风雨600字作文 本文简介：
又是一个雨天,喜欢雨天的我,又是独自走在雨中,无人与陪,敢问下个雨天,我该为谁撑伞,是你吗？下面是小范文网整理的风雨600字作文，希望对大家有所帮助。风雨600字作文范文一“风雨后才能见彩虹”正如歌词所唱，幸福都是在风风雨雨后才开始显现的。是啊！人生又何尝不是如此，风、雨就是
风雨600字作文 本文内容：
又是一个雨天,喜欢雨天的我,又是独自走在雨中,无人与陪,敢问下个雨天,我该为谁撑伞,是你吗？下面是小范文网整理的风雨600字作文，希望对大家有所帮助。范文一
“风雨后才能见彩虹”正如歌词所唱，幸福都是在风风雨雨后才开始显现的。是啊！人生又何尝不是如此，风、雨就是一道道枷锁，信念就是打开这把枷锁的钥匙，突破一道又一道难关后才能雨过天睛。
雨，是对生命的洗礼，有的人经过人生的大雨浇灌后，显得更加光彩夺目，而那些没有信念的则变得黯淡无光。
风，是在人生道路上的一场龙卷风，它袭卷了你的财富、家庭。让你的事业毁于一旦。当然，也卷走了你，但信念使你活了下来，让你在另一片土地生根，开始一段新的生活。
风雨只是人生中的磨难，磨难后的人生，就像一大串金色果实，它就是彩虹。是你用磨难获得的果实，磨难过后，就是明丽的天空，美丽的彩虹。
大自然也是如此，看啊，“哗哗…”一场磅礴的雨在下着，豆大的雨珠打在了叶子上，打湿了土地，有的叶子被压垮了，可有的叶子却傲然挺立在雨中，无所畏惧，再大的雨也击不垮它。这，就是信念的力量，就是叶子的精神。
雨停了，被大雨冲刷的叶子依旧挺立着，七色彩虹出现了，一座彩虹桥在天边架起，太阳照射在大地上，叶子笑了，直起的腰更加有力。
人生的风雨，大自然的风雨，虽一个是生活上的，一个是大自然的气象，但是它们所传达的都是相同的，为什么在同等条件下，有的人成功了，有的人却不能，是信念，是信念支撑他们走到了最后，见到了天空绚丽的彩虹…
范文二
风，无处不在。
雨，随天而变。
世上不可无风，更不可缺雨。
夹杂着草香、花蜜的风灌入鼻孔，让你神清气爽，享受天伦之乐；如明镜般透明的雨滴落在你的身上，让你沐浴着飘飘欲仙般的感觉。
参和着泥沙、尘土的风与你的身体相互缠绕，呼啸着向你扑去，让你呼吸不畅，心情更是一落千丈；如咖啡的亚麻色雨滴打落在你的身上，泥土流入你的衣袖，让你恶心至极。
风调雨顺，可以使庄稼获得丰收，可以使农作物颗粒饱满，对于人的身体也极有好处。
暴风骤雨，可以致使庄稼颗粒无收，农作物不再满足人们的需求，人体得不到充足的养分，于是恶疾缠身，让你痛苦不堪。
风雨是爱人们的表现，更是给人们设下的关卡。
在现实生活中，貌似风雨的事物数不胜数。万物都不是十全十美的。罂粟花虽美丽，但能害死一条人命；流星虽然耀眼，但瞬间即逝；富翁虽比贫农生活好，但却缺少了普通人的幸福……
人生亦如此，美妙但多苦。
经历过坎坷的道路后，是平坦的马路；水滴经过坚持不懈的努力后，可以滴穿石头；
做一件事结果往往不是最重要的，享受过程，在过程中懂得人生哲理，这才是做事的意义。但在过程中，目标是结果，而在追求结果的同时，挫折是源源不断的。但，阳光总在风雨后，只要我们坚持不懈，奋勇向前，就一定会胜利。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，这是从古至今乃至以后都不会改变的真理。所以，当我们遇到困难时，一定不要气馁，要迎刃而上！
范文三
在一个风雨交加的夜晚，北风呼呼地吹着。他的脸上流露出不安和恐惧的表情。爷爷提着油灯走了过来：“孩子，别慌，这是老天爷在惩罚那些做了坏事的人，我们都没做坏事，它不会把我们怎么样的。”虽然爷爷已经在安慰孩子不要害怕，可他却一点儿都没听，反而更加紧张了。风在院子上空旋着，像鹰一样忽上忽下不停地盘旋……
他在屋里大叫，跳上床把枕头捂住自己的脑袋，在那边啜泣。这一切，在大人眼中是再平常不过了。他们认为他的这种举动实在太无知了。可这位老人却和别人不同，他毕竟是他的爷爷，就继续去劝他。
“孩子，你别紧张……”
他把头露出了一小部分，诧异地看着他的爷爷：“你怎么不害怕？”
爷爷笑了笑，说：“今天只是你人生中一次对于暴风雨的经历，将来遇到的事情多了，你自然也就不害怕了。来吧，孩子，到我这儿来。”
爷爷给予了他信心，他慢慢地走了过来。虽然慢，可每一步走得都是那么稳。
“是你给予我信心。”他眼中充满了激动的泪花，“谢谢爷爷，我不害怕了。”
风，忽然向了，像一只无形的手拍打着窗棂，窗外那棵梧桐树赤裸的枝条，狂乱地舞动起来……
这时的风，在他看来更像是一个神奇的乐队指挥，它可以把一切东西都变成乐器：树叶哗哗啦啦，瓦片劈劈啪啪，门窗砰砰当当，连那只空水桶也在地上滚得咚咚锵锵，组成了一曲美妙的交响乐。
他和爷爷也干脆唱起动听的歌儿来。
“是吧，没什么好害怕的。”
“嗯！”他坚定地回答。
暴风雨的夜就在这美妙的歌声中悄然离去……
范文四
一天下午放学后，突然下起了大雨。大雨“哗哗”地下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成了一条条小溪。
天色渐渐暗了下来，同学们被爸爸妈妈一一接走了。只剩下左腿残废的苗小刚等着爸爸来接他，苗小刚一边做作业，一边等爸爸。可苗小刚把作业做完了，也不见爸爸来。苗小刚收拾好书包，在走廊上徘徊着。班主任刘老师批改好作业，到教室检查门窗有没有关，在走廊上刘老师觉得前面有黑影在来回走动，一看是苗小刚。
刘老师关切地问：“苗小刚，你怎么不回家？”
苗小刚说：“我等爸爸来接我。”
“都等那么久也不来，不如我送你回家吧！”刘老师说。
“不行，不行！” 苗小刚摇着手说。
“不要紧，你再不让我送我可要去家访了。”刘老师说。
“那好吧！” 苗小刚说。
刘老师关好门窗，走出了校门口，然后刘老师拿起苗小刚的书包一背，苗小刚的书包重极了，刘老师把苗小刚的书包背在肩上，一手举着雨伞，一手扶着苗小刚，慢慢地走进风雨之中，大雨仍“哗哗”地下个着。接上，走路的行人，疾驰的车辆汇成了河流，彩色的雨衣，缤纷的雨伞，构成了一副美妙的图画。
“苗小刚，你冷不冷，来穿上我的短风衣，来，这是用防雨布做的。”刘老师说。
“不……”“行”字还没出口，刘老师已给苗小刚套上一只袖子，没办法，苗小刚只得穿上。
终于，刘老师把苗小刚送回了家。苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居看病回来，一看儿子被刘老师送回来了，心里非常感激。
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