有些干部自我约束不严，对“四风”问题不以为然。三是宗旨意识往心里走得不够。党委班子对“不忘初心，牢记使命”的认识不深入，对全心全意为人民服务的宗旨意识抓得不实，在尽责履职上，对群众的疾苦感受不深，站在群众的立场上想问题不够，慢慢地从思想上、感情上、行动上疏远了群众，作决策、想问题、干事情不能时时处处从群众利益出发。四是开拓精神往新里抓得不够。一些班子成员在工作中思想上不够解放，工作上步子迈不开，解决问题的创新能力不足。随着近年来学院的发展，一些班子成员产生了歇歇脚的思想，敢为人先、追求卓越的干劲有所下降，导致对工作标准要求不高，工作谋划不足，发展效果不明显。
三、今后的努力方向和整改措施
一是加强理论学习，强化理论武装，增强政治定力。认真学习、深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并运用它武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用。严守政治纪律，坚定理想信念，强化党性锤炼，力争在提升理论素养上下工夫、在扩大知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效，不断树牢“四个意识”，增强“四个自信”。二是践行群众路线，强化宗旨意识，增强责任定力。密切联系服务师生，定期深入联系师生，充分听取师生意见建议，真正把师生摆到心中最高位置，把师生利益作为谋事创业的首要问题，放下架子，沉下身子，增进感情，提高做好师生工作的本领。三是扎紧制度笼子，强化依法行政，增强纪律定力。健全科学民主决策机制，健全抓班子带队伍机制，健全惩腐治贪机制，完善并严格执行党政班子议事工作制度，大力弘扬民主作风，在决策前慎密论证，广泛征求各方意见，凝聚集体智慧，进一步提高决策科学化和民主化水平。认真履行党风廉政建设主体责任制，班子成员带头履行“一岗双责”，当好党风廉政建设的“明白人”“责任人”和“带头人”四是常抓正风肃纪，强化长效机制，增强抵腐定力。聚焦“四风”问题，突出作风建设。改进文风会风，坚决取消一切没有实质内容和作用的会议、活动和文件。以建设学习型党组织为抓手改进学风，以优良学风促进党员干部不断提高学习能力和知识素养。贯彻落实中央八项规定精神，筑牢拒腐防变的思想防线，净化社交圈、生活圈、朋友圈，强化政治纪律和政治规矩，努力营造风清气正的政治生态。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《2019年度党员处级领导干部民主生活会学院党委班子对照检查材料》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/37958.html