演讲稿怎么开头 本文简介：
演讲稿怎么开头？小范文网建议大家先提出问题，再根据问题作进一步的阐述。示范之一：今天讲一个问题，就是一个女人能干什么？一个女人能干什么呢？我的回答是：“能干，什么也能干；不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干。”为什么这样说呢？要确定女人能干不能干，有两方面的条件。首
演讲稿怎么开头 本文内容：
演讲稿怎么开头？小范文网建议大家先提出问题，再根据问题作进一步的阐述。
示范之一：今天讲一个问题，就是一个女人能干什么？
一个女人能干什么呢？我的回答是：“能干，什么也能干；不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干。”为什么这样说呢？要确定女人能干不能干，有两方面的条件。首先要看看环境，就是要看处在一个什么政权下，什么社会制度下，这是一方面；另一方面，也要看个人努力怎样。如果环境好，自己不去努力，只靠人家解放，那就什么也不能干。但如果自己经常努力干下去，就可以得到好的结果。如果努力干，就是从那些小的具体工作到管理国家大事都能够干；如果不干，就又会变成新社会的寄生虫。
——《女人之所为》北大·蔡娟
通过提出问题来引发听众的注意和兴趣，再以自问自答的方式来阐发自己的观点，这是演讲中十分常见的开头方法。在本例中，演讲者一上来就向听众提出了自己所要详细阐发的问题，引起听众的兴趣，然后对这个问题作出了自己的回答，并进一步深入地阐述下去，给听众留下了十分明晰的印象。
示范之二：青年朋友，当你在事业上有所成就的时候，当你在科学的讲坛上宣读论文的时候，当你用自己的知识报效祖国、服务于人民的时候，你想过没有：是谁给了你打开智慧大门的金钥匙？是谁最先启动了你那驶向知识海洋的航船？是谁在你那空空的心田里亲手播下一粒粒知识的种子？只要你稍加回顾，你就会毫不犹豫地回答：是老师。
——《从师与尊师》北大·房门生
在本例中，演讲者先用3个“当……时候”设定了3个具体的情境，然后把听众置于这些具体情境下，向他们连续提出了3个问题，不但激发了听众的兴趣，而且引发了他们的思考。然后，演讲者再自己做出回答，引出演讲要谈论的对象，就能够给听众以比较深刻的印象。
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