难忘那期盼的眼神满分作文 本文简介：
请以“难忘那_____的眼神”为题写一篇文章，下面小范文网为大家整理难忘那期盼的眼神满分作文。难忘那期盼的眼神那个夏夜，我默默地坐在窗前凝望着那片高远的天空，无静的沉思又勾起我内心深处那段美好的记忆，那抹期盼的目光。从小学升入初中，一切都显得那么新奇，那么陌生。陌生的环境，陌
难忘那期盼的眼神满分作文 本文内容：
请以“难忘那_____的眼神”为题写一篇文章，下面小范文网为大家整理难忘那期盼的眼神满分作文。难忘那期盼的眼神那个夏夜，我默默地坐在窗前凝望着那片高远的天空，无静的沉思又勾起我内心深处那段美好的记忆，那抹期盼的目光。
从小学升入初中，一切都显得那么新奇，那么陌生。陌生的环境，陌生的面孔，以及同样陌生的同学与老师，让我心中产生了一种前所未有的畏惧之感。多么怀念以前的玩伴，那么无忧无虑，那么自由快乐。多么怀念以前的那些老师，怀念那一双双慈爱而亲切的眼神。
下午上的第一节课，语文老师走进教室：“明天要上一节公开课，你们给我好好预习，表现不好，看我怎么收拾你们！”
严肃的表情与严厉的声音让我不寒而栗，生怕成为老师“收拾”的对象之一。我默默地等待着，焦虑地等待着。
到了第二天的公开课。铃声一响，我赶紧坐上座位，静静地等着老师上课。这时，我的心就像拉紧的弓，紧紧地绷了起来，一刻也不敢松懈。来听课的当然也是陌生的面孔，我不敢张望。恰巧，一位老师正坐在我的桌旁，慌张、畏惧一下子涌上了我的心头。我装作认真看书的样子，极力掩饰自己内心的慌乱。
老师在黑板上工整地写下标题后，就开始提问。我在心里默默祈祷：千万不要提我，千万不要提我！然后，我把书立在桌上，将头埋进书里，以遮挡老师的视线。可是，心里越担心，越害怕，事情就越容易发生。老师在全班扫了一遍后，将目光停在我的脸上：
“这位同学，你来回答。”
我愣了一下，只好慢慢地站了起来，脸涨得通红通红，心也开始“扑通”“扑通”地跳，乱成一团，原先记在脑子里内容，突然间像被格式化了一样，变成一片空白。我摇摇晃晃地站在那里，不知所措。停顿了一下，我微微抬起头，对老师说：“我……我……”
这时，老师正静静地注视着我，满含笑意，那目光里满是和蔼与亲切，满是鼓励与期盼。我不由自主地看了看同学，他们也向我投来鼓励的目光。老师的这抹期盼的眼神，照亮了我心中的每道紧闭的闸门，我的身体内也好像注入了一股力量，让我有了勇气，有了自信。顿时，原先消失得无影无踪的答案也突然间回到了大脑里。我口齿清楚，语言流利地说出了答案。老师向我微笑，点头；同学们向我鼓掌，竖起大拇指，旁边听课的老师也向我投来赞许的目光……
远处传来的一声“老师，我总是想起你”的歌声，把我从回忆中拉到了现实。明天，我就要离开学校，心中充满无限的惆怅与依恋。难忘那些亲爱的同学，难忘那美丽的校园，难忘那些生动的课堂，更难忘那老师充满期盼的眼神。
名师点评
1．心理描写，细腻生动。文章叙写一次上公开课时的经历，表达对老师的感激之情。文章中对自己的心理活动描写得十分准确、生动，“我的心像拉紧的弓，紧紧地绷了起来”，准确地写出了公开课时自己的内心的紧张与恐慌。
2．侧面描写，准确到位。在描写过程中，作者还运用了老师、同学、听课的老师的反应，来突出对“我”的鼓励：老师的“微笑”、同学的鼓掌、旁边听课老师的赞许目光，写他们对“我”肯定，从侧面表现了“我”上课回答问题时的自信。
3．首尾一致，前后响应。开头交代“无静的沉思”将自己带入深深的回忆；末尾写到一首歌将自己拉回现实，前后连贯一致，浑然天成。
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