校内试讲情况总结

时间：2019-05-27 18:55:25 网站：公文素材库

校内试讲情况总结

校内试讲情况总结

随着新学期开学的临近，我们告别了大三的暑假生活。暑假归来的我们，即将迈入大学期间的最后一个学年，而大四最重要的学习生活就是教育实习。在实习工作真正开始之前，我们将展开为期一周的试讲工作，为教实习工作做好充分的准备工作。

9月7日，我们金华一中实习小组在指导老师蔡老师的带领下，将开始我们的实习工作最要的前奏试讲。蔡老师将我们金华一中实习小组分为两个小组，以充分利用时间开始试讲工作，试讲的时间大约为30分种左右。

我们生物实习小组被分到了第二组进行试讲。我们准备的时间比较长，大概有四天的准备时间。对于这次试讲，我们实习小组都非常的重视，每位同学都做了非常充分的准备。我们大学期间的教学活动大都以说课为主，很少有上课的机会，即使又上课的机会，时间也很少超过20分钟，这次使我们教育实习前的最后一次练兵，也是最为正式的那么一次机会，这次试讲之后我们就将走入高中校园，开始我们的实习工作，因此我们都非常重视这次机会，希望充分利用这次机会，好好锻炼自己，从而提高自己的教学水平。

我们生物组的同学都做好非常充分的准备，因此我们的课堂也是非常优秀，各位同学都以非常优美的语言，从容的教态为我们大三阶段的教育课程的学习做出了优秀的汇报。

虽然我们的优点很多，但是我们的不足之处也要引起很大的重视，我们的一个最大的特点就是对高中学生的学期分析不足，我们不能很好的掌握现在高中生所具有的知识水平，这个是我们的一个共性。然而对于我个人而言，有些缺点更加值得重视。首先我的上课语速过于快，我自己的同学也认为我说的话不易于理解，那么我想高中的学生们更加无法理解所传授的内容。所以对于我而言这个是首先要做好的工作，接着我的板书和我的讲课不同步，这个问题也值得我的思考，我们依赖PPT的同时，忘记了板书的书写，很多同学也在试讲的时候发生课这个错误。最后是我的语言，我的语言很容易出现“嗯”、“啊”、“呢”这样的语气词，这个也是我需要改正的。

通过这次的试讲，我们既变现出了我们优秀的一面，也暴露出我们的很多问题，我已经引起了注意，希望能在实习过程中发扬我们的优点，改正我们的缺点。期待实习过程中有优秀的表现。

扩展阅读：校内试讲手册(201*年12月23日)

校内试讲手册

专业班级学号姓名

数学与计算机科学系

数学与计算机科学系校内试讲实施办法

（1）说课（放于日志）

以实习小组为单位开展说课活动，要求每生说1节课。说课内容主要是说教学目标及要求、说教学流程（围绕教学设计思路，说具体的教与学活动安排及理论依据）、说教学策略与教学方法、说预期效果、说教材教参及教学学时等。

（2）试讲

试讲时间由指导教师自行确定，每名学生准备约50分钟（含讨论时间）教案，教案内容应与本专业相关。试讲完毕后，指导教师应给出每位学生在课堂教学中存在的优点、缺点、应注意改进的事项。填写相应表格存档。

试讲要求每个实习生准备教案不少于2节，听课不少于10学时，且应作好听课记录，并作好课后评议。

（3）教学体会介绍

组织学生开展教学体会总结，以小组为单位撰写关于教学教法、教学改革等方面的经验交流论文，并进行个人总结。

衡水学院数学与计算机科学系实习生校内试讲成绩考核评估表

项目内容校内备课校内试讲评定标准备课认真，独立处理教材，能正确掌握教满分15得分材的思想性与科学性，教案质量高。教材内容掌握熟练，教态自然，富有激情，试试讲板书设计合理，教学方法灵活多样，遵循教育讲教学规律，符合教学要求。说明：本项占教育实习成绩30%

总分

数学与计算机科学系校内试讲报告

专业试讲地点指导教师试讲小组长试讲成绩试讲小组成员指导教师签字年级姓名试讲时间学号年月日年月日一、说课模块（说教学设计与创意、说教学策略与教法、说预期效果、说教材教参）①教材教参②教学目的、要求及学时③教学流程④教学策略与教法⑤预期效果

二、试讲模块1、试讲教案①教学目的与要求②教学重点③教学难点④教学方法与手段⑤教学正文部分-2-

备注

⑥教学总结⑦指导教师评价指导教师签字：年月日

2、试讲教案①教学目的与要求②教学重点③教学难点④教学方法与手段⑤教学正文部分-6-

备注

⑥教学总结⑦指导教师评价指导教师签字：年月日

三、听课模块

听课人授课人课程名称听课时间听课节数听课小组成员教学主要内容对教学方法教学态度的评价建议

四、试讲日志日期有关试讲内容及进展描述

五、试讲总结

1、试讲情况介绍（介绍主要包括试讲主要内容及流程；试讲过程中遇到的具体问题及解决这些具体问题对策。）

2、业务收获（结合试讲主要内容及过程，逐步分析，总结试讲中的主要收获和心得体会，从全局总结其中存在的问题，并总体给出解决这些问题的方法）注：校内试讲总结应该内容真实，要有观点，有典型材料，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。总字数不少于1500字。

试讲鉴定表

试讲小意见组长：（签字）年月日指导组教师意见指导教师签字年月日试讲成绩系主任意见

-24-

指导教师签字年月日

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