灵寿县职业中学201*年度送教下乡工作总结 Microsoft Word 文档 (2)
灵寿县职业中学
201*年度送教下乡工作总结
灵寿县职业中学201*年度送教下乡教学工作严格执行所拟定的实施性教学计划、开拓创新、扎实工作、圆满完成了各项任务。从课程设置、授课学时数、授课方式、各科教学均围绕课程大纲规定的目标任务，有条不紊地进行实施，现具体总结如下：
一、基本情况
灵寿县职业中学座落于灵寿县太行山区陈庄镇，距县城50公里，占地30亩，建筑面积9262平方米，现有在校生1542名，教职工96人，专任教师80人，开设茶叶生产与加工、畜牧兽医、果蔬花卉生产技术等专业。
二、广泛宣传、协调联动、严格执行招生工作。
我校严格按照省、市下发的“送教下乡”指导性招生计划结合实际，认真履行招生程序。在统一思想认识的基础上成立了工作领导小组，从不同角度广泛宣传发动，通过组织教师、学生下乡宣传、入户调查，并利用入村下发张贴宣传材料等形式，积极动员符合条件的农村青年报名，根据我县具体生产情况和产业特色，确定茶叶生产与加工和果蔬花卉生产技术两个专业供学生选择。
在招生工作中，学校对报名青年认真进行了考察，369名学生符合入学条件并取得了入学资格，被批准参加两个专业的学习。
三、科学布点、规范管理。
学校按省教育厅“五个一标准”的要求，加强教学点建设。先后投入60多万购置了10套多媒体设备、50台电脑，添加了600套桌凳，改建了能容纳200人的报告厅，订阅了《河北科技报》、《农业知识》、《农村百事通》等十几种报刊杂志，并增添了挂图、标本、模型等仪器设备。实行小班教学，每班学生不超过55人，既便于管理，又增强了教学氛围，提高了办学实效性。
四、加强教学管理、严格落实教学计划。
我校自成立“送教下乡”领导小组以来，严格执行教育行政部门下达的指导性教学计划，立足周边地区的实际情况、市场状况和农民需求，编制了实施性教学计划，组织教学检查，审核授课情况，布置学生考试和教研活动。开设课程的总教学时数达到“全日制”的要求，结合本地区地理环境特征、农产品生成特性，在“2+3”教学模式的基础上，大胆创新和实践。为加强教学管理制定了《课堂教学管理制度》、《班主任管理办法》、《学生管理规定》等规章制度，使我校的教学管理有了进一步的提高，推进了教学计划的落实。
五、强化实践、适农教学。
我校的实践教学是以农忙与农闲（农作物的生长与环境）来切分的，而不是以传统的寒暑假来设定的。农闲时，课程开设多基础少实践，可连续几周开设专业理论课和公共基础课；在农忙时，多实践少理论，以生产实践为主，让课堂走出教室，让理论走进田间，让技术走向产品，让效益走入农家。教师风餐露宿、披星戴月，入住农家，悉心指导。课程建设结合区域历史、传统文化、民俗礼仪等学员需求进行删减增补，实现因需施教、因材施教。六、管理科学化、自主化。
学员管理是“送教下乡”工作的难点，也是重点。为保证学员按时听课，解决学员旷课、迟到、早退、纪律散漫等问题，我们在实行学员听课签到制度，确保学员出勤率的同时，一方面加强对学员的教育，使学员树立“学一手技能,置一份产业，富一个家庭”的求学信念，促其自主管理，增强其学习的内在驱动力；另一方面，通过与专业社合作，提高学员学习的积极性，如：五岳寨茶园要求对新招聘的工人，不经过茶叶知识的学习，不予录用；对老工人，在学习期间，除享受国家助学金外，茶园还为其发放培训补贴。同时，学校还加强对学生的严格管理，对不能坚持上课的学生，果断取消其学籍。
对学员的评价，既坚持“上课记笔记，课下做作业，实践写报告，期终有测试”的过程性评价，还加强了对学员“创立产业、扩大规模、提高质量、增加收入”的创业评价，尤其是看学员能否带动周边农民发家致富。学校每学年推出一个“科技致富带头人",特聘他为兼职教师，推广其成功经验。
七、辛勤努力、效果非凡。
