突发公共卫生事件应对工作总结评估
区201*年突发公共卫生事件
应对工作总结评估
201*年，在区党工委、管委会的正确领导和各级领导的关心支持下，坚持以科学发展观为统领，切实按照有关突发公共卫生事件应对工作部署，加强组织协调，建立健全应急预案体系，努力提高了应对突发公共卫生事件的能力，最大程度地减少了突发公共卫生事件造成的危害，保障了人民群众的身体健康，维护了社会稳定与和谐。根据区党政办关于做好突发公共卫生事件应对工作总结评估的安排意见，现将我局201*年突发公共卫生事件应对工作总结评估报告如下：一、基本情况
201*年，我局认真贯彻落实《区突发公共卫生事件应急预案》，成立突发公共卫生事件领导小组，进一步完善了突发公共卫生事件医疗救援预案，处置公共卫生事件的能力明显提高。
全区未发生重大传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，以及其它严重影响公众健康和生命安全的事件。二、应对工作
201*年，我局按照《区突发公共卫生事件应急预案》的
要求，强化突发公共卫生事件应急工作机制，进一步完善各项规章制度，积极做好突发公共卫生事件应对工作。（一）卫生应急管理不断健全
我局始终把卫生应急管理工作摆在重要位置，成立了应急办具体负责卫生应急日常工作。各医疗卫生单位也分别成立了相应的应急工作机构，明确了具体工作职责，做到了工作任务明确、责任落实到位，保障了突发事件发生时能够及时处理，防止事态蔓延。（二）卫生应急预案不断完善
根据卫生应急法律法规要求，不断完善突发公共卫生事件应急预案体系和突发公共卫生事件应急工作制度，按照《区突发公共卫生事件应急预案》要求，我局先后组织修订完善了重大传染病、食品安全卫生、自然灾害等突发公共卫生事件预防控制和医疗救治体系，突发公共卫生应急救援体系基本形成。
（三）卫生应急队伍不断加强
我局在应急管理工作中，注重专群结合，通过建立专家人才库，充分发挥专家在突发公共卫生事件中的信息研究、决策、咨询等方面的作用，以基本形成了以卫生消杀防疫和医疗救治为主体的卫生应急小分队。为了有效提高应急队伍应对和处置突发公共卫生事件的能力，开展突发公共卫生事件应急培训和演练。采取分专业培训、外出学习考察、医疗
卫生人员的全员培训、分专业应急演练和多专业协同演练等方式进行实战演练，全年多次举行专门性应急培训和综合性演练。
（四）扎实抓好卫生应急信息监测预警
全区卫生系统坚持预防为主，关口前移，加强公共卫生事件危险因素基础状况信息监测与搜集。我局通过多种形式，及时发布卫生应急预警信息，加强信息互通共享，提高全区卫生系统处置突发公共卫生事件的管理水平和快速应对能力。全区已形成了以我局和各医疗卫生单位组成的突发公共卫生事件与传染病疫情监测网络直报系统。
（五）科普教育方面
我局把卫生应急常识与食品安全知识结合起来，在开展卫生应急常识宣传的同时，有力的宣传了食品安全知识，提高了群众的食品安全意识。三、存在的问题及薄弱环节
一是突发公共卫生事件应对工作协调机制需进一步完善，卫生应急经费和物资储备不足；二是基层应急工作人员有待进一步充实，专业技术人员缺乏科学、系统有效的培训，基层应急处置水平有待进一步提高；三是社会公众危急意识不强，传染病防控和应对突发事件的常识不足，缺乏自我防护意识和自救互救能力。四、下一步工作意见和建议
（一）加强区、乡、村三级突发公共卫生事件监测报告网络体系建设，进一步增加对三级应急体系建设的投入，提高对突发公共卫生事件的应急处理能力。
（二）加强监测预警系统建设。进一步健全信息保障和专家、专业队伍，对社会人群的健康适时监测，及时发现对人类可能造成生命、健康威胁的传染性疾病，并提供预警等决策依据。
（三）加强医疗卫生技术人员和应急队伍人员业务培训，不断提高应对突发公共卫生事件的能力和水平。
（四）加强突发公共卫生事件应急处理所需物资的储备，提高物质保障能力。
（五）加强宣传教育，增强全社会对突发公共卫生事件的预防和控制意识。
区卫生局
201*年1月17日
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柏堰科技园201*年度突发公共卫生事件应对工作总结评估
为了有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》及相关法律法规，我园采取积极有效措施应对突发公共卫生突发事件，现将201*年度突发性公共卫生事件应对工作总结评估如下：
一、201*年度突发公共卫生事件基本情况
在高新区管委会、肥西县政府及相关部门的高度重视下，柏堰科技园建立了较完善的公共卫生预防机制，积极预防甲型H1N1流感和红眼病等流行疾病，完成在校学生甲流疫苗、流脑、麻疹等疫苗的接种任务，全年无突发公共卫生突发事件发生。
二、总体应对工作评估总结
柏堰科技园成立了系统、完整、有效的突发公共卫生事件组织机构，完善了应急工作预案，在应急队伍建设、物质药械储备、应急值班制度、现场部署措施等方面都做了充分准备，做到了随时进行部署指导和实施突发公共卫生事件防范应对工作。各单位认真贯彻上级有关部署和要求，切实加强组织领导，完善应急预案体系，健全应急管理体制、机制和法制，采取有效措施做好监测预警和防范处置工作。
