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演讲稿怎么开头

时间:2019-04-20 15:44:43 网站:公文素材库

演讲稿怎么开头 本文简介:

演讲稿怎么开头?小范文网建议大家先提出问题,再根据问题作进一步的阐述。示范之一:今天讲一个问题,就是一个女人能干什么?一个女人能干什么呢?我的回答是:“能干,什么也能干;不干,什么也不能干。能干又不能干,不能干又能干。”为什么这样说呢?要确定女人能干不能干,有两方面的条件。首

演讲稿怎么开头 本文内容:

演讲稿怎么开头?小范文网建议大家先提出问题,再根据问题作进一步的阐述。

示范之一:今天讲一个问题,就是一个女人能干什么?

一个女人能干什么呢?我的回答是:“能干,什么也能干;不干,什么也不能干。能干又不能干,不能干又能干。”为什么这样说呢?要确定女人能干不能干,有两方面的条件。首先要看看环境,就是要看处在一个什么政权下,什么社会制度下,这是一方面;另一方面,也要看个人努力怎样。如果环境好,自己不去努力,只靠人家解放,那就什么也不能干。但如果自己经常努力干下去,就可以得到好的结果。如果努力干,就是从那些小的具体工作到管理国家大事都能够干;如果不干,就又会变成新社会的寄生虫。

——《女人之所为》北大·蔡娟

通过提出问题来引发听众的注意和兴趣,再以自问自答的方式来阐发自己的观点,这是演讲中十分常见的开头方法。在本例中,演讲者一上来就向听众提出了自己所要详细阐发的问题,引起听众的兴趣,然后对这个问题作出了自己的回答,并进一步深入地阐述下去,给听众留下了十分明晰的印象。

示范之二:青年朋友,当你在事业上有所成就的时候,当你在科学的讲坛上宣读论文的时候,当你用自己的知识报效祖国、服务于人民的时候,你想过没有:是谁给了你打开智慧大门的金钥匙?是谁最先启动了你那驶向知识海洋的航船?是谁在你那空空的心田里亲手播下一粒粒知识的种子?只要你稍加回顾,你就会毫不犹豫地回答:是老师。

——《从师与尊师》北大·房门生

在本例中,演讲者先用3个“当……时候”设定了3个具体的情境,然后把听众置于这些具体情境下,向他们连续提出了3个问题,不但激发了听众的兴趣,而且引发了他们的思考。然后,演讲者再自己做出回答,引出演讲要谈论的对象,就能够给听众以比较深刻的印象。

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