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优秀班集体工作总结

时间:2019-05-27 18:41:04 网站:公文素材库

优秀班集体工作总结

班集体工作总结

我们的足迹

这是一个团结友爱的班级,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这也是一个具有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体初三、六班

“团结进取,活泼向上”一句响亮的口号,凝聚了初三(6)班全体同学的努力,短短八个字,显现着我们走过的足迹,作为班级奋斗的目标,我们有欢笑、也有泪水一、

文明的集体

作为实验班已是整两年,在这两年里,我进行了许多新的尝试,我一次又一次地试行、借鉴杜郎口的管理办法,一遍又一遍地寻求适合本班的管理方法,领悟、练习进而改进创新,现在我正用一种新的班级管理办法:小组管理模式。酸甜苦辣聚集心底,有失败也有收获。课改实行以来,班集体健康舆论也形成了,班级一直很稳定,班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴、吸烟、酗酒等违反校纪校规的事件,还养成了使用文明语言的好习惯,我们是课改班级,实行小组管理以来利用学生管理学生,学生帮助学生的“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的管理,不仅仅让学生之间的团结力、凝聚力加强,还在各个方便起着潜移默化的作用,虽然很累,心却快乐着。二、

团结的集体

三(6)班是一个有着高度凝聚力的集体,全班全体同学亲如一家,彼此相爱。融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围,体现了这个班集体的团结。学习上,我们成立了“互帮小组”,在那个小组里,好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学,仔细辅导,百问不厌,几个尖子学生聚在一起,会共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步,上学期的微机操作考试,好几个农村的孩子比较吃力,他们各自组的组长很着急,把自己的上机机会让给他们,并且亲自去帮助辅导,所以我班的考试全体通过。生活中,我们互敬互爱,在学校各项活动中,你都能看见一个初三(6)班积极参与,间操时你都能见到那整齐的精神飒爽的初三(6)班,我们是一个整体,向着同一目标,团结前进。三、进取的集体

初三(6)班是一个进取的集体,作为一个课改班,而且是个整体基础

比较差的班级,我们依然不断努力,不断进取,尽管途中有许多挫折,但我们从未气馁过,老师们的尽心辅导,同学们的认真努力,最终换来的,是我们学习成绩的不断提高。班级的成绩在直线上升,我们班在初一入学的时候摸底考试中各科目的成绩都是倒数的,现在各科目的成绩都在年级的前列。班级的“小组”管理模式,体现了人人是主人翁的意识,它以培养每位学生的能力为出发点,激发学生的自律、自信、责任感。小组长与同学间互相监督,民主地开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子,它是每一位同学都会轮到的差事,一天一位同学,他(她)负责班级全天的事务,从早晨的卫生,迟到,纪律、学习一直抓到底并加以评比总结,大家都在其中展现自己的才华,提高了自己的组织管理能力。不管好生差生,都有参与的机会,使班级的管理成为学生自己的管理,让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。让每位学生都有自己的位置,自己的事情。四、向上的集体

初三(6)班的每一名学生,都有一种精神拼搏。学习上,我们严格要求自己,勇争第一,班上有光荣榜,只要你优秀,就可上榜,只要你进步,也可上榜,向先进学习,向先进看齐。我们多少成绩落后的同学赶上去了,我们多少行为习惯不好的同学改正了,班级还进行每周一次的考评活动,常常在学校不查的情况下,养成学生良好的自律行为习惯,并每周进行总结和回顾(值周班长负责)甚至在教室卫生保洁、个人卫生、仪表仪容、尊敬老师向老师问好等细节上都十分注意养成良好的习惯。这一切,都来源于全班每一位同学的拼搏、向上。

著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”因此在新时期要把班集体这个家庭管理好,使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体,我体会到了发挥小组合作作用的重要性,“不求人人成功、但求人人进步”。我不能停歇,我会不断前行,为优化我的班集体寻求更多的经验、方法而努力。虽然我会承受更大的压力,要付出更多的心血,但是我充实、我快乐!

三、六班的那些事儿

李星瑶

因为我们敢想,我们敢做,所以总有一天,地球也会为我们转动

题记

课堂篇

三、六班从某年某月某日开始起成为实验班已经不是新闻而是历史了,从那天开始,三、六班进入了一个崭新的时期,经过一个多月的适应期,三、六班正式迈上了实验班的道路,首先最最不同的,当然就是上课的方法。