(一)组织领导
柏堰科技园管委会加强对园内单位应对突发公共卫生工作领导，各单位分别成立了公共卫生事件领导小组，由主要负责人担任组长，分管负责人担任副组长，相关部门人员共同组成。做到责任明确，任务清晰，确保领导小组对公共卫生事件的预防和监控。
(二)预案编制
在原有预案基础上，根据形势发展需要，新增了《柏堰科技园中心学校疾病预防应急预案》、《柏堰科技园中心学校晨检制度》、《柏堰科技园中心学校突发事件报告制度》、《突发公共卫生事件应急预案》、《香樟卫生站突发公共卫生事件应急预案》，经上报后同意实施。各单位组织员工积极学习预案，加强应对突发事件时的协调能力和处置能力。
(三)队伍建设
一是成立了柏堰中心学校公共卫生领导小组，由校长任组长，香樟卫生站站长、桃花派出所所长、幼儿园园长任副组长，着重对校园公共卫生事件进行监控和预防。二是完善了香樟卫生站队伍建设，成立了应急管理专家队伍和救治队伍，制定了明确责任制度和值班制度，并与高新区医院及肥西县医院建立了联动机制，为应对突发公共卫生事件增加了一条绿色通道。
(四)监测预警
一是健全监测网络体系，加强预警信息报告。建立突发公共卫生事件监测报告制度，确保突发事件及时处理、及时上报。二
是完善信息传播机制，认真落实防范措施。认真贯彻落实上级应急部门下达的流行病防控等任务，第一时间公布国内重大公共卫生事件发展情况，积极开展预防宣传工作，完善应急措施，加强演练。总体来看，突发公共卫生事件监测网络体系的不断完善，预测预警能力显著提高。
(五)宣传教育及应急演练
采取发放宣传材料、宣传栏公告、流动宣传车等形式广泛开展疫情预防控制等方面的宣传教育活动，关注国内重要疫情发展动态，宣传疫情预防措施，通过群众容易理解的方式进行广泛宣传，增强了园内群众安全防范意识和预防技能。着重对甲型H1N1流感和红眼病的基本常识、传播途径、预防手段等进行广泛宣传。根据应急预案，开展了突发公共卫生事件应急演练、培训，提高了应急管理队伍的整体素质和工作水平，提升了应对突发公共卫生事件领导能力和协同战水平。
三、工作建议
突发公共卫生应对工作201*年取得了显著进展，但总的来看，还存在一些比较突出的问题。一是队伍专业化建设有待进一步强化。突发性公共卫生事件涉及的范围广范，内容复杂，需要有一批理论扎实、业务熟练的专业人员开展宣传、监测和处置工作。目前园内各单位具备一定的应对能力，但专业性不强，面对较大的突发性事件，综合处理能力不能完全满足需求。因此，加强队伍建设，强化综合培训，是今后需要着重解决的问题。二是
宣传教育培训工作有待进一步加强。仍有一部分人没有高度认识到突发公共卫生事件的危害，思想上没有高度重视，采取的预防措施还不到位。应对突发公共卫生事件是一项系统工程，需要政府机构统一协调，各部门通力配合，人民群众积极响应，需要充分利用各社区及村组组织，积极动员基层干部和党员，加强宣传教育，以提高全民防患意识。
四、典型案例
201*年柏堰中心学校积极开展甲型H1N1流感防控工作，及时有效地采取各项防控措施，防止疫情在幼儿及学生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序。
一是明确工作原则。政府领导，部门配合；依法防控，科学应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；及时上报，责任到人。
二是加强组织领导。成立了柏堰中心学校公共卫生领导小组，由校长任组长，香樟卫生站站长、桃花派出所所长、幼儿园园长任副组长，有关成员和单位为成员。领导小组全面负责学校应对突发公共卫生事件的处置工作，形成了处置突发公共卫生事件的快速反应机制，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置。
三是健全应急机制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》《教育系统突发公共卫生事件应急预案》等法律法规和本预案的要求，制定柏堰中学学校甲型
H1N1流感疫情防控应急预案，并结合防控工作实际，不断修改、补充、完善应急预案。加强预案学习，注重实际演练，完善值班制度和疫情监测报告制度。认真落实学生晨检午检制度、因病缺勤追查与登记制度，做到传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
四是广泛宣传，联防联控。通过多种形式大力开展健康教育活动，宣传普及甲型H1N1流感及其他呼吸道传染病的防控知识，通过课堂教学、专题报告、家长会、给家长的信等途径，在学生及家长中普及疫情基本知识，包括传播途径、易感染人群、流感症状、严重危害及治疗方法，尤其明确了可防、可控、可治的特点，避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，为维护正常教学秩序起到了重要作用。
柏堰科技园社会事务处二一年十二月十日
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