通过“送教下乡”工作的开展，涌现出了一大批优秀学生。女庄村王利军在实际生产中注意把学到的理论与实践相结合，他按照自己所学的养殖和防疫技术当起了“鸡官”，养殖的笨鸡有10000多只，他给自己算了一笔账，年底纯收入达10多万元，在当地引起了不小的反响。周围村名过去都说他满身鸡粪味，但看到他养殖基地的鸡蛋成批出栏，人们从最初的疑惑变为赞叹。漫山村村支书苏建平学生通过参加我校“送教下乡”的学习，将学到的知识技能运用到茶叶生产实践中，取得了可喜的效果，增强了脱贫致富的本领，仅茶叶这一项就增收2万元左右。在他的带领下，漫山村村民成立了茶叶合作社，并大力发展观光农业，将茶叶产业与生态旅游结合起来，如今的漫山茶香飘四海，成为脱贫致富的“绿色银行”，实现了一个贫困村到小康村的转变。
学员增产增收事迹数不胜数，他们作为普通的农村干部和村民，敢于实践和创新，为“送教下乡”效益的进一步扩大和提高做出了重要贡献。
八、存在的问题及今后打算。
今年我校的教学工作取得了很大成绩，但也有一些不足：1、档案有待于进一步健全，需要按照省发文件认真完备；2、在日常教学中个别学生作业较简单，教学日志欠详尽。今后打算：
1、学校工作要紧紧围绕县域经济主导产业的发展，重点放在具有规模产业的乡镇。
2、做到农活、学习两不误，做到边生产、边学习，把学到的知识运用于生产，让生产中出现的问题在学习中解决。3、注重为农民生产经营引进新品种、新项目，进一步帮助农民调整产业结构，帮助农民增加家庭经济收入，使送教下乡成为农民致富的强大平台。
4、进一步完善和强化教师队伍，把具有“一技之长”的农民、种植、养殖大户、合作社经纪人聘为专业教师，使授课更具实用性、针对性。
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办一流名校领时代风骚
腾飞中的灵寿县职业中学
在雄壮的太行山下，秀丽的横山湖畔，庄严的红色圣地，古老的幽居寺旁，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。
她，是一缕清风，启开莘莘学子的页页心扉；她，是一轮朝阳，映照姹紫嫣红的满园桃李；她，是一曲劲歌，吟唱激流勇进的铿锵乐章。她就是灵寿县职业中学，一艘职业教育的航母。
灵寿县职业中学创建于1956年，前身为陈庄中学，201*年改制为职业中学。学校现有办公楼、实验楼、教学楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼及三百米环形运动场，占地20234平方米，建筑面积8876平方米，开设有计算机应用、电子电工、畜牧兽医、旅游服务与管理、茶叶生产与加工、果树花卉生产技术6个专业。现有教学班14个，在校生715名。教职工78人,专任教师60人，专业教师30人，“双师型”教师9人，其中中学高级教师16人，一级教师46人，市级骨干教师10人，国家级骨干教师2人，教师本科达标率91%，达到省定高中教师配备标准。
多年来学校以“打造职业教育航母”为目标，以“服务山区经济”为宗旨，坚持人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，全面推进职业教育，走出了一条特色兴校，质量立校，就业强校之路。
近年来，为实现县委县政府提出的创建一流职业学校的目标，学校想方设法筹措资金，加强基础设施建设，努力改善办学条件。先后
