公文素材库 首页

201*年下期数学校本教研工作总结

时间:2019-05-27 18:56:18 网站:公文素材库

201*年下期数学校本教研工作总结

201*-201*学年数学校本教研

工作总结

思南县青杠坡中学

时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:

一、改进备课方式,提高备课质量。

我们在原有的备课的基础上,以年级组为基地,采用集体备课分单元备课再集体备课的备课方式,再通过老师相互间的反思交流,让备课再上新台阶。二、加强学习,提高素质

教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们首先是参加了学校组织的政治业务学习,认真学习了有关教育教学方面的理论知识,其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇,了解了教研教改信息。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不仅如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写教后反思。

三、积极参加和开展教研活动。

我们学期初教研活动有计划,学期末教研组活动有总结。为了在实施新课程教学中进一步培养学生的数感,增进学生对运算意义的理解,真正体现重视口算,加强估算,鼓励算法多样化的新课标精神,加强学生提出并解决数学问题能力的培养,增强学生用数学的意识,更好地解决当前小学数学计算教学中的问题,改进课堂结构和教学方法,提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动,本学期一年级的计春言老师、杨瑞福老师、程颐老师,二年级的余冬梅老师,三年级的郑瑞华老师,四年级的刘仁玲老师各上了一节计算教学专题研讨课。我组老师十分重视听、评课活动。上课的教师课前认真备课。设计教案时,同级组教师互相切磋、听课后认真评课。如:教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教学方法是否得当,教学手段的使用、教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,全面的评论、讨论,促进了教师们教学水平的提高。四、改进教学手段,提高课堂效率

针对我校学生数学基础差,特别是计算能力差,对学习数学缺乏自信,大多数家长又无力帮助的特点,我们申请了《如何提高学生课堂合作有效性的策略研究》创新课题,以调动学生学习兴趣,激励学生思维。不仅如此,在课堂教学活动过程中,还时刻注意用激励性的语言,增强学生的自信,提高学习兴趣,使学生真正成为学习的主体。五、狠抓常规教学管理

要求每位教师要认真制定教学计划,务必做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导差生。教导主任加强了全册教学计划、课时教案撰写的指导、检查和修改督促工作。数学组的常规教学资料从规范和质量上都有了很大的提升,下期拟针对其中的不足,进一步给老师们提出完善要求。

六、继续组织好每两周一次的业务学习。

本学期数学组业务学习的重点是探索如何提高课堂教学实效,不管是教材分析、理论学习、观摩教学、业务竞赛均围绕目标展开,教师参与活动的积极性、主动性、参与面仍一如既往,延续了我组教研之风的优秀传统。七、继续完善素质教育质量监控机制,强化质量意识。

重视教学质量分析,鼓励教师把教学质量分析纳入到日常教学工作中去。争取每次测试后,都进行客观、全面的分析,纵横比较。如试题的难易度、学生做题中存在的问题,以及由此反映出教学中的问题进行认真分析,明确改进的方向。

八、加强“六环”管理

抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的六个环节(备课、上课、作业、辅导、考查、反思)的管理,提高课堂教学效率。积极开展教学科研,用教育科学指导教学。组织公开教学,开展听课和评课活动。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!

201*年12月

扩展阅读:201*年小学校本教研工作总结

201*年我校校本教研工作总结

本学期在上级领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下。圆满地完成了本年度的各项教研任务,现将工作总结如下。

一、指导思想

为了真正让素质教育走进课堂,把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重,切实改进教研工作,形成浓厚的教研氛围,为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。

二、加大培训工作1、培训目标

通过校本培训,解决学校,教师所面临的具体实践问题,改进学校的教育教学,不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力,从学校实际出发,最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力,推动教师主动学习,自我完善,自我发展,建设一支师德高尚,素质优秀,业务精良的科研型、创新型教师队伍,促进学校的全面、整体发展。

2、培训思路

确立“人人为本,科研兴校,理念治校,质量立校。”的思路。把过去的工作加以改进,把教研活动的形式和方法作大胆的创新。

三、主要工作

(一)、狠抓学习与交流

针对教师的理论功底还很薄弱的现状,工作中,我们采取了如下

形式进行学习。

1、形式上集体学习和个人学习相结合,理论学习,培训与课堂教学实践相结合。

2、内容上除学习外,还要求教师有针对性地学习新的教学理念,阅读有关教育教学的杂志和刊物,并摘抄新的教学理念,学习新的教学方法。

3、加强教师之间的交流,利用教研活动经常组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流,共同解决课堂教学中的困惑。交流有针对性,时效性,督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念,实践好的教育教学方法,提升教师教学技艺和水平。事实证明,通过学习,教师各方面素质都有了提高。

教研活动推动了新课程改革。使开学初计划落到了实处。尤其是王俊锋的课,他们除了利用了多种媒体,教学环节和方法安排的新颖,课堂气氛活跃外,学生的学习的积极性高,教师启发得当,还培养了学生动手动脑的实践能力,寓教于乐,渗透了思想教育,培养了学生的自学能力。张良清的语文课体现了小组探究的合作方式,在教师的正确引导下,学生能主动寻找合作伙伴探究问题,并及时反馈,学生在浓郁的学习气氛中自主学习,发表自己的意见,培养了学生的创新能力,教学效果良好。

4、倡导教师撰写学术论文,积极鼓励教师参加学历进修,自我提高培训,本学期教师共撰写学术论文,并发表在相关刊物上,有效地提高了教师的理论水平和业务能力。

(二)注重听、评课。

以教师“认真备好每一节课,上好每一节课。”为宗旨,组织教师有计划,有条理地进行了备课、上课。

1、狠抓集体备课:

①教师集体备课前,必须做到熟悉教材,熟悉学生,做到“四结合”,即理论与实践相结合,公开教学与日常教学相结合,公开教学与课题研究相结合,教与学相结合。

②集体备课以年级组为单位,进行备课、听课活动,坚持每周集体备课制度,各教研组长、年级组长负责,分科分组定内容学习、备课,针对比较热点、难点问题进行探讨,不断优化教学目标、过程和方法,以做到熟悉教材、研究教材,提高教学质量的目的。

2、加强常规听课

鼓励教师多出精品课,认真备好、上好每一节课,规定每位教师每学期听课不少于5节,中层领导每学期听课不少于10节,听课后注意评课,同时实实在在,针对课堂中出现的难点,重点问题进行评析,且做好了记录。

3、倡导推门听课

为提高教师的基本素质和基本机能,提高教师心理调控能力。在本学期中,我校积极倡导推门听课,教研组长及中层领导不定时推门听课,并做好指导,各教研组长推门听课节数每学期不少于10节。

4、指导课后评课

对于每一节课,每一个做课教师来说,只听不评达不到提高

的效果,所以,指导教师确实,有效地,实事求事地进行评课,并提出建设性意见,导向性建议。并做好记录,以达到共同进步,共同提高的目的。

四、组织保证,措施到位

为了使教研活动的开展得到保证,行政领导要主动配合教研组长,督促和指导教师积极开展教学研究活动,以保证教研活动顺利有效的开展。

一学期下来,我们坚持了每周教研活动,收效很大。但由于能力有限,工作中还有许多不足,希各位领导批评指导。

友情提示:本文中关于《201*年下期数学校本教研工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,201*年下期数学校本教研工作总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


201*年下期数学校本教研工作总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/468050.html
相关阅读
最近更新
推荐专题