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高中教学工作计划

时间:2019-03-27 11:30:03 网站:公文素材库

高中教学工作计划 本文简介:

一、指导思想  紧紧围绕高一教育教学目标,深入贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教

高中教学工作计划 本文内容:

 一、指导思想  紧紧围绕高一教育教学目标,深入贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。  二、工作目标  一是加强学生行为规范,养成良好的学习习惯,培养文明、守纪、勤奋、善学的元中新学生群体。  二是加强教学工作的训导和管理打造一支务实、敬业、敢拼、善教的高一教学和管理团队。  三是期末统考至少有10人进入广元市全市前400名,至少有150人进入前4000名。  三、 高一年级情况分析及应对策略  1、学生:  (1)行为养成方面  一是习惯了初中的教学管理模式、方法,缺乏自主性、自制力,上课靠老师的反复强调练习,下课靠老师的严格看管。到了  - 1 -  高中,随着教学模式和管理方式的转变很容易产生松懈心里,成绩、纪律发生大幅度的下滑、转变。因此,入学之初尤其要注意对学生的遵守纪律和学习各个环节加以约束、引导,做好初高中衔接。  二是高一学生年龄偏小,他们生性天真活泼,爱幻想好奇心强,追求时尚个性,但又缺乏辨别能力,容易接受周围事物的沾染和影响。在家又被宠着、溺着,缺乏感恩、责任意识和纪律观念。思想、观念、行为、习惯呈现多样化。所以开始就要进一步加强中学生一日常规的管理,常抓不懈,并不断渗透感恩、责任、集体主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为此要特别加强班主任跟班教育和管理。  三是部分学生由于家庭环境、个性品质的差异,有的过于张扬,有的就过于木讷。所以入学之初就要做好学生信息的采集工作,及时了解学生状况,有的放矢的做好学生心理疏导工作,使其心里更加阳光。  (2)学习方面  一是缺乏主动性,一味的靠督促、靠严管,讲到哪学到哪,没有主动预习、目标意识,更缺乏总结改错观念。所以老师初始上课一定要循序渐进教学,循循善诱,纠正不良习惯,培养学生良好的学习品质。另外,学生年龄小,有进取的要求,他们很容易被激励;但遇到困难和挫折的时候热情容易消退。因此要注意- 2 -  多给学生以正面引导,受挫的时候要多给学生关怀和鼓励,加强学法指导。  二是生源成绩参差不齐,学生的学习态度、学习习惯优劣不等。工作中要防止片面化,忽视差生和看不到生源优势都是要不得的。要发挥优质生源对风气的引领作用,积极研究消除学困生影响学风、校风的有效方法。  三是缺乏目标计划也缺乏远大的理想和抱负,认为前途,高考离现在还很遥远。不求进取,思想大意很容易导致基础不牢、底子欠缺导致到了高三就很难再跟进的现象。老师必须对学生的这种想法了如指掌,才能有的放矢做好他们的思想工作,使他们从一开始就重视起来。防止部分学生输在起点。  2、师资:  我们既有一批多年带毕业班,积累有丰富的教学及管理经验的老师,他们是我们年级的宝贵财富。又有一批新进的学历高、学业精、富有活力和上进心、多媒体教学技术运用娴熟、普通话教学流利的教师,他们是我们年级的中坚。  新老教师结对子,可以实现优势互补。大力推广老教师的丰富经验,对打造教师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用;同时,对老教师与时俱进再创辉煌也大有脾益。  四、本期将开展的工作  八月份  1、组织直播班教师岗前培训;  2、对新生进行分班;  3、组织新生入学考试。  九月份  1、成立年级学科备课组,制定完善备课制度;  2、组织九月份月考;  3、教师工作常规检查;  4、组织九月份学情调查。  十月份  1、完成文理分科分班;  2、组织期中考试;  3、教学工作常规检查;  4、组织十月份学情调查;  5、召开年级期中考试情况通报会。  十一月  1、组织十一月月考;  2、制定分解班级目标;  3、教师工作常规检查;  4、组织十一月份学情调查。  十二月  1、完成年底各项工作;  2、完成期末各项工作的布臵;  3、期末教师教学工作检查;  - 4 -  4、组织十二月份学情调查;  5、组织好期末复习迎考工作。  一月  1、完成期末考试;  2、完成期末考试各项评价分析工作;  3、组织老师完成学校期末各项工作;  五、教学常规管理要求  1、备课:备课要注重实用,注重实效。备课要有一周的提前量。集体备课和个性化增删、改动相结合,既体现集体的智慧又展示自己的教学风格。教案要体现新教材理念,贴近学情,突出重点,突破难点,渗透学法,渗透德育,讲练结合,体现教师为主导学生为主体。要求做到课前必须写好教案,新教师必须写详案(备知识和方法,写课后反思)。每月一次教案检查和评比,期中和期末结合教学成绩做出等级评定。  2、授课:要向课堂40分钟要质量、要效益,坚决逗硬
235模式
。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。禁止私自调课,如果有事或有病需按照程序履行规范的请假手续方可调课,不能留下空堂。要充分激励和调动学生参与到课堂教学活动中,要培养学生对学科的兴趣。教学语言要简明扼要,深入浅出,生动有趣。课堂练习要抓住考点和易混、易错、易漏点。要求老师要注重组织和管理课堂教学,严禁只管授课对学生课堂纪律放任。

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