投资20万元美化、绿化、硬化了校园，投资16万元装修了教学楼、办公楼、宿舍楼，并对电子电工实训室、餐饮旅游实训室、畜牧兽医实训室、心理咨询室、美术室、音乐室、电子备课室、文印室、档案室进行了完善，投资28万元更换了学生饮用水锅炉和冬季取暖锅炉，投资30万元安装了16套多媒体，投资26万元装备了2个微机室，投资10万元购置图书30000余册，报刊杂志110余种。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“对周围环境的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。”因此，学校十分重视环境育人的作用，拟定了校园文化建设的总体目标：学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。以优美的环境陶冶人，以高雅的环境教育人，让广大师生在审美愉悦中获得思想教育和感情升华。
学校布局精巧，环境优雅，清幽雅致似玲珑花园。绿草茵茵，杨柳依依，雪松苍苍，梧桐郁郁，草本木本错落有致，蜂飞蝶舞花香满园。每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了梦想的翅膀，每一个角落都是一道靓丽的风景。
漫步校园，展板、展牌随处可见，形式各异，内容丰富。俯仰之间，使人动容、催人奋进；驻足之时，给人启迪、发人深省。不仅实现了时时皆风景、处处有教育的环境建构，更为校园增添了许多诗情画意。人创造了环境，环境改变了人。学生们骄傲地说：“我们热爱我们的学校，犹如热爱我们的父母。父母给了我们生命，学校铸就了
我们的灵魂。”那弯腰的动作，拖地的背影，互助的场景，正是对“春风化雨，润物无声”的最好诠释！
“一个好校长就是一所好学校。”县政协委员、德育先进工作者、灵寿县职业中学的领军人物姚小平，这位从教育一线上成长起来的优秀校长，以其扎实的工作作风和出色的工作业绩，得到社会各界人士的一致好评。
在教师队伍建设上，针对学校中青年教师较多的情况，我们努力抓好校本培训，实施“1358”工程。有组织、有计划地开展培训工作，争取使他们“一年出样”，“三年像样”，“五年像模像样”，“八年榜样”。我校还以市级、省级、国家级培训为依托，加大教师专业培训力度，邀请农大、师大的专家教授举办专题讲座。派出二十余位教师参加了省、市教育机构组织的专业培训。201*年，曹红竹、张兰叶两位老师分别在内蒙古大学、北京首旅集团参加了国家级骨干教师专业培训。多位教师在市级、省级组织的优质课评比和技能大赛中取得优异成绩，并在省级、国家级优秀期刊上发表多篇论文。
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。经过艰苦砥砺和锻造，学校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、乐于奉献的教师队伍。这支年轻而充满活力的教师队伍，始终牢记“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”，他们的一言一行都在给学生做着榜样。在教育教学活动中，他们既做活动的组织者，也做活动的参与者，既是道德思想的宣传者，又是道德思想的实践者，学生们看到的
是一个个兢兢业业的身影，听到的是一句句赏识的话语，体会到的是一次次做学习主人的快乐。
春的耕耘有了秋的收获。201*年6月，高二学生李海芳在河北省计算机表演赛中荣获二等奖，旅游专业学生参加石家庄市技能大赛荣获三等奖。高考成绩逐年攀升，专科上线率保持100%，本科升学率屡创新高，今年畜牧兽医专业冯梅、冯羽同学分别考取河北科技师范学院和河北工程大学本科院校。
特色就是个性，特色就是品牌。学校始终坚持“德育为首，育人为本”的原则，以德育为先导，以日常行为规范为基础，以爱国主义教育为主旋律，形成了守纪乐学的校园气氛，促进了学生的健康发展。
严格的军训与横山湖远足是新生入学的第一课，培养了学生吃苦耐劳的精神和顽强拼搏的毅力。每周一的升旗仪式，是每周第一节德育课。在鲜艳的五星红旗下，学生们激情澎湃、热血荡漾、歌声嘹亮、誓言铮铮。学校的早操、课间操素有“灵寿第一操”之称，学生们精神饱满、步伐矫健、口号洪亮、斗志昂扬，如初升的太阳，信心百倍地迎向未来。为激发学生的爱国主义情怀，学校定期组织学生到抗大二分校纪念馆、陈庄歼灭战纪念碑、西柏坡红色革命圣地参观学习。为培养学生的爱心、孝心，灵寿县第二敬老院成为了我校“学雷锋”志愿者的主要活动场所，学生们不怕脏不怕累，尊老爱老，继承并发扬了“老吾老，以及人之老”的优良传统。