一阵悦耳的音乐声响起,外面的同学像马蜂一样嗡嗡地涌进教室,回到座位上还是唧唧喳喳的说着话,时不时会有一两声怪叫和一句气壮山河的“某某某,不要说话了!”就这时,从外面传来了一阵“噔噔噔噔”的声音,极富节奏感,一听就是尹老师,听到这声音,全班立马不敢再说话,尹老师一进门,立刻起立,“我能行,我最棒,老师好。”调子悠扬得像是山路十八弯,“你们吃早点了吗?”“吃了。”“哦,我听这声音还以为你们没吃早点呢,重来!”“我能行!我最棒!老师好!”“同学们好,请坐。”听到我们重新喊的口号,尹老师的脸上立刻开出了一朵花。“今天我们继续研究反比例函数,首先复习一下,谁能说说上节课你学到了什么?”话音刚落,教室里立刻“腾腾腾”站起十多个同学,七嘴八舌的开始说,“LadyFirst!LadyFirst!”只听见贾班朝着一片男生豪迈的喊,男生们听了只得无奈地坐下,贾班对这个结果十分满意,笑了一笑(阴险地)开始回答问题。她刚坐下,刚才那一片没回答到的又立马站了起来,进行新一轮的争夺。就这样,课堂又乱又有秩序地进行着。“好,把书翻到xx页看第三题,B1组上黑板。”话音刚落,B1的同学立马拿着粉笔就往黑板跟前冲,下面的同学也开始拿出本来写。“冠军是谁呢,冠军是谁呢?”尹老师话音刚落,就有几位同学拿着粉笔奔向前板的报道站,写上自己的名字。座位上写完的同学也下地走到别的组开始讨论和交流,尹老师的跟前也围着一堆同学,有的组因为出现了不同的意见儿激烈地争执着,教室里一片热闹非凡的景象,不像上课,反而像个自由市场,但在这种乱的氛围下,同学们才能敢问敢说敢想敢写,把团队精神发扬的淋漓尽致。“好了,同学们回到座位上,谁可以讲讲这几道题?”只见董永明、陈真龙和官中正一起离开座位抓起粉笔就朝黑板跑,可惜被近水楼台先得月的张浩权先上一步,他得意的拿起粉笔开始讲题,其他几位同学也没有回座位,而是守候在讲台边,以便当他讲不下去或讲错时,第一时间上黑板去讲。就这样,几道题被几个同学合作讲完,上面讲的同学锻炼了自己的思维和表达能力,下面听的同学也获得了知识,真是一举两得。

一堂课上完后,同学们都获益匪浅,下课之后还会有几个同学拿着不懂的题或有疑问的题到处找同学问,也有的因为想法不同而一起去找尹老师,每个人的眼睛都因为散发着学习的光芒变的明亮而又灵犀。

课间篇

“哦哈哈哈哈哈~”下课铃一响,教室后面就传出了一阵诡异的笑声,一听就是王钰琨,老师一踏出教室,他就像离弦的箭一样冲出座位,奔向里自己不远处的贾普,他把贾普的头发迅速地揉了两下,就跑了出去,被揉的贾普也毫不善罢甘休的跟着跑了出去,不一会儿,本来只有王钰琨和贾普追着玩的队伍,多了张伟等人的加入,他们从教室后面追到教室前面,从教室前面追到教室外面,又从教室外面追回教室里面,一群人玩得不亦乐乎。教室里面也很热闹,于竞普把当天的抽测结果写到后黑板上,跟前就有一群人开始大呼小叫“哇,我们组抽测了两门都在前三!”“啊啊啊,我们组怎么又是倒三?”“还好还好,没有我们组,嘻嘻。”再往前看,又是一堆一堆在一起聊天打闹的,樊凯过来把郄雅欣的头发抓了一把,郄雅欣在还手时又被李泽宇绊了一跤,李泽宇正要跑,却撞在了赵悦身上,于是被赵悦推了一把,赵悦正笑李泽宇撞在了桌子上,结果自己却被贾博然一把放倒在地,贾博然正打算把郄雅欣也放倒,却被人推了一把撞到了官中正每个课间都有无数这样的画面,男生女生们都玩得大汗淋漓,每个人脸上都挂着笑容,虽然只是一些小打小闹,但却有无穷的乐趣。再往前的讲台上,贾班在往“今日说法”的一块黑板上写东西,九组十组的组长再往黑板上方写新的格言,同时嘴里说着“不要碰我踩的凳子呀!”教师南边,各个部长在往评比栏上贴红花,跟前照样是围着很多人。还时不时有这样的对话“就怨你,咱们组的抽测没有花!”“组长大人我错了。”“下个礼拜你要是再敢错这么多我就让你每天抄单词!”“啊啊啊,我一定全对!”

心语篇

尹老师:

贾班:从一个普通的班到开展教学实验的教改班,我们经历了一个蜕变的过程,这之间我们付出了比其他班更多的汗水,我们深知只有付出才有回报,只有努力才有成功。作为教改班的二年来,我们走的可以说是很艰辛,我们追求独特,我们追求创新,我们追求属于我们的一片天。现在,我们已小有成就,以后的路可能会更艰辛,但我们已做好了准备,无论如何,我们全班都会团结一致,共同面对一切困难。有山我们一起翻,有河我们一起淌,我们坚信,只要团结一致,在尹老师的带领下,我们就会在教改实验中创出一片天,创出更美好的未来!我们坚信。

我:我们班作为教改班已经二年多了,这二年里,我们从最初的什么都不懂到现在成为了人见人夸的班级,这其中经历的艰难是别人无法想象的,有多少个深夜,尹老师为了想到更好的方法而睡不着觉,有多少个傍晚,十二个组长在办公室里,讨论,研究,到回家的时候整个教学楼里只听见我们的脚步声,有多少个课间,班长,部长,组长,跑东跑西,只为了班级更好的明天。我们曾经灰心过,气馁过,想要退缩过,但我们还是一次次战胜了困难,我们坚信这条路我们会一直走下去,而且会越走越平坦,越走越宽阔,走出一片灿烂的未来。后记:

让梦想发光,照亮我们的方向沿途很漫长,穿越过无数心墙眼角的泪光,我们成长的力量挺起了胸膛,伙伴们一起去闯

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