为确保学校安全与稳定，经常开展防火、防震安全演练，交通安
全知识讲座，法制教育讲座等活动，201*年被评为“关爱明天、普法先行”先进单位。在心理教育方面，学校培养了多名二、三级心理咨询师，开通热线，服务学生，已被评为石家庄市中学生心理维护“二级站点”。学校定期开展“文明宿舍”“优秀班集体”等评比活动，多次被评为市级“文明校园”。
学校竭力为学生创设崭新的环境，提供个性化的成长舞台，让每一个从这里培养出来的人，都能幸福地度过一生。学校与石家庄市美华美术职业学校联合办学，成立了美术班，满足了学生的多元化需求，拓宽了学生的升学之路。还与多家企业合作，实行“订单培养”，为企业输送大批优秀技能型人才，靳文杰、周强强、马超等20名学生已经在各大企业重要岗位上从事管理工作，迈出了人生成功的第一步。
为进一步提高职业学校学生的就业率，增强学生的就业能力，保证就业质量，落实顶岗实习与就业“一体化”进程，近几年来学校多次组织学生到企业顶岗实习。201*201*年暑假，学校多次组织学生到天津力神电池集团、阿彼考电子有限公司、天津捷普绿点集团、山东潍坊歌尔声学股份有限公司等十余家企业顶岗实习，增长了本领、磨练了意志。201*年毕业生聂贞拨现已成为石家庄聚和人力资源公司的总经理。
灵寿县职业中学是经县劳动和社会保障局批准的“灵寿县就业再就业定点培训机构”“阳光工程培训基地”及“创业培训基地”。培训合
格率100%，就业率达90%以上。201*年，重薪聘请石家庄市就业局专家李旺来校指导、授课。201*-201*年，学校为天津“捷普绿点集团”、上海大众汽车、潍坊市歌尔声学股份有限公司等众多企业输送技术工人近千名。
201*年以来，“送教下乡”以想山区农民所想，送产业技术所需为导向，开设果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工和畜牧兽医三个专业，四年来共招收学员1226名，遍布我县5个山区乡镇，60个行政村。按省教育厅“五个一标准”的要求，加强教学点建设，配备了4部“送教下乡”专用车，购置10套多媒体教学设备，新增2个专业实训室，建有漫山、杨树沟、大湾三个校外实训基地。
学校还与山东农业大学茶学系合作，选派优秀教师到山东农业大学学习茶学知识，并邀请山东农业大学茶学系的优秀毕业生到我校任教。选聘了原市农科院土壤肥料研究所所长、我国“南茶北移”创始人张占义，有10年茶叶栽培经验的老茶农张国庆、马连山为我校茶叶生产与加工专业的兼职教师。同时又选聘了原县直党委书记、号称“獭兔大王”的张玉刚，杨树沟村主任“八点黑”肉兔养殖大户付书平为我校畜牧兽医专业的兼职教师。
经过近三年的探索实践，学员中涌现出了“种茶能手”苏建平，“养鸡大户”王利军，“獭兔大王”张二军等农村改革发展的“领头雁”和科技致富的“带头人”。201*年4月我校被评为省级“送教下乡教学先进单位”，校长姚小平在河北省中等职业学校送教下乡教学工作培训会
上作了经验介绍。
灵寿县职业中学承载着社会各界的期望与万千学子的梦想，与时俱进，继往开来，将新时代的教育理念付诸实践，历经半世沧桑，书写教育传奇。
燕赵大地多壮歌。岁月的沉淀升华出灵寿县职业中学永恒的光彩，千年文化底蕴铸就灵寿县职业中学不朽的灵魂。一篇篇教育华章在这里谱写，一首首人才壮歌在这里唱响，一个个青春梦想从这里启航
承前人之精华，传时代之风采，灵寿县职业中学必将再创辉煌